Paul Dölle
Integrate the Oral Exam Simulator to prepare your students for oral exams [DiL]
| Grund- und Aufbaustufe |
2 AE im Bereich A 2 AE im Bereich C |
Beginn: 28.03.2025 | Universität Bayreuth |
freie Plätze
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The seminar will now take place as a hybrid seminar. Lecturers from Bayreuth are cordially invited to come to the face-to-face meeting to actively try out the exam simulation themselves.
examinations present students particular challenges. combination subject-specific knowledge skills situational reactions appropriate communication rarely practised stressful situation requires intensive preparation. Students limited opportunities practise realistic situations receive detailed feedback performance. address challenges developing simulator subsequently provide extensive examinees. combines advanced technologies Digital avatar interactive digital simulates examiner. AI-supported language database questions enables authentic adaptive discussions. Rhetoric analysis software analyse speaking behaviour movements examinees contact manner volume etc.). content Transcription answers analysed tools  Data-based Detailed objective technical communicative aspects available during ongoing operation constantly further developed.  seminar offers opportunity interface university didactics artificial intelligence actively future Bayreuth lecturers charge. Lecturers universities account possibilities integration. During Analyze current examination formats identify integration Create custom question assessment criteria Design blended learning concept combining practice teaching Develop support materials concrete implementation upcoming semester evaluate student performance continued improvement Learning objectives completing participants to  Discuss critically reflect potentials limitations simulations. Evaluate didactic ethical perspective. concepts integrating existing courses preparation programmes. Identify discuss development adaptation system different subject areas. Software ChatGPT openai.com Interactive labs.heygen.com interactive-avatar github.com hcmlab speaker research associate Centre Higher Education Teaching University Bayreuth. expertise innovations developed reflected management programme. ExamSim project AI-based scenarios avatar. significantly involved application process QUADIS (funding million euros) XRCampus projects. seminars teaches basics modern methods flipped classrooms tutoring systems interactivity groups creation optimisation videos. attaches importance practice-orientated working positive atmosphere. Another qualification tutors e-tutors. www.zhl.uni-bayreuth.de ueberuns paul-doelle index.php 28.03.2025
Oberfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginThomas Neger
A1a Basiskurs Hochschullehre
| Grund- und Aufbaustufe |
16 AE im Bereich A 8 AE im Bereich D |
Beginn: 31.03.2025 | ZHW | Anmeldung über Uni direkt |
31.03.2025
Oberpfalz
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichDr. Anita Schmidt
Prüfungen im OSCE-Format - Erstellung und Durchführung
| Grund- und Aufbaustufe |
8 AE im Bereich C |
Beginn: 31.03.2025 | Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) | freie Plätze |
Voraussetzung für Teilnahme: Basiskenntnisse zu OSCE-Format! Zur Selbsterarbeitung/ Auffrischung dieses Wissens, werden Ihnen ein paar Wochen vor dem Seminar auf StudOn Unterlagen bereit gestellt, die verpflichtend erarbeitet werden müssen, da für den Kurs eben diese Grundkenntnisse von Ihnen vorausgesetzt werden!
Prfungen OSCE-Format aktueller bundesweit Famulatur-Reife-OSCE PJ-Reife-OSCE Planung. Seminar erfahren Mglichkeiten Grenzen OSCE-Format. erlernen entwickeln sowohl inhaltlich logistisch. erleben Durchfhrung OSCE-Station. Inhalte OSCE-Grundlagen Material Erstellung Checklisten Constructive Alignment Lernziele Teilnahme Ablauf Prfung schildern. Prfungsformates Lehrkontext ermitteln. Aufgabenbeschreibungen entwerfen. Seminarmethoden Impulsvortrag Einzelarbeit Gruppenarbeit Diskussion Kleingruppe Plenum Informationen Teilnehmenden Angebot richtet praktizierende MedizinerInnen.  31.03.2025
Mittelfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginJonas Würdinger, Fabian Merks
Digital Didactic Shorties: Was macht ein gutes Lehrvideo aus? [DiL]
| Grund- und Aufbaustufe |
2 AE im Bereich B |
Beginn: 31.03.2025 | Universität Bayreuth |
freie Plätze
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Die Veranstaltungsreihe „Digital Didactic Shorties“ bietet in kurzen
Formaten informativen Input. Sie als Lehrperson sollen damit neue
Anregungen für die (digital gestützte) Lehre erhalten.
Veranstaltungsreihe Digital Didactic Shorties bietet kurzen Formaten informativen Input. Lehrperson Anregungen (digital gesttzte) erhalten. Inhalte Seminar lernen Teilnehmenden Lehrvideos didaktisch sinnvoll technisch ansprechend gestalten. diskutieren Vorteile Videos Vergleich Lehrmedien bieten. weiterer Schwerpunkt technischen Aspekten Montage Bedeutung durchdachten Dramaturgie. praktischen vergleichen unterschiedliche Videotypen (Animationen Interviews Experimente) analysieren Nachteile. Abschlieend erhalten Leitfaden Erstellung Serviceangebote (Beratung Technikverleih Studios) Zentrums Hochschullehre kennen. Lernziele nennen wesentlichen didaktischen Lehrvideo. erklren verschiedene Talking bewerten Nachteile Lehrkontexten. Transferbegleitung Lehrende Universitt Bayreuth weiterfhrende Gesprche Lehrvideoproduktion beraten lassen. gesondert Arbeitseinheiten vergeben. Referenten Wrdinger wissenschaftlicher Mitarbeiter Zentrum XR-Technologien digitale Lehrformate. langjhrige Erfahrung Medienproduktion kombiniert didaktisches Wissen kreativer Umsetzung. verschiedenen Projekten (QUADIS XRLehre XRCampus Instructional Designer virtuellen Hochschule Bayern) entwickelt innovative Formate Zukunft. Fabian Mediendidaktik. Studium Medienwissenschaft Medienpraxis fundierten Kenntnisse Medientechnik umfassende Expertise Bereich digitalen erworben. hochschuldidaktischen Seminaren Beratungsgesprchen praxisorientierten explorativen Erprobung innovativer Lehrmethoden insbesondere Einsatz Medien Lehre. 31.03.2025
Oberfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginAlessandra Kenner, Dr. Susanne Frölich-Steffen, Ila Stuckenberg, Dr. Uwe Fahr, Dr. Michael cursio, Dr. Dirk Jahn
Fit für die Lehre – Aufbaukurs Hochschuldidaktik
| Grund- und Aufbaustufe |
18 AE im Bereich A 14 AE im Bereich B 4 AE im Bereich C 20 AE im Bereich D 4 AE im Bereich E |
Termine:
31.03.2025 01.04.2025 02.04.2025 03.04.2025 04.04.2025 |
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) |
freie Plätze
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Aufbaukurs für Lehrende mit Vorkenntnissen. Sie sollten mindestens das Seminar "Grundlagen der Hochschuldidaktik" besucht haben. Idealerweise haben Sie bereits das Zertifikat Hochschullehre der Bayerischen Universitäten der Grundstufe abgeschlossen.
Sie schließen den Aufbaukurs mit dem Zertifikat Hochschullehre der Bayerischen Universitäten der Aufbaustufe ab (Voraussetzung: Zertifikat der Grundstufe).
Vorgeschaltete Selbstlernphase: 24.03. bis 30.03.2025
Blockwoche in Präsenz und Zoom: 31.03. bis 04.04.2025
Anschließend selbständig organisierte Gruppen- und Selbstlernphase
Aufbaukurs Hochschuldidaktik richtet insbesondere Lehrende umfassend vertiefend hochschuldidaktisch weiterbilden mchten curricular aufgebauten suchen. innerhalb wichtigste aufbauende Lehrkompetenzen aneignen .  festen Gruppe arbeiten intensiv Kolleg*innen auszutauschen. bereit Besuch Seminaren selbstorganisiert Gruppen Reflexionsberichte Selbststudium anzufertigen. Zertifikat Hochschullehre Bayerischen Universitten Aufbaustufe Monaten erwerben mchten.  Aufbau Kurses Termine (vorlufiges Programm) Selbstlernphase freier Zeiteinteilung Wiederholung hochschuldidaktische Basics 30.03.2025 Prsenzseminar Auftakt Einfhrung Wissenschaftsdidaktik Alessandra Kenner 31.03.2025 Aktivierende Methoden 01.04.2025  Online-Seminar Seminar- Abschlussarbeiten bewerten betreuen Susanne Frlich-Steffen) 02.04.2025 Krpersprache Stimme Stuckenberg) 03.04.2025 Kritisches Denken Michael Cursio Seminarabschluss 04.04.2025 Anschlieend selbstndig organisierte Gruppenphasen Teilnehmenden Anfertigung Reflexionsberichten Voraussetzungen Idealerweise Grundstufe erworben absolviert. setzen voraus Teilnehmende Grundlagen vertraut Fragen Teilnahme schreiben fbzhl@fau.de Weiterfhrende Informationen Dozent*innen. Universitten.
Mittelfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginUlla Beushausen
Mit stimmlicher Präsenz überzeugen
| Grund- und Aufbaustufe |
10 AE im Bereich B |
Beginn: 01.04.2025 | Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt | Anmeldung über Uni direkt |
01.04.2025
Oberbayern
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichCornelia Entner, Amélie Prebeck
KOMM - Kontakt, Orientierung, Motivation (T240)
| Grund- und Aufbaustufe |
4 AE im Bereich A |
Beginn: 01.04.2025 | ProLehre Medien & Didaktik | Anmeldung über Uni direkt |
01.04.2025
Oberbayern
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichDr. Darren Paul Foster, M.A.
B 16: Academic Writing Workshop
| Grund- und Aufbaustufe |
20 AE im Bereich B |
Beginn: 01.04.2025 | Universität Augsburg | Anmeldung über Uni direkt |
01.04.2025
Schwaben
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichCornelia Entner, Amélie Prebeck
KOMM - Kontakt, Orientierung, Motivation (T240)
| Grund- und Aufbaustufe |
4 AE im Bereich A |
Beginn: 01.04.2025 | ProLehre Medien & Didaktik | Anmeldung über Uni direkt |
01.04.2025
Oberbayern
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichPaul Dölle, Dr. Frank Meyer, Dr. Anja Hager, Sandy Wilke, Fabian Merks
Sprechstunde / Office hours ZHL-Team - Wir besprechen alle Fragen zum Thema Lehre - We discuss all questions relating to teaching
| Grund- und Aufbaustufe |
2 AE im Bereich A |
Beginn: 01.04.2025 | Universität Bayreuth |
freie Plätze
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Zentrum Hochschullehre Mglichkeit individuellen Sprechstunde anzubieten. Treffen mchten herzlich einladen Lehrkonzepte Detail erfahrenen Hochschuldidaktiker besprechen gemeinsam weiterzuentwickeln Fragen Medienproduktionen Einsatz Prfungssimulators ExamSim Untersttzungsanfragen KI-Projekte Medien-Projekte Lehrprojekte definieren. gesamte Sprechstundentermine Verfgung. Termine Absprache mglich. einfach buchen. Gesprch stattfinden. terminplaner6.dfn.de 236d5824b07479dd48eb15c13df075b9-1080162 Themenschwerpunkte Interaktive E-Learningkurse digitale Lehrtools 055279bb69f549d57710319ea2b58061-1079620 MOOC-Produktion mailto frank.meyer@uni-bayreuth.de Prfungen Konzeption Interkulturalitt Fabian 4a2220352f4cd79dec3705d1cfcad00b-1047826 fabian.merks@uni-bayreuth.de Podcast ef71e4af609f9314fda5d434ddf723c6-1092840 Prfungssimulator Innovationen Prsentation E-TutorInnen KI-Tutor Universittspreis digital gesttzte Seminarprogramm fachspezifische Seminare freuen Kontaktaufnahme ###### Englisch Centre University Teaching pleased opportunity individual consultation. meeting invite discuss courses teaching concepts detail experienced university didactics expert develop further together questions productions examination simulator define support requests projects kinds. entire available consultation appointments. Further appointments possible arrangement. However simply topics Interactive e-learning production Examinations conception interculturality podcast presentation 01.04.2025
Oberfranken
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