Dr. Clemens Oberhauser

E 08: Kollaboratives Lernen digital unterstützen

04.10.2022

Schwaben

Universität Augsburg

Paul Dölle, Dr. Michael Gleißner

Lehrtreff zu Laborpraktika in der ING-Fakultät

Grund- und Aufbaustufe

3 AE im Bereich A

Beginn: 04.10.2022

Universität Bayreuth

freie Plätze

Lehrtreff Wintersemester Michael Gleiner Mechatronik Lehrstuhl Lehrenden ING-Fakultt Universitt Bayreuth herzlich Lehrsthle bieten Studierende Laborpraktika Themen Materialwissenschaften Mechanik Elektrotechnik Unterschiede Versuchsthemen Gemeinsamkeiten Sicherheitsunterweisung Teilnahmevoraussetzungen Gruppengre Bereitstellung Materialien Versuchsvorbereitung Durchfhrung Nachbearbeitung Abgabe Auswertungen Korrektur. anknpfen Best-Practice-Lsungen Einsatz digitalen Ressourcen austauschen Verbesserungspotenziale entdecken gemeinsame Herausforderungen sammeln. zahlreiche Teilnahme freuen bitten Anmeldung Arbeitseinheiten hochschuldidaksches Zertifikat sammeln mchten. erhalten Bereich www.fbzhl.uni-bayreuth.de zertifikate index.html Experten Dortmund arbeiten Claudius Terkowsky wissenschaftlicher Mitarbeiter Leiter Forschungsgruppe Ingenieurdidaktik Zentrum HochschulBildung Dortmund. forscht publiziert ingenieurdidaktischen Hochschulforschung insbesondere Labordidaktik Materialitt Medialitt Lehrlern-Laboren Kreativitt Kreativittsfrderung innovativen Lehrlernszenarien Schnittstellen Technik Medien. Methodisch orientiert partizipativen Gestaltungsanstzen Aktionsforschung Design-Bases-Research. Ansprechpartner Remote-Labor Virtual Instrument Systems Reality. ow..tu-dortmund.de professur claudius-terkowsky Tobias Ortelt Maschinenbau Ruhr-Universitt Bochum studiert. Projekt Exzellentes Lehren Lernen Ingenieurwissenschaften mageblich Entwicklung Remote-Laboren beteiligt befasst Digitalisierung Lehre. November Koordinator digitale Sprecher HFD-Community-Working-Group Digitale Labore hd..tu-dortmund.de bereich-hd tobias-ortelt Dozenten mehrere Impulse liefern Organisation berarbeitung Labore. Fragen Austausch geben. Gesprche moderieren. bercksichtigen Recherche Haertel Sabrina (2020) Hochschullehre. Didaktik Organisation. Download www.wbv.de artikel 6004804w Sitzung findet hybrid sodass Augenkontakt Nonverbalem mglich Alternativ zuschalten Beitrge aufgezeichnet. 04.10.2022

Oberfranken

Uta Gärtner

Hochschuldidaktik @FAU - Virtuelle Infoveranstaltung zum Seminarangebot und Zertifikatsprogramm für Lehrende der FAU

Grund- und Aufbaustufe

1 AE im Bereich A

Beginn: 04.10.2022

Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU)

freie Plätze

lehren Erlangen-Nrnberg mchten hochschuldidaktisches Seminarangebot Zertifikat Hochschullehre Bayerischen Universitten erfahren freuen virtuellen Infoveranstaltung begren stellt Einrichtung Einblick Angebote Aufbau Zertifikatsprogrammes geben. Natrlich stehen direkt Fragen Verfgung.&nbsp Online-Meeting bequem Arbeitsplatz unterwegs teilnehmen. Einzige Voraussetzung Tablet Smartphone stabiler Internetverbindung.&nbsp 04.10.2022

Mittelfranken

Paul Dölle

Ausbildung von E-TutorInnen zur Unterstützung von Lehrenden bei der Nutzung digitaler Lehr-Lernressourcen

Grund- und Aufbaustufe

11 AE im Bereich A 8 AE im Bereich B 11 AE im Bereich D

Termine: 04.10.2022 05.10.2022 07.10.2022 11.10.2022 20.02.2023

Universität Bayreuth

freie Plätze

umfangreiche Seminar speziell studentische Hilfskrfte konzipiert Lehrsthle digital gesttzten untersttzen Studierenden erwerben Ausbildung Kenntnisse Einsatz digitalen Ressourcen Lehre. berblick Lehr-Lernformate Einsatzmglichkeiten verschiedener Methoden Zusammenspiel Medien Technologien. kennen jeweiligen Nachteile wichtigsten Technologien verwenden. interessierte Lehrende beraten passende Formate jeweilige Lehrveranstaltung auszuwhlen. Vorbereitung Durchfhrung E-TutorInnen Lehrenden. Umgang urheberrechtlichen Fragestellungen E-TutorInnenen sensibilisiert.&nbsp synchroner vielmehr Untersttzung Lehrenden Hintergrund. Kompetenzen E-Tutorinnen Stichworten Beratung Auswahl Gestaltung Lehr-Lern-Materialien -Prozessen Mitgestaltung Elementen 4.10.2022 bersicht Lehr-Lern-Settings Einfhrung Hochschuldidaktik&nbsp Synchrone Asynchrone Wichtige Konzepte (Blended Learning Flipped Classroom Hybride Lehre) Plattformen E-Learning (Moodle) Trello-Board 5.10.2022 Didaktische Elementen&nbsp Rollenklrung Beratungs- Untersttzungsprozess E-TutorIn Fragen Medien- Urheberrechts externe Referentin Aksoy) Selbstlernkurse Online-Lehre eingebunden Optionales 07.10.2022 Fokusgruppe findet Zielsetzung Ausprgungsformen inhaltlicher didaktischer Lehrvideos&nbsp technischer Umsetzung (Software Videostudio) beschftigt.&nbsp 11.10.2022 Quizze individuelle Lernstandsfeedbackmglichkeit) Quizzen technischen diversen (moodle kahoot PINGO) beschftigt. Verpflichtender letzter 20.02.2023 Abschlusstreffen treffen behandeln Themen Diskussion auftretender Herausforderungen&nbsp Reflexion laufenden Projekte Ttigkeit E-Tutor Evaluation Aktivitten Ausbildungsprogramms Anfertigen Reflexionsberichts Oktober November finden Einzelbesprechungen innen-Projekts Selbstlernmaterialien Whrend Selbstlernkursen arbeiten. Hierfr zustzliche Anrechnung Arbeitszeit Arbeitseinheiten erfolgen. liegen Lehr-Lern-Videos planen aufnehmen didaktisch einbetten Barrierefreie E-Learningkurse Meetings Videos Word-Dokumente Einstieg Szenarien gelingende virtuelle Veranstaltungen Online-Selbstlernkurs www.fbzhl.uni-bayreuth.de serviceleistungen index.html Spezifizierung Zielgruppe Studierende Universitt Bayreuth eingerichtet. kontaktieren Zweifel fbzhl@uni-bayreuth.de ).&nbsp Englischsprachige teilnehmen Deutsch verstehen knnen. Untersttzend richten notfalls englischen Untertitel Gesprochene Dozenten simultan bersetzt. Wortbeitrge Diskussionen Rckfragen jederzeit Englisch gestellt Lernmaterialien Deutsch. Bisherige internationale Outcomes Teilnehmenden arbeiten Rahmen Seminars folgenden Lehr-Lernprozessen Erweiterung Grundlage aktueller hochschuldidaktischer Erkenntnisse Produktion Lehrvideos Screencasts Studioaufnahmen Videoschnitt Experimentelles) Einbindung moodle Panopto interaktives H5P-Element) [optional] Untersttzungsmglichkeiten Lehrprozess Organisatorischer Hinweis Wintersemester Lehrsthlen mglich Antrag Finanzierung stellen. Darber hinaus studentischen Tutor*innen entsenden erfolgt.&nbsp Teilnehmendenpltze vorgesehen. Informationen Angebot digitaleressourcen etutorinnen 04.10.2022

Oberfranken

Dr. Sebastian Walzik

Kompetenzorientiert Prüfen

05.10.2022

Oberbayern

Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt (KU)

Florian Greiner, Thomas Neger

Lehrwerkstatt "Upcycling" (A3-2202)

05.10.2022

Oberpfalz

Universität Regensburg

Dr. Darren Paul Foster

B 12: Academic Writing Workshop

06.10.2022

Schwaben

Universität Augsburg

Dr. Mirjam Braßler

Interdisziplinäres Lehren und Lernen erfolgreich gestalten (A26-2202)

06.10.2022

Oberpfalz

Universität Regensburg

Paul Dölle, Dr. Frank Meyer

Lehre innovativ gestalten - Seminar für neuberufene Professor*innen der Universität Bayreuth

Grund- und Aufbaustufe

12 AE im Bereich A

Termine: 06.10.2022 13.10.2022

Universität Bayreuth

Warteliste

neuberufene Professorin Professor stellen vielfltige Herausforderungen Universitt insbesondere Bereich umfassen. Fortbildungszentrum Hochschullehre (FBZHL) Bayreuth bietet Workshop Impulse denken innovativ gestalten. arbeiten Kompetenzen zielorientiert effizient konzipieren umzusetzen. Verstndnis Erfahrungen mchten Heterogenitt verschiedenen Perspektiven Teilnehmenden gerecht Reflexionsprozess anreichern. Gestaltungsmglichkeiten (-)Entwicklung aktueller Lernszenarien behandeln Abhngigkeit jeweils individuellen Inhalten Rahmenbedingungen. Hintergrund gesellschaftlicher technologischer Vernderungen Notwendigkeit Lehr-Lernprozesse Interaktion Studierenden zukunftsorientiert Einsatz digital untersttzter Methoden Potenzial Gestaltung innovativer Lehre. Zielsetzung Workshops besteht Prfstand gegebenenfalls innovative Weiterentwicklung aufzunehmen. Umsetzung nachfolgend untersttzend Verfgung. Inhalte Untersttzungsmglichkeiten Austausch Reflexion Themen Hochschuldidaktik Interesse Lehr-Lern-Theorien Didaktikmodelle Kompetenzerwerb effiziente Konzeption Motivation Audience Response Systems Lehrvideos Online-Kurse) Zeitlicher Ablauf gemeinsamer Beginn 6.10.2022 Selbstlernzeit Terminen Blended Learning Format Stunden Zeitaufwand) Abschluss 13.10.2022 Ansprechpartner E-Mail Frank.Meyer@uni-bayreuth.de Telefonnr. www.fbzhl.uni-bayreuth.de index.html Organisatorischer Hinweis Anmeldung Professor*innen geffnet explizit Seminar hinwiesen 06.10.2022

Oberfranken

Anna Vogel

[DiL kompakt] Überblick über StudOn: Kurse einrichten, Mitgliederverwaltung & Kursgestaltung

Grund- und Aufbaustufe

3 AE im Bereich A

Beginn: 06.10.2022

Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU)

freie Plätze

StudOn (ILIAS) bietet zentrale Lernplattform Lehrenden vielfltige didaktische organisatorische Mglichkeiten Hochschullehre digitalen Lernmaterialien untersttzen. Nutzung virtuellen Lernumgebung ermglicht verschiedene Lehr-Lernszenarien anzureichern qualitativen Verbesserung Lehrangebotes Arbeitseffizienz besseren Kontakt Flexibilisierung beitragen. Live-Online-Veranstaltung Ersatz zweiwchigen Online-Schulungen Einfhrung Fortgeschrittene dienen komprimierter berblick zentralen Funktionen geben. gezeigt erstellt Einstellungsmglichkeiten vorhanden Beitritt Mitgliederverwaltung geregelt mithilfe Seiteneditors gestalten strukturieren verschiedenen integriert gegeben eingesetzt Zielsetzung Veranstaltung Lehrende befhigen vielfltigen nutzen. Wichtige Routinen Einrichten Strukturieren Lehrveranstaltung Regelung Beitrittsverfahren Gestalten Kursseite Einbinden Objekten (Forum Linklisten Dateien bungen Kommunikation Teilnehmern Besuch Schulung selbststndig gelingen. Inhalte Dashboard Persnlicher Arbeitsraum&nbsp Bereiche einrichten strukturieren&nbsp Kursangeboten&nbsp Bereitstellung Kommunikationsmglichkeiten&nbsp Kursoberflchen&nbsp Sinnvolle Kollaboration Kooperation Gruppen Etherpad Datensammlung Portfolio) Lernziele Online-Schulung Teilnehmenden... bedienen (Anmeldung Schreibtisch Struktur Online-Angebote nutzen). entsprechend inhaltlichen organisatorischen Rahmenbedingungen einstellen (Zugangsberechtigung Anmeldeverfahren usw.).&nbsp Grundfunktionen didaktischen Gesichtspunkten Kursen einbauen Kommunikations- bungsmglichkeiten) Lehrangebote zielgruppenorientiert grafisch gestalten. Zielgruppe bentigen Plattform Kursgestaltung kennen nutzen lernen mchten. Methoden Lehrvortrag praktische Umsetzung Seminar Beantragung Themenzertifikats DIGITALE Pflichtprogramm einbringen. Informationen finden Website www.ili.fau.de dil-themenzertifikat-digitale-lehre 06.10.2022

Mittelfranken