Symposium: Campus meets Castle - Vernetzt in die Zukunft durch kompetenzorientierte Lehre in den Fächern

Die Digitalisierung stellt Lehrende und Lernende an unseren Hochschulen und Universitäten immer wieder vor neue fachspezifische und fachübergreifende Herausforderungen. Mit unserem fünften Symposium im Rahmen des Verbundprojekts Qualität digital gestützter Lehre an bayerischen Hochschulen steigern (QUADIS) möchten wir spannende Möglichkeiten und innovative Ideen aufzeigen, wie wir diesen Herausforderungen begegnen können, und diese in einem kollegialen Netzwerk gemeinsam weiterspinnen.

 Dabei stehen unter anderem folgende Fragen im Mittelpunkt:

• Welche Auswirkungen haben Digitalisierungsprozesse auf die verschiedenen fachspezifischen Kompetenzen von Studierenden?
• Inwieweit beeinflussen fachspezifische Kompetenzanforderungen die digital gestützte Lehre?
• Wie können Lehr-Lern-Prozesse in den Fächern angepasst werden, um den digitalisierungsbezogenen Herausforderungen gerecht zu werden?
• Welche digitalen und didaktischen Konzepte, Ideen und Lösungsansätze wurden bereits in unterschiedlichen Fächern entwickelt und angewendet?
• Welche fachspezifischen Möglichkeiten bieten sich für die Integration von digitalen Werkzeugen und Methoden an?
• Inwieweit können Lehrideen anderer Fachdisziplinen auf das eigene Fach übertragen werden?

Es bietet interessierten Lehrenden, Didaktiker:innen, Bildungsforscher:innen und Studierenden die Gelegenheit, durch innovative Ideen und Good Practice Beispiele fächerübergreifende Inspiration für die eigene Lehre zu erhalten. In einem nächsten Schritt entwickeln Kleingruppen im Stil einer Zukunftswerkstatt auf Schloss Thurnau eigene Ideen zur digital gestützten und fachspezifischen Kompetenzförderung. Dieser Retreat-Charakter soll den kollegialen Austausch und die Weiterentwicklung der eigenen Lehre unterstützen. Zum Abschluss des Symposiums werden die Ergebnisse der Gruppenarbeiten vorgestellt und diskutiert, um Gemeinsamkeiten zwischen Fachdisziplinen bei der Kompetenzförderung zu identifizieren und neue Perspektiven durch die Vernetzung digitaler Lösungen über die Fächer hinweg zu eröffnen.