Nachhaltigkeit in der Lehre - kollegialer Austausch: Lehrbeispiel Nachhaltige Entwicklung

Bei Treffen am 22.06.2023 wollen wir uns austauschen über Emotionen in der

Lehre. Anhand einiger Beispiele sehen wir, wie Emotionen (auch) an

Hochschulen adressiert werden können. Anschließend debattieren wir

gemeinsam, wie und wann Raum für Emotionen im Hochschulkontext sein

sollte. Wie alle Termine der Reihe „kollegialer Austausch über Lehre zu

nachhaltiger Entwicklung“ ist dieses Thema offen für Lehrende aller

Fächer. Teilnahme 15:30-17:00 Uhr vor Ort oder online möglich.

Zur Seminarreihe: 


u.a. um diese Fragen drehen sich die Treffen zum kollegialen Austausch über NE / BNE.
 Gemeinsam wollen wir Modelle und Lehr-Beispiele für Nachhaltige Entwicklung diskutieren.
 Anknüpfungspunkte ergeben sich bei zukunftsgerichteten Inhalten, Methoden und Kompetenzen.
 Gegenseitiges Feedback und Ideen sollen uns im transformativen Prozess bekräftigen.

Termine:

Im Sommersemester gibt es folgende Angebote der Reihe „Kollegialer Austausch über Lehre zu nachhaltiger Entwicklung“:

Zur Anrechnung der Arbeitseinheiten bitte im ProfiLehrePlus-Portal zur Veranstaltung anmelden. Materialien und Folien erhalten Sie über den gemeinsamen Team-Kanal: https://teams.microsoft.com/l/team/19%3asXvt-V5dpubiVBErsADLS0IYJJvWV9fGB3GrEKDuAA41%40thread.tacv2/conversations?groupId=ae59d26f-ab48-4bce-8b01-ab62ec58ca3c&tenantId=54d63e24-ac6d-4c5e-a8d6-ba978a0b286e, dann den Teamcode eingeben: 5vewqmw

Das Team wird organisiert von Christoph Koch (ZHL; christoph.koch@uni-bayreuth.de)

Die Reihe "Kollegialer Austausch über Lehre zu nachhaltiger Entwicklung"


"Als eine der ersten bayerischen Universitäten hat die Universität Bayreuth eine verbindliche Nachhaltigkeitsstrategie verabschiedet. In fünf Bereichen möchte sich die Hochschule auf den Weg zu einem Green Campus machen. Universitäten kommt aufgrund ihres Bildungs- und Forschungsauftrags eine zentrale Rolle zu eine nachhaltige Entwicklung der Gesellschaft zu fördern. Lehrinhalte und Didaktik können einen Beitrag dazu leisten.
Viele Disziplinen und Lehrende stellen Bezüge zu Nachhaltigkeit her. Für einen interdisziplinäre Ansatz ist es wichtig, voneinander zu wissen und diverse Perspektiven zu kennen. Darin liegt die Chance dieser Treffen für Lehr-Veranstaltungen ebenso wie in Forschungsanträgen gegenseitig aufeinander zu kennen, zu verweisen und für die Studierenden Bezüge und Vernetzung herzustellen. Wie gestalten wir Lehre zu Nachhaltigkeit an der Universität Bayreuth?



Eingeladen sind alle Kolleg*innen mit und ohne Nachhaltigkeits-Vorerfahrungen in der Lehre.
 Sie können sich zu einem oder mehreren Terminen anmelden oder auch spontan dazukommen.
Ziel ist der kollegiale Austausch über interdisziplinäre Perspektiven zu Nachhaltigkeit (siehe www.zhl.uni-bayreuth.de/de/austausch/nachhaltigeentwicklung).