Didactic Shorties: Arbeitserleichterungen durch KI (Online-Format)

Die Verfügbarkeit neuer Anwendungen Künstlicher Intelligenz stellt viele Lehrende vor neue, vor allem auch zeitliche Herausforderungen. Es bleibt den meisten Lehrpersonen nicht erspart, sich mit der Funktionsweise dieser Technologie auseinanderzusetzen, einer eigene Haltung im Fachbereich zu entwickeln und sich immer wieder über die aktuellen Veränderungen zu informieren. Die positive Kehrseite dieses Mehraufwands kann es jedoch sein, dass KI auch für Lehrpersonen und Studierende eine Reihe von Arbeitserleichterungen bereithält. Der Workshop stellt einige Möglichkeiten vor, wie KI in der Lehre eingesetzt werden kann, um Tätigkeiten zu erleichtern und Zeit zu sparen ohne dabei eine unnötige Menge von Ressourcen zu verschwenden. Neben Inputphasen gibt es auch Raum für kollegialen Austausch.
Im Anschluss an die Veranstaltungen können die Teilnehmenden an ihren eigenen Konzepten weiterarbeiten und erhalten Feedback und zwei zusätzliche Arbeitseinheiten im Bereich D bei Abschluss des Lerntransfers.

Lernziele:
• Kenntnis verschiedener Handlungsfelder von KI für Lehrende
• Anwendung der vorgestellten Impulse auf eigene Arbeitsbereiche
• Kritische Reflexion der Nutzen und Risiken im Einsatz von KI in der Lehre

Dozentin: Dr. Susanne Frölich-Steffen
Didaktik- und Kommunikationsberaterin; bis 1998 Studium der Politikwissenschaften an der LMU München;  1998 – 2000 Personalreferentin einer mittelständischen Unternehmensberatung, 2000 - 2003 Promotion zum Dr. phil, 2000 - 2005 wissenschaftliche Mitarbeiterin am Geschwister-Scholl-Institut der LMU, seit 2005 freiberufliche Rhetorik- und Didaktikberatung.www.rede-schulung.de