Paul Dölle

Digital Didactic Shortie: Mündliche Prüfungen risikofrei üben mit KI-Avataren [DiL]

Basic and advanced level

2 AE in Area C

Start: 10.03.2026

Universität Bayreuth

Free places

Mndliche Prfungen Staatsexamen) stellen Studierende besondere Herausforderungen. fachlichem Wissen fachlichen Kompetenzen spielen spontane Reaktionsfhigkeit Stressbewltigung angemessene Kommunikation zentrale Rolle. Gleichzeitig begrenzte Mglichkeiten realittsnahe Prfungssituationen erhalten selten differenziertes Feedback mndlichen Leistung. Herausforderungen begegnen Universitt Bayreuth Prfungssimulator ExamSim entwickelt. System ermglicht simulierte Prfungsgesprche KI-gesttzten Avatar liefert Anschluss strukturiertes inhaltlichen kommunikativen Aspekten Prfungsleistung. kombiniert mehrere Technologien Digitaler interaktiver simuliert prfenden Person. KI-gesttztes Prfungsmodell Language untersttzt Wissensbasis typische Prfungsfragen erzeugt adaptive Prfungsgesprche. Transkription Inhaltsanalyse Antworten verschriftlicht inhaltlich ausgewertet. Prfungsleistung Teilnehmende Rckmeldungen fachlicher Qualitt kommunikativem Auftreten. Simulator laufenden Betrieb Verfgung kontinuierlich weiterentwickelt. Seminar kompakten Einblick erleben beispielhafte Durchfhrung reflektieren gemeinsam didaktische Potenziale Grenzen Einsatzmglichkeiten unterschiedlichen Fachkontexten. Hinweis Bayreuther Lehrende sofort kostenlos Studierenden nutzen. anderer Einrichtungen Testaccounts erhalten. Lernziele Abschluss Seminars Teilnehmenden KI-gesttzter Prfungssimulationen benennen Einsatz Analyse- Feedbackfunktionen simulierten didaktisch ethisch einzuordnen konkrete Simulators Prfungsvorbereitung identifizieren Weiterentwicklung fachbezogenen Anpassung Systems diskutieren Nutzeraccount .&nbsp Projekt www.zhl.uni-bayreuth.de projekte examsim index.html Videokonferenz Anmeldung profilehreplus.de mglich verwenden uni-bayreuth.zoom.us 68450508312 pwd=NkJsUmNvQXhLemtPZ01jNjE2c203UT09 Meeting-ID Kenncode 150712&nbsp Referent wissenschaftlicher Mitarbeiter Zentrum Hochschullehre Bayreuth. entwickelte Expertise Bereich digitaler Lehrinnovationen Leitung hochschuldidaktischen Seminarprogramms. ExamSim-Projekt KI-basierten mndliche mittels digitalen Avatars Prfungs- Dialogszenarien ermglicht. mageblich Antragstellung Projekte QUADIS (Frdervolumen XRCampus beteiligt. Seminaren vermittelt Grundlagen Hochschuldidaktik moderne Lehrmethoden Flipped Classroom KI-gesttzte Tutorsysteme Interaktivitt Grogruppen Erstellung Optimierung Lernvideos. besonderen praxisorientierte Arbeitsweise positiver Atmosphre. weiterer Qualifizierung E-Tutor innen. ueberuns paul-doelle index.php 10.03.2026

Oberfranken

Dr. Barbara Bous, Dr. Martin Scholz, Stefanie Kinz

A 20: Lehre draußen gestalten - Outdoor Learning in Higher Education als innovative Methode für die Hochschuldidaktik

11.03.2026

Schwaben

Universität Augsburg

Dr. Susanne Frölich-Steffen

Innovative Hausarbeits- und Portfolio-Prüfungsformate

Basic and advanced level

8 AE in Area C

Start: 11.03.2026

Universität Bayreuth

Free places

Vorhandensein Chatbots universitre Prfungslandschaft gestellt. traditionelle Hausarbeiten Anschein schwer durchzufhren. interessanter innovative Formate Studierende Eigenverantwortung wissenschaftliches Arbeiten praxisorientiertes herangefhrt .&nbsp Workshop versuchen angepasste Prfungsformate entwickeln Portfolios zeitgem lernzielorientiert eingesetzt knnen.&nbsp Inhaltliche Stichpunkte Lernzielorientierung Portfolio Innovative Portfolioformate Hausarbeitsformate Arbeit knstlicher Intelligenz Rahmen Seminars KI-Anwendungen nutzen Lehr-Ideen auszugestalten passendes Arbeitsmaterial erstellen. genutzt Lernziele Teilnehmenden arbeiten folgenden Kompetenzen reflektieren Verschiedene Prfungsangebote kennen&nbsp Herausforderungen Prfungsalltag Geeignete Betreuungsszenarien Referentin Susanne Frlich-Steffen freiberufliche Rhetorik- Didaktiktrainerin.&nbsp Studium Politikwissenschaften Mnchen Personalreferentin mittelstndischen Unternehmensberatung Promotion wissenschaftliche Mitarbeiterin Kommunikationsberaterin.&nbsp Schwerpunkte Rhetorik Unterrichtsdidaktik Kommunikation. 11.03.2026

Oberfranken

Julia Theresa Schröder

D 03: Feedback geben und bekommen

12.03.2026

Schwaben

Universität Augsburg

Aleksandra Radosavljevic

ChatGPT in der Lehre - Lehre KI-gestützt effektiv planen

12.03.2026

Oberbayern

Ludwig-Maximilians-Universität München (LMU)

Isabell Münsch

B 15: Individuelles Stimmtraining in der Lehre - Aufbaustufe

12.03.2026

Schwaben

Universität Augsburg

Julia Theresa Schröder

D 04: Gesund bleiben im Universitätsalltag und in der Lehre

13.03.2026

Schwaben

Universität Augsburg

Ila Stuckenberg

Körpersprache und Stimmeinsatz in der Lehre

Basic and advanced level

8 AE in Area B

Start: 13.03.2026

Otto-Friedrich-Universität Bamberg

Waiting list

erfahren Seminar stimmliches krpersprachliches Verhaltensrepertoire Lehralltag nutzen knnen. Erfolgreiche Gesprchsfhrung Zufallsprodukt vielmehr Ergebnis verstndlichem Sprechen berzeugender Stimme klarer Ausdrucksweise angemessener Krpersprache. lernen Methoden Themen berzeugend prsentieren. Inhaltliche Schwerpunkte Bewusster Umgang Krpersprache Prsentes selbstsicheres Auftreten Krftigung bungen unangestrengte Lernziele wahrnehmen einsetzen prsentes selbstbewusstes Frderung -Bewusst-Seins effektiv richtiger angestrengte Stimme. 13.03.2026

Oberfranken

Prof. Dr. Jörg Marienhagen

Fall- und problemorientiertes Lernen in der Medizin und den Gesundheitswissenschaften

Basic and advanced level

12 AE in Area A

Dates: 13.03.2026 27.03.2026

Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU)

Free places

Fallbasiertes problemorientiertes Lernen Synonym moderne Hochschullehre Reformstudiengngen verwendet. Knigsweg Vermeidung Wissens. begriffliche Vielfalt hierbei verwirren Lehren problembasiertes Fallbeispiele Beispiele nennen. Blended-Learning stellt unterschiedlichen Konzepte Umsetzung Entwicklung Ideen. Hierbei widmen ChatGPT KI-Tools bieten knnen. Seminar handelt Aufbaukurs Blended-Learning-Format Online Kennenlernen didaktischen Konzepts fallbasierten Lernens theoretischen Hintergrnde Virtual Classroom Intervall Selbstndige Erarbeitung Lernfalls Lehrveranstaltung Fachgebiet&nbsp Vorstellung Diskussion Workshop (Aufteilung Arbeitseinheiten Teilnahme Online-Terminen Ausarbeitung Lernfalls.) Besuch Workshops Teilnehmenden Konzept problemorientierten beschreiben Unterschiedliche Formate praktischen Einsatzmglichkeiten differenzieren Empfehlungen Gestaltung fallbasierter erlutern Geeignete Lernflle entwickeln Multimediale virtuelle Didaktische Source-Software&nbsp Alternativen klassischen Szenario diskutieren Mglichkeiten Grenzen KI-Werkzeugen Erstellung Lernfllen kritisch einschtzen 13.03.2026

Mittelfranken

Paul Dölle

Effective Higher Education Teaching: A Workshop on Contemporary Didactic Concepts

Basic and advanced level

12 AE in Area A

Dates: 13.03.2026 20.03.2026

Universität Bayreuth

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workshop offers comprehensive exploration contemporary didactic approaches tailored higher education environment. Designed early-career researchers established lecturers program enhance didactical toolkit foster critical reflection educator modern academic landscape. Through carefully structured synchronous asynchronous learning experiences engage cutting-edge teaching methodologies explore integration artificial intelligence develop strategies creating student-centered environments. provide different onlineplatforms (moodle padlet mentimeter collaborative exchange colleagues allowing experiment innovative techniques construct bespoke concept aligned current educational research. Participation challenge reconsider traditional pedagogical paradigms evidence-based efficacy. refine instructional approach contribute advancement pedagogy institution. Workshop Contents Contemporary Learner-centered course design planning technique Interactive methods technology applications instruction Psychological cognitive aspects Blended Virtual Campus utilization Organizational Kick-off session (synchronous hybrid meeting) Self-study Approximately (videos quizzes texts) development University Bayreuth Participants either person online. Working language English Platform Moodle (elearning-extern.uni-bayreuth.de) should access computer stable internet connection online sessions participants developed concepts discussion practical application. Please laptop. trainer research assistant Centre Teaching Bayreuth. focuses implementation sustainable education. engaged digital didactics formats across disciplines. further practice supports faculties advises questions accompanies teaching-related projects individual courses departments. expertise includes activating flipped-classroom moderation groups analogue student engagement. closely involved training ongoing support tutors e-tutors context chairs. focused assessment. develops facilitates seminars explores potential designing interactive dialogue-based examination formats. addition coordinates seminar programme contributes strategic centres continuing offers. www.zhl.uni-bayreuth.de ueberuns paul-doelle index.php 13.03.2026

Oberfranken