Dr. Martin Holzer
German Academic Culture and Quirky Words (Online)
| Basic and advanced level |
8 OU in Area D Area D |
Start: 05.12.2022 | ProfiLehre | Application directly at the university |
05.12.2022
Unterfranken
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteProf.Dr. Ingo Striepling
D 02: Selbstmanagement für wissenschaftliche Beschäftigte zwischen Lehre, Administration und eigenem Forschen
| Basic and advanced level |
10 OU in Area D Area D |
Start: 05.12.2022 | Universität Augsburg | Application directly at the university |
05.12.2022
Schwaben
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteIlka Heckner
Rhetorik – frei und überzeugend sprechen (Online)
| Basic and advanced level |
12 OU in Area B Area B |
Start: 05.12.2022 | ProfiLehre | Application directly at the university |
05.12.2022
Unterfranken
Information and booking is only possible via the hosting institute’s sitePaul Dölle
Flipped Classroom - Synchrone Phasen intensiver nutzen [DiL]
| Basic and advanced level |
16 AE in Area A 2 AE in Area D |
Dates:
05.12.2022 16.01.2023 |
Universität Bayreuth |
Free places
|
Diese Veranstaltung ist bereits im Flipped Classroom Format angelegt. Sie erhalten im Vorfeld passendes Material, das Sie durcharbeiten. Wir treffen uns für intensiven Austausch. Anschließend erarbeiten Sie ein Lehrkonzept im Flipped Classroom Format für eine Lehrveranstaltungssitzung.
Lehrende beklagen darber Studierende bungsaufgaben Prsenzveranstaltungen schwer aktivieren lassen Prfungsergebnisse Auerdem Dozierende Prsenz-Phasen langweilig hneln. Darber hinaus Leistungen Vorkenntnisse Studierenden heterogen. Konzept Flipped Classroom Inverted versucht Schwierigkeiten bearbeiten bereiten Materialien (hufig Videos) Prsenzveranstaltung Kontakt -Information Theorie Formel Lehrveranstaltung gemeinsame Prsenz-Sitzung vertieften Auseinandersetzung vorbereiteten Inhalten Fragen gemeinsam besprochen Kleingruppen Aufgaben Wissen angewendet eingebt Vortrgen befreit Interaktionen schaffen. grundlegende Gemeinsame intensivsten nutzen vorbereitet Inhaltliche Stichpunkte Didaktische Gestaltung asynchronen synchronen Arbeitsphasen Einbindung Blended Learning Aktivierung Studierender Sitzungen Planung Flipped-Veranstaltung Bercksichtigung Motivation Lernziele Seminars Teilnehmenden arbeiten Rahmen folgenden Kompetenzen formulieren Kompetenzziele setzen Methode beschreiben unterschiedliche (Grogruppen-)Methoden interaktive synchrone Lehrphase. konzipieren Lehrveranstaltungssitzung Format Mglichkeiten Chancen Grenzen ansprechende Arbeitsauftrge Selbststudium Studierenden. Selbstlernaufgaben Veranstaltung angelegt. erhalten Material einfhrt. Ebenfalls tieferen Einblick Lehrveranstaltungskonzeptionen anderer Lehrender (Prof. Spannagel Handke Loviscach). Treffen auerdem Konzeptionen theoretisch eingefhrte Methoden praktisch Nachfolge-Termin Konzeption anzufertigen E-Learning-Kursraum einzurichten gesammelten Erfahrungen Planungen berichten. Mischung interaktiven Elementen gemeinsamen Arbeit praktischen Erleben Studierendenrolle mglichst Einblicke Perspektiven Konzepts erhalten. schlieen Reflexionsaufgabe (optional) Verffentlichung Zeitliche bersicht 15.11.-4.12.22 Vorbereitungszeit Umfang Stunden 5.12.22 synchroner hybrid 6.12.-15.1.23 Nachbereitungszeit 16.1.23 17.1.23 Reflexionsbericht Bereich Zugang E-Learningkurs unseren elearning-extern.uni-bayreuth.de Bearbeitung eingeladen. 05.12.2022
Oberfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginKarsten Wagner
Verhandlungskompetenz im Lehrkontext (Online)
| Basic and advanced level |
8 OU in Area E Area E |
Start: 06.12.2022 | ProfiLehre | Application directly at the university |
06.12.2022
Unterfranken
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteDr. Birgit Hawelka
Powerpoint slides for Academic presentations (B5-2202c)
| Basic and advanced level |
5 OU in Area B Area B |
Start: 06.12.2022 | ZHW | Application directly at the university |
06.12.2022
Oberpfalz
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteRegina Lydia Zitzelsberger
B 05: Speaking Skills for Academics, focussing on fluency and avoiding common pitfalls
| Basic and advanced level |
10 OU in Area B Area B |
Start: 06.12.2022 | Universität Augsburg | Application directly at the university |
06.12.2022
Schwaben
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteNiels van Hoek
I wanna have text with you!
| Basic and advanced level |
4 OU in Area A Area A 4 OU in Area E Area E |
Start: 06.12.2022 | PROFiL LMU | Application directly at the university |
06.12.2022
Oberbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s sitePaul Dölle
Digital Didactic Shorties: how to use the (FB)ZHL Videostudio for independent productions [DiL]
| Basic and advanced level |
2 AE in Area B |
Start: 06.12.2022 | Universität Bayreuth |
Free places
|
workshop series Digital Didactic Shorties (usually) Tuesday dessert. little educational dessert essential methods compact digitally supported teaching. content points introduction Videostudio Independend Recordings technic support didactic implentation videos studio information www.fbzhl.uni-bayreuth.de Educational-Services Video-Studio-of-the-FBZHL index.html English) Informationen ausfhrlicher Deutsch serviceleistungen Video-Studio Organisation everytime opportunity questions. advise event. Registration www.profilehreplus.de necessary receive certificate higher education didactics attending. Subsequent registration possible. before course technical reasons). Participation prerequisites supplement seminars participate without prerequisites. acquire register course. workshop. 06.12.2022
Oberfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginSónia Hetzner
[DiL kompakt] Live-Online-Lehrveranstaltungen interaktiv gestalten
| Basic and advanced level |
2 AE in Area A |
Start: 06.12.2022 | Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) |
Waiting list
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Umsetzung Video-Conferencing-Tools Lehralltags schaffen synchrone Online- interessant interaktiv technisch sicher gestalten Methoden externen untersttzen effektive Kommunikation Kollaboration Zielsetzung Online-Seminar berblick Konzepte digitalen Video-Conferencing gegeben. besonderen Veranstaltung Interaktion lebhafte digitale Veranstaltung. speziellen Bedarfe hybriden diskutiert passenden Lsungswege aufgezeigt. Online-Seminars Meeting-Version Inhalte Lernen Formate Online--Didaktik kennen Diskutieren typischen Probleme synchronen lernen Workarounds schnelle Verbesserung Situation Kommunikations- Kollaborations- Feedbacktechniken  spezielle Einstellungen hybride-Formate. Lernziele Seminar Teilnehmenden... Techniken anwenden. Online-Kommunikation -Moderation einsetzen. unerwarteten technischen organisatorischen Problemen umgehen. Kooperation Verbindung Prsenz-Studierenden Lehrvortrag Lehrgesprch praktische Gruppenarbeiten Diskussion Ergebnisse Beantragung Themenzertifikats DIGITALE Pflichtprogramm einbringen. Informationen finden Website www.ili.fau.de dil-themenzertifikat-digitale-lehre 06.12.2022
Mittelfranken
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