Dr. Stefan Siegel
A31 Educational Myths Debunked
| Basic and advanced level |
10 OU in Area Abereich_a |
Start: 24.06.2025 | ZHW | Application directly at the university |
24.06.2025
Oberpfalz
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteKoordinationsteam des ZHD
Teaching concepts in the spotlight: A dialog for reflection and innovation (individual consultation)
| Basic and advanced level |
2 AE in Area D |
Start: 24.06.2025 | Otto-Friedrich-Universität Bamberg |
Free places
|
Participation is limited to individuals engaged in (planned) teaching at the University of Bamberg.
We will contact you one to two weeks prior to the scheduled appointment to inquire about your specific matter and to arrange for a meeting to discuss the details of your case.
course developing conducting instructional sessions uncommon encounter didactic challenges. instances beneficial insights expert field. looking modify teaching methods develop innovative approaches simply obtain general professional feedback individual consultation format allows discussion aspects related design development events. experts higher education contribute expertise support advancing practice. Depending include exchange discuss practical application promote interactive learning enhance student motivation. opportunity address challenges collaborate solutions. dialogue concerning incorporation evaluations continuous improvement pedagogical practices. session provides critically examine inspiration established perspectives. 24.06.2025
Oberfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginDr. Anja Hager
Game “Activity” and teaching combined: create creative game cards for your seminar
| Basic and advanced level |
2 AE in Area A 2 AE in Area B |
Start: 24.06.2025 | Universität Bayreuth |
Free places
|
Activity practice-oriented workshop. Participants promote learning courses through character. develop teaching directly participants overview suitable competency remembering understanding. design tested workshop preferably seminars.  integrate creative game-oriented methods practice basics students motivating perfect provide necessary materials including online laptop seminar. create cards. explaining drawing miming. Afterwards opportunity developed reflection report additional optionally credited points content Introduction taxonomy understanding areas- Overview different (explaining pantomime) Creatively designing Trying Description speaker working University Bayreuth expertise digital university experience conducting interactive seminars. completed doctoral thesis promoting reflective skills currently contact person certificate program Future-Oriented Teaching Technology Integration. enthusiasm innovative didactic perspective creates pleasant atmosphere seminars enables inspiring enriching experience.  24.06.2025
Oberfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginRegina Lydia Zitzelsberger
B 09: Speaking Skills for Academics, focussing on fluency and avoiding common pitfalls
| Basic and advanced level |
10 OU in Area Abereich_a |
Start: 25.06.2025 | Universität Augsburg | Application directly at the university |
25.06.2025
Schwaben
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteThomas Neger
med-A1b Basiskurs Hochschullehre für Mediziner:innen
| Basic and advanced level |
16 OU in Area Abereich_a |
Start: 25.06.2025 | ZHW | Application directly at the university |
25.06.2025
Oberpfalz
Information and booking is only possible via the hosting institute’s sitePhilipp Schubert
Digital Snack: Mit Open Educational Resources Lehrmaterialien nutzen und teilen
| Basic and advanced level |
2 AE in Area B |
Start: 25.06.2025 | Otto-Friedrich-Universität Bamberg |
Free places
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Die Veranstaltung kann auch ohne Anmeldung besucht werden (dann keine Anrechnung von Arbeitseinheiten)
https://uni-bamberg.zoom-x.de/j/62738592727
Meeting-ID: 627 3859 2727
Kenncode: Sn@ck4u
gemeinsames Lernen Teilen frdern Bildung nachhaltiger innovativer zugnglicher gestalten vorhandene Expertise nutzen effizient vorzubereiten Einsatz Educational Resources ermglichen erlauben verschiedenste Materialien flexibel integrieren (gemeinsame) Erstellen Kultur Zusammenarbeit Innovation Lehre. Kurzworkshop effizienter knnen. bietet Einfhrung rechtlichen praktischen Grundlagen Lizenzierungsmodelle Creative Commons Mglichkeiten offene Bildungsmaterialien finden Good-Practices Erstellung Verbreitung Lehrmaterialien. Gemeinsam diskutieren vorgestellten Aspekte konkret Lehrpraxis anwenden Inhalte wichtig Praktische Beispiele Nutzung Rechtliche technische korrekt verwendet Lernziele Teilnehmende verstehen Grundkonzepte Nutzen einschtzen sinnvoll eingesetzt erlangen Fhigkeit erstellen rechtssicher nutzen. 25.06.2025
Oberfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginElisabeth Berchtold
E 04: Schwierige Beratungsgespräche
| Basic and advanced level |
10 OU in Area Abereich_a |
Start: 26.06.2025 | Universität Augsburg | Application directly at the university |
26.06.2025
Schwaben
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteThomas Neger
B2 Interaktiv lehren und moderieren
| Basic and advanced level |
12 OU in Area Bbereich_b |
Start: 26.06.2025 | ZHW | Application directly at the university |
26.06.2025
Oberpfalz
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteMarkus Tischner, Institut für Lern-Innovation (ILI)
[DiL kompakt] KI als Co-Creator in der Hochschullehre: Custom GPTs für die Planung und Durchführung von Lernveranstaltungen nutzen
| Basic and advanced level |
2 AE in Area A |
Start: 26.06.2025 | Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) |
Free places
|
Bei inhaltlichen und organisatorischen Fragen kontaktieren Sie bitte digitale-lehre@ili.fau.de.
Dieses Seminar können Sie für die Beantragung des [DiL] Themenzertifikats DIGITALE LEHRE im Wahl- oder Pflichtprogramm einbringen. Weitere Informationen finden Sie hier: https://digitale-lehre.fau.de/weiterbilden/dil-themenzertifikat/.
Veranstaltung Seminarreihe Co-Creator einzeln besucht Planen Durchfhren begegnen Lehrenden verschiedene Herausforderungen. mchten Inhalte Assessments mglichst Lernzielen Moduls ausrichten. bestmglich Zielgruppe abgestimmt Lernenden Learner-Experiences aktiviert Seminar hinweg kompetentem Feedback versorgt bestmgliche Leistung erbringen knnen. Zielsetzung vorbildlich klingt hektischen Lehrbetrieb umzusetzen. Knstliche Intelligenz Tagesgeschft Helferlein stehen. spielen sogenannten Custom-GPTs zentrale Rolle. Lehrende Assistenten erstellen untersttzen Constructive-Alignment Curriculum-Assistent Diskussions-Simulation Lernenden-Personas. Gleichzeitig Mglichkeiten entwickelten Rollenspiel mehreren Personen aktiven Auseinandersetzung Lerninhalten. Kooperation gebauten Feedback-Assistenten Grogruppen kompetentes geben. jeglichen Programmieraufwand erstellen. Seminars erleben Teilnehmenden bekommen Hinweise produziert Auerdem Erstellen Arbeiten Gruppenarbeit ausprobieren. richtet Hochschullehrende Hochschulbildung Verstndnis Anwendung vertiefen mchten. Lernziele Teilnehmenden... einschtzen Stellen Untersttzung Lehrpraxis verschiedenen arbeiten. Einsatzmglichkeiten entlang ADDIE-Modells Live-Demo verschiedener Use-Cases Praktische Erfahrungsaustausch Methoden Lehrvortrag Lehrgesprch praktische Gruppenarbeiten Diskussion Ergebnisse 26.06.2025
Mittelfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginDr. Susanne Frölich-Steffen
Didactic Shorties: Arbeitserleichterungen durch KI (Online-Format)
| Basic and advanced level |
2 AE in Area A |
Start: 26.06.2025 | Universität der Bundeswehr München (UniBw) | Free places |
zoom-Zugangsdaten folgen.
Im Anschluss an die Veranstaltungen können die Teilnehmenden an ihren
eigenen Konzepten weiterarbeiten und erhalten Feedback und zwei
zusätzliche Arbeitseinheiten im Bereich D bei Abschluss des Lerntransfers.
Verfgbarkeit Anwendungen Knstlicher Intelligenz stellt Lehrende zeitliche Herausforderungen. bleibt meisten Lehrpersonen erspart Funktionsweise Technologie auseinanderzusetzen Haltung Fachbereich entwickeln aktuellen Vernderungen informieren. positive Kehrseite Mehraufwands Studierende Arbeitserleichterungen bereithlt. Workshop Mglichkeiten eingesetzt Ttigkeiten erleichtern sparen unntige Ressourcen verschwenden. Inputphasen kollegialen Austausch. Anschluss Veranstaltungen Teilnehmenden Konzepten weiterarbeiten erhalten Feedback zustzliche Arbeitseinheiten Bereich Abschluss Lerntransfers. Lernziele Kenntnis verschiedener Handlungsfelder Anwendung vorgestellten Impulse Arbeitsbereiche Kritische Reflexion Nutzen Risiken Einsatz Dozentin Susanne Frlich-Steffen Didaktik- Kommunikationsberaterin Studium Politikwissenschaften Mnchen Personalreferentin mittelstndischen Unternehmensberatung Promotion wissenschaftliche Mitarbeiterin Geschwister-Scholl-Institut freiberufliche Rhetorik- Didaktikberatung. www.rede-schulung.de 26.06.2025
Oberbayern
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