Bamberger Best Practices | Vielfalt beim Einsatz von interaktiven Videos in der Hochschullehre

Im Rahmen des Vortrags erhalten Sie einen Einblick in drei verschiedene Umsetzungsmöglichkeiten von interaktiven Videos an der Universität Bamberg aus Projekten, die den Einsatz von interaktiven Videos in der Hochschullehre erforschen. Diese Projekte (Zwei DiKuLe-Teilprojekte, darunter InViLebi sowie das Projekt ViUVi) entstammen den Fachbereichen Wirtschaftsinformatik sowie Grundschulpädagogik und -didaktik. Vorgestellt werden eine Systematisierung von interaktiven Elementen hinsichtlich ihres didaktischen Einsatzes sowie anschließend konkrete digitale Umsetzungsmöglichkeiten innerhalb des Lernmanagement-Systems Moodle (an der Universität Bamberg den Virtuellen Campus) über die Tools H5P und Feedback sowie anhand einer externen Plattform, hier am Beispiel von UnterrichtOnline. 

Ziel ist es, Anregungen, Erfahrungswerte und Evaluationsergebnisse zum Einsatz interaktiver Elemente für eine höhere Aktivierung von Studierenden in der digitalen, asynchronen Hochschullehre weiterzugeben und zu diskutieren.