Prof. Dr. Michael Decker
Kurzformat: Praktika begleiten in den Naturwissenschaften (Online)
| Basic and advanced level |
4 OU in Area Ebereich_e |
Start: 22.05.2026 | ZBL Hochschuldidaktik Würzburg | Application directly at the university |
22.05.2026
Unterfranken
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteProf. Dr. Tomas Kuhn, Prof. Dr. Urs Kramer
68961 Korrektur juristischer Arbeiten
| Basic and advanced level |
15 OU in Area Cbereich_c |
Start: 23.05.2026 | LEHRE+ Hochschuldidaktik | Application directly at the university |
23.05.2026
Niederbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteNadja Engelmann, Digitale Lehre
[DiL] Evaluationen und Umfragen für die Lehre mit StudOn umsetzen
| Basic and advanced level |
4 AE in Area D |
Start: 25.05.2026 | Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) |
Free places
|
Online-Seminar.
Zeitaufwand: ca. 4 bis 5 Stunden bei freier Zeiteinteilung
Bei inhaltlichen und organisatorischen Fragen kontaktieren Sie bitte digitale-lehre@CCE.fau.de.
Dieses Seminar können Sie für die Beantragung des [DiL] Themenzertifikats DIGITALE LEHRE im Wahl- oder Pflichtprogramm einbringen. Weitere Informationen finden Sie hier: https://digitale-lehre.fau.de/weiterbilden/dil-themenzertifikat/.
StudOn (CCEAS) bietet zentrale Lernplattform Lehrenden vielfltige Mglichkeiten Hochschullehre digitalen Lernmaterialien untersttzen. betreuten Online-Selbstlernkurs speziell kennenlernen Umfragen Evaluationen konzipieren durchzufhren. Zielsetzung Einerseits grundstzlich eingefhrt Einsatzmglichkeiten Durchfhrung Kontext Lehre. Andererseits Umfrage-System lernen Fragetypen realisiert knnen. selber gestaltete ansprechende anlegen wissen System Umfrageergebnisse darstellt Exportmglichkeiten ausfhrliche Auswertungen Lehrevaluation Zielgruppe Seminar richtet Teilnehmende kennen nutzen didaktischen Feinheiten speziellen mchten. geringem technischem Vorwissen teilnehmen. Inhalte Grundlagen Evaluation Umfragegestaltung didaktische Einsatzszenarien Einfhrung Fragetypen  zusammenstellen Auswerten Weiterverarbeiten Umfrageergebnissen Lernziele Teilnehmenden... Fragepool Grundzgen anlegen. verschiedenen Bedeutung erkennen. Fragen Umfrage gestalten. mglichen Einstellungen vornehmen. bearbeiten interpretieren.  25.05.2026
Mittelfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginThomas Neger
D4-2601a | Emotionen als Schlüssel für gelungenes Lehren und Lernen
| Basic and advanced level |
5 OU in Area Dbereich_d |
Start: 29.05.2026 | ZHW | Application directly at the university |
29.05.2026
Oberpfalz
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteDr. Stephanie Rottmeier
E4-2601 | Formative Assessment in moodle
| Basic and advanced level |
4 OU in Area Ebereich_e |
Start: 02.06.2026 | ZHW | Application directly at the university |
02.06.2026
Oberpfalz
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteDr. Leah Sharp, Ben Lenk-Ostendorf
ChatGPT 101 (W140)
| Basic and advanced level |
7 OU in Area Abereich_a |
Start: 08.06.2026 | ProLehre Medien & Didaktik | Application directly at the university |
08.06.2026
Oberbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteIsabell Münsch
Individuelles Stimmtraining in der Lehre
| Basic and advanced level |
10 OU in Area Bbereich_b |
Start: 08.06.2026 | Universität Augsburg | Application directly at the university |
08.06.2026
Schwaben
Information and booking is only possible via the hosting institute’s sitePaul Dölle, Tobias Hallmen
Machine Learning für Präsentations-Feedback in der Hochschullehre - Einblicke und Praxis [DiL]
| Basic and advanced level |
2 AE in Area B 4 AE in Area E |
Start: 08.06.2026 | Universität Bayreuth |
Free places
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Feedback Prsentationen gestaltet Studierende konkret arbeiten allgemeine schwer greifbare Rckmeldungen erhalten lassen technische Mglichkeiten sinnvoll didaktische Konzepte integrieren Workshop stellen Universitt Bayreuth entwickeltes System videobasierten Analyse kombiniert Verfahren Machine Learning didaktisch strukturierten Feedbackprozessen ermglicht Auswertungen beobachtbaren Aspekten Sprechverhalten Blickfhrung Gestik Einsatz Fllwrtern. Zentrum automatisierte Bewertung gezielte Untersttzung Reflexion Kompetenzentwicklung. zentraler Mehrwert Wiederholbarkeit Feedbacks mehrfach aufgezeichnet analysiert sodass Vernderungen Sprech- Prsentationsverhalten sichtbar nachvollziehbar entsteht Grundlage gezielt einzelnen Entwicklung schrittweise beobachten knnen. bewusst gewhltes Erprobungsformat angelegt Teilnehmenden erleben typische Prsentationssituation Diskussion Feedbacksystems dient. vorgestellt Einbettung Lehr-Lern-Szenarien kritisch reflektiert. Gemeinsam zeigen videobasiertes erzeugt aufbereitet anschlussfhige Settings entwickeln Potenziale Grenzen praktischen zeigen. besonderer Anstze bestehende Lehrformate Seminare Projektarbeiten Vorbereitung mndliche Prfungen. thematisieren organisatorische rechtliche Rahmenbedingungen insbesondere Fragen Datenschutz Transparenz verantwortungsvollem Umgang sensiblen Videodaten. Mitglieder Mglichkeit eigenstndig erproben Plattform videoanalyse.zhl-ubt.de Aufnahmen Erfahrungen gesammelt .  Inhalte Workshops Einblick Feedbacksystem Live-Demonstration gemeinsame Didaktische Einordnung Kompetenzentwicklung Einsatzmglichkeiten unterschiedlichen Lehrformaten Technische Voraussetzungen ethische Fragestellungen Format Interaktiver Erprobung gemeinsamer Zielgruppe Lehrende Fachrichtungen Prsentations- Gesprchsleistungen begleiten systematischer wirksamer gestalten mchten richtet Werkzeuge kennenlernen interessiert Feedbackprozesse weiterzuentwickeln technologischen verzahnen. Referent wissenschaftlicher Mitarbeiter Hochschullehre Bayreuth. entwickelte Expertise Bereich digitaler Lehrinnovationen Leitung hochschuldidaktischen Seminarprogramms. ExamSim-Projekt KI-basierten Simulator Prfungssituationen mittels digitalen Avatars realittsnahe Prfungs- Dialogszenarien ermglicht. mageblich Antragstellung Projekte QUADIS (Frdervolumen XRCampus beteiligt. Seminaren vermittelt Grundlagen Hochschuldidaktik moderne Lehrmethoden Flipped Classroom KI-gesttzte Tutorsysteme Interaktivitt Grogruppen Erstellung Optimierung Lernvideos. besonderen praxisorientierte Arbeitsweise interaktiver positiver Atmosphre. weiterer Qualifizierung E-Tutor innen. www.zhl.uni-bayreuth.de ueberuns paul-doelle index.php 08.06.2026
Oberfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginDr. André Baier
Demokratisch Lehren und Lernen - gerade auch in den Fachwissenschaften
| Basic and advanced level |
8 AE in Area A |
Start: 08.06.2026 | Universität Bayreuth |
Free places
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Workshop bietet erfahrungsorientierten Einstieg demokratische Lernprozesse Fachwissenschaften. Zentrum Demokratie abstrakt gelehrt Hochschulalltag gelebt theoretischer Wissensvermittlung gemeinsame Erfahren Erproben Reflektieren demokratischer Bildungsprozesse Lehrhandeln. Teilnehmenden bringen Erfahrungen Dilemmata entwickeln Impulse Lehre. Inspiriert Denkanstzen Maroshek Betzavta Demokratiepdagogik Freire Postman Jacques Rancire entsteht Bildungsformate erprobt weitergedacht jenseits autoritrer Strukturen Hochschullehre offenen dialogischen transformativen Erfahrungsraum erschafft Fachwissenschaft. Inhaltliche Stichpunkte Demokratiebildung Fachwissenschaften Reflexion Lehrens Lernens Erfahrungsbasiertes Lehren Lernen Lernziele Seminars erfahren gemeinsamen Lernprozess. reflektieren Haltung erarbeiten Prinzipien bertragen gestalten Lernbeziehungen. Lernformate Demokratisierung beitragen. Selbstreflexion Nachgang besteht Mglichkeit individuellen Rcksprache weitergehender reflektieren. Referent jeweils Master Philosophie Berlin Universit Rennes Dissertation befasst Bildung nachhaltige Entwicklung Ingenieurwissenschaften. arbeitet Postdoc koordiniert Nachhaltigkeitszertifikat Studierende. TINS_D Konstellationen Demokratiebildung. stellvertretender Vorsitzender Nachhaltigkeitsrates Berlin. Studienreformprojekts Engineering Ingenieure sozialer kologischer Verantwortung mitgegrndet. 08.06.2026
Oberfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginJyotika Dalal
68962 Onlineseminar: Teaching in intercultural learning environments (in english)
| Basic and advanced level |
6 OU in Area Abereich_a 2 OU in Area Bbereich_b |
Start: 09.06.2026 | LEHRE+ Hochschuldidaktik | Application directly at the university |
09.06.2026
Niederbayern
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