Paul Dölle, Dr. Michael Gleißner

Lehrtreff zu Laborpraktika in der ING-Fakultät

Basic and advanced level

3 AE in Area A

Start: 18.03.2025

Universität Bayreuth

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Lehrtreff Fakultt Wintersemester Michael Gleiner Mechatronik Lehrstuhl Lehrenden ING-Fakultt Universitt Bayreuth herzlich .&nbsp 18.3.2025 Sicherheitsunterweisung Laborpraktika Abfrage Avatar widmen Laborpraktika. Seminars Austausch aktuellen Methoden verschiedenen Lehrsthlen ermglichen. Inhalte Aktueller diskutieren Sicherheitsunterweisungen derzeit durchgefhrt Herausforderungen bestehen. Multimedia-gesttzte innovative Anstze vorgestellt Videoform prsentiert Besonderes Augenmerk Multimedia-Ausstattung Videoproduktion ermglicht ansprechende informative erstellen. Einsatz KI-gesteuerten Prfungssimulators spannender Prsentation KI-gesttzten Hierbei Avatare verwendet berprfen Teilnehmer verstanden Technologie erffnet Mglichkeiten Wissensabfrage -sicherung. Moderiert Treffen Mechatronik) (Zentrum Hochschullehre). eingeladen Fragen Erfahrungen mitzubringen. untersttzt fortlaufend Lehre. bringen Tablet Laptop Allgemeine Beschreibung Lehrtreffs Lehrsthle bieten Studierende Themen Materialwissenschaften Mechanik Elektrotechnik Unterschiede Versuchsthemen Gemeinsamkeiten Teilnahmevoraussetzungen Gruppengre Bereitstellung Materialien Versuchsvorbereitung Durchfhrung Nachbearbeitung Abgabe Auswertungen Korrektur. anknpfen Best-Practice-Lsungen digitalen Ressourcen austauschen Verbesserungspotenziale entdecken gemeinsame sammeln. zahlreiche Teilnahme freuen bitten Anmeldung Arbeitseinheiten hochschuldidaktisches Zertifikat sammeln mchten. erhalten Bereich www.zhl.uni-bayreuth.de zertifikate index.html hybrid durchgefhrt. Prsenz empfohlen. 18.03.2025

Oberfranken

Dr. Susanne Frölich-Steffen

A 20: Storytelling

19.03.2025

Schwaben

Universität Augsburg

Paul Dölle

Effective University Education: A Workshop on Contemporary Teaching Concepts

Basic and advanced level

10 AE in Area A 3 AE in Area D

Dates: 19.03.2025 02.04.2025

Otto-Friedrich-Universität Bamberg

Free places

workshop offers teachers whether German-speaking international background -depth teaching methods university classes. lecturers experienced teachers. program skills educator education create student-centered learning environments. chance techniques current research. challenge differently improve teaching. institution. Points Modern higher Designing courses focused students planning method interactive technology Understanding Blended Virtual Campus Learning Outcomes develop strong foundation contemporary including integration enhance student engagement outcomes. effective engaging course designs styles utilizing technique ensure comprehensive adaptable lesson plans. explore practical applications artificial intelligence academic instruction streamline administrative personalize experiences support success. Organizational Kick-off session (online) Self-study Approximately asynchronous (videos quizzes texts) development concept (synchronous hybrid meeting) University Bamberg. Participants either person online Working language English Platform Moodle (Virtual Campus) should access computer stable internet connection sessions situations Therefore participants Language claude.ai chatgpt.com gemini.google.com copilot.microsoft.com account). developed concepts discussion application. Please laptop 19.03.2025

Oberfranken

Martina Haidl, Dr. Aleksander Pavkovic

B 12: Gestaltung barrierefreier Word-Dokumente in Lehre und Verwaltung (Anrechenbar auf das Zertifikat "Inklusive Hochschullehre")

20.03.2025

Schwaben

Universität Augsburg

Aleksandra Radosavljević

Grundlagen der Visualisierung am Flipchart

20.03.2025

Oberbayern

Ludwig-Maximilians-Universität München (LMU)

Paul Dölle, Dr. Frank Meyer

Innovative Teaching - Seminar for new Professors at the University of Bayreuth

Basic and advanced level

12 AE in Area A

Dates: 21.03.2025 04.04.2025

Universität Bayreuth

Waiting list

appointed professor challenges university especially teaching. workshop Centre Higher Education Teaching University Bayreuth offers impulses rethink teaching design innovatively. competences implement courses goal-oriented efficient understanding experience justice heterogeneity different perspectives participants enrich reflection process possibilities (further) development current learning scenarios depending individual content framework conditions. Against backdrop social technological changes future-oriented processes interaction students. digitally supported methods potential innovative further necessary. support implementing following. Contents options Exchange Topics didactics interests Teaching-learning theories didactic models acquisition conception motivation audience response systems videos online courses) schedule 21.03.2025 Self-learning between blended format approx. expenditure) conclusion 4.04.2025 Contact person e-mail Frank.Meyer@uni-bayreuth.de Telephone www.zhl.uni-bayreuth.de index.html Organisational Registration professors explicitly informed seminar participation agreed appointment negotiations.

Oberfranken

Martin Ellrodt

A11-2501: Storytelling

24.03.2025

Oberpfalz

Universität Regensburg

Regina Lydia Zitzelsberger

B 13: Speaking Skills for Academics, focussing on fluency and avoiding common pitfalls

24.03.2025

Schwaben

Universität Augsburg

Petra Uhsemann

Kompaktkurs "Lehrkompetenz entwickeln: Grundlagen der Hochschuldidaktik"

Basic and advanced level

16 AE in Area A 12 AE in Area B 8 AE in Area C 16 AE in Area D 8 AE in Area E

Dates: 24.03.2025 25.03.2025 26.03.2025 27.03.2025 28.03.2025 01.04.2025 01.04.2025

Otto-Friedrich-Universität Bamberg

Waiting list

Hochschullehre mchten Lehrkompetenzen (-)entwickeln. stellen folgende Fragen lassen Lernziele effektiv formulieren zielgerichtet planen Lehrmethoden Medien einsetzen Kommunikation Studierenden lebendig gestalten Rollenerwartungen Lehrende gestellt wodurch produktive Rckmeldungen Lehrttigkeit Prfungen kompetenzorientiert gleichzeitig bewerten Beratungssituationen) optimal untersttzen Antworten finden unserem Kompaktkurs. Angebot Mglichkeit Zertifikat Bayerischen Universitten (Grundstufe) geschlossenen Curriculum erwerben. Folgende Inhalte vorgesehen Formulierung kompetenzorientierter Konzeption Constructive Alignment Didaktische Reduktion aktivierende Lehrstrategien Medieneinsatz Effektive Moderation Gesprchsfhrung Lehrkontext Nutzung Evaluation Feedback Lehrverbesserung Lsungsorientierte Beratungsanstze Fragetechniken Gestaltung Bewertung Umgang herausfordernden Situationen Beratung Reflexion Ableitung Handlungsfeldern Verbesserung Ablauf Asynchrone einfhrende Selbstlernphase 24.03.2025 Grundlagen Hochschuldidaktik Lehrplanung 25.03.2025 26.03.2025 27.03.2025 Prfens 28.03.2025 01.04.2025 Einfhrung Vorkenntnisse Gruppenberatung Mglichkeiten Vorkenntnissen Planung Lehrveranstaltung anschlieender Lehrberatung (individuelle Terminabsprache 90-mintige Beratung) Durchfhrung Lehrender Universitt Bamberg Anfang halbtgiger Abschluss Auswertung Prsenz Termin abgestimmt Referent*innen Uhsemann Kathrin Daniela Wolfgang Thomas Henrike Herbold Cordula Schwiderski Methode Teaching Analysis bietet qualitative Rckmeldung erhalten. differenzierten laufenden Lehr-Lern-Prozess konkrete Verbesserungsmglichkeiten Handlungsoptionen abgeleitet Absprache Evaluationsmethoden ersetzen.

Oberfranken

Derya Aksoy

Online-Seminar: KI und rechtliche Aspekte in der Hochschullehre

Knstliche Intelligenz sptestens Chatbot ChatGPT mittlerweile fortschrittlichsten Technologien heutigen tgliche Arbeitswelt Seminars Teilnehmenden relevanten rechtlichen Aspekte Rahmen Hochschullehre aufzuzeigen Auseinandersetzung ermglichen. Seminar richtet Lehrende rechtliche Vorkenntnisse. Inhalte Urheberrechtliche Behandlung Datenschutz Prfungsrechtliche Lernziele Abschluss urheberrechtlich einordnen. datenschutzrechtlich beurteilen. prfungsrechtlichen Aspekten bewerten. Methoden Vortrag moderierter Erfahrungsaustausch Dozentin Doktorandin Lehrstuhl Strafrecht Strafprozessrecht Rechtsphilosophie Friedrich-Alexander-Universitt 24.03.2025

Oberbayern