Dr. Susanne Frölich-Steffen und Prof.Dr. Ingo Striepling

C 04: ChatGPT - Wunderwerk oder Teufelszeug?

14.07.2025

Schwaben

Universität Augsburg

Dr. Dirk Jahn

How to foster critical thinking in the classroom (U180)

14.07.2025

Oberbayern

Technische Universität München (TUM)

Dr. Christof Beer

Beratungskompetenzen im Lehramtsstudium fördern – Theorie-Praxis-Seminare im ZeBERA (BBPL-Vortrag)

Grund- und Aufbaustufe

2 AE im Bereich A

Beginn: 14.07.2025

Otto-Friedrich-Universität Bamberg

freie Plätze

Lehrkrfte alltglich beratend Elterngesprchen Schlerinnen Kreise Kollegiums. Bedeutsamkeit umfassenden Beratungskompetenzen schulischen Kontext grundstndigen Ausbildung theoriegeleitet betrachtet. ZeBERA entwickelten Theorie-Praxis-Seminare Frderung Lehramtsstudiums stellen Besonderheit universitren Lehrkrftebildung dar.&nbsp Exemplarisch vorgestellt ZeBERA-Peer-Beratungstraining Lernberatung innovative Peer-Anstze Theorie-Praxis-Verzahnung verschiedenen Lernorten gemeinsame Lernen Beraten Augenhhe auszeichnen. Vortrag Einblick Seminarstrukturen greift didaktische organisatorische Herausforderungen anschlieende Diskussion interdisziplinren Erfahrungsaustausch bieten gemeinsam nachzugehen Studium nachhaltig verankert knnen. Teilnahme grundstzlich Anmeldung mglich. erforderlich Arbeitseinheiten erwerben mchten. Zoom-Link Bamberger Practices uni-bamberg.zoom-x.de 61959514730 Meeting-ID Kenncode 14.07.2025

Oberfranken

Martina Haidl und Dr. Aleksander Pavkovic

B 11: Gestaltung barrierefreier Word-Dokumente in Lehre und Verwaltung (Anrechenbar auf das Zertifikat "Inklusive Hochschullehre") (auch für Nicht-Lehrende)

15.07.2025

Schwaben

Universität Augsburg

M.Sc. Julia Theresa Schröder

D 03: Gesund bleiben im Universitätsalltag und in der Lehre

17.07.2025

Schwaben

Universität Augsburg

Aleksandra Radosavljević, Dipl.-Germ.

KI-Café: Effektive Prompt-Strategien

17.07.2025

Oberbayern

Ludwig-Maximilians-Universität München (LMU)

Dr. Daniela Seybold

Kritische Situationen in der Lehre: Verstehen, entscheiden, handeln (U190)

17.07.2025

Oberbayern

Technische Universität München (TUM)

Dr. Dirk Jahn

Im Zeitalter digitaler Aufmerksamkeitsökonomie: Lehre ansprechend gestalten (BLS, Online)

17.07.2025

Unterfranken

Julius-Maximilians-Universität Würzburg

Jonas Würdinger, Fabian Merks

Lehrvideo-Werkstatt II: Aufnahme und Produktion [DiL]

Grund- und Aufbaustufe

5 AE im Bereich B

Beginn: 17.07.2025

Universität Bayreuth

freie Plätze

Seminarreihe Lehrvideo-Werkstatt dreiteiligen begleiten Schritt Konzeption Umsetzung Lehrvideos. einzelnen Seminare inhaltlich aufeinander einzeln komplett besucht folgende Aspekte Didaktische profilehreplus.de seminare lehrvideo-werkstatt-i-didaktische-konzeption-dil Aufnahme Produktion lehrvideo-werkstatt-ii-aufnahme--produktion-dil Postprodution lehrvideo-werkstatt-iii-postproduktion-dil Seminarbeschreibung Lehrvideos didaktischen Konzept professionellen technischen Umsetzung. praxisorientierten Seminar erhalten Teilnehmenden fundierten Einblick organisatorischen Grundlagen Videoerstellung Kameraeinstellungen Licht- Tonfhrung Setorganisation Datensicherung.&nbsp Hauptteil Zunchst zentrale technische realem Equipment (Kameras vorgestellt praktisch erprobt. Themen Framing Belichtungsdreieck Tonqualitt Einsatz LED-Panels Smartphone-Videografie stehen Vordergrund. Ergnzend Arbeiten Videostudio thematisiert gezielte Hilfskrften Produktionsuntersttzung. weiterer Schwerpunkt sogenannten Setkultur Videodreh organisiert spielt Kommunikation gelingt strukturierte Disposition Takedokumentation realistischen Zeitplnen Fragen rechtlichen Absicherung Releases) Gestaltung produktiven wertschtzenden Arbeitsumfelds angesprochen. Optionales Beratungsangebot Seminars individuelle Beratung Verfgung helfen konkreten Projektideen weiterzuentwickeln. Auerdem Mglichkeit verschiedene Techniken Kamera Lichtsetting) selbststndig auszuprobieren. Angebot optional. Inhaltliche Stichpunkte Lehrvideoproduktion Technikeinfhrung Smartphone-Video Studioarbeit Blocking Teamkommunikation Organisation Zeitmanagement Rechtliche Lernziele Abschluss grundlegende Kamera- Tontechnik Kontext anwenden professionelle Setstruktur geeigneter Zeitplanung organisieren rechtliche organisatorische Rahmenbedingungen Releases Disposition) bercksichtigen Videoideen offenen Praxisrahmen gezielt weiterentwickeln Referenten Wrdinger Theater Medien Universitt Bayreuth studiert verbindet Arbeit gestalterische medienpdagogische Perspektiven. verfgt umfangreiche Praxiserfahrung Video- Medienproduktion Extended Reality Bildungs- Vermittlungskontexten. Seminaren besonderen kreative Zugnge untersttzt Lehrende mediale Gestaltungsspielrume didaktisch sinnvoll nutzen. Fabian wissenschaftlicher Mitarbeiter Zentrum Hochschullehre Mediendidaktik. Studium Medienwissenschaft Medienpraxis Kenntnisse Medientechnik umfassende Expertise Bereich digitalen erworben. hochschuldidaktischen Beratungsgesprchen explorativen Erprobung innovativer Lehrmethoden insbesondere Lehre. Terminkonflikten persnlich Einzelgesprch Verfgung. Sprechstundenterminvorschlge Terminplan passen sprechstunde-office-hours-zhl-team--besprechen--fragen-... 17.07.2025

Oberfranken

Dr. Susanne Günther

68903 Offene Ohren für Studierende – Professionelle Beratung in einer vielfältigen Hochschullandschaft

18.07.2025

Niederbayern

Universität Passau