Weniger sitzen – besser lernen: „Lehre im Freien“ und „Bewegte Lehre“ am Beispiel der Kommunikationswissenschaft (BBPL-Vortrag)

Bewegung, vor allem im Freien, ist gesünder als stundenlanges Sitzen in Gebäuden und kann die Konzentrationsfähigkeit fördern. Zudem wirkt Bewegung typischen „Studierendenkrankheiten“ wie Rückenschmerzen und Haltungsschäden entgegen und Aufenthalte im Freien können das psychische Wohlbefinden verbessern. 

Vor diesem Hintergrund erprobt der Lehrstuhl für Kommunikationswissenschaft die Anwendung der „Bewegten Lehre“ und der „Lehre im Freien“ als zwei Konzepte, die von der klassischen Lehr- und Lernsituation mit in Seminarräumen sitzenden Studierenden abweichen. 

Während das Konzept der Bewegten Lehre dabei auf bewusste Integration von Bewegung der Studierenden fokussiert, geht es bei der Lehre im Freien darum, verschiedene Vorteile von Outdoor-Settings als informelle und stimulierende Lernumgebungen zu nutzen. Ziel der beiden Konzepte ist einerseits, Lehre und Gesundheitsförderung zu verbinden und Lernen andererseits abwechslungsreicher und effizienter zu gestalten. Viele Elemente Bewegter Lehre sind auch im Freien anwendbar, sodass sich beide Konzepte miteinander verbinden lassen.

Im Vortrag werden die Konzepte und erste Erfahrungen damit vorgestellt. Anschließend sollen mögliche Erfahrungen von Teilnehmenden und Anwendungsmöglichkeiten in anderen Fachbereichen diskutiert werden.

Inhalte: 

• Grundlegende Kenntnisse der Konzepte „Bewegte Lehre“ und „Lehre im Freien“
• Kennenlernen von Anwendungsbeispielen für beide Konzepte
• Diskussion fachbereichsspezifischer Herausforderungen, Chancen und Anwendungsmöglichkeiten

Eine Teilnahme ist grundsätzlich ohne Anmeldung möglich. Diese ist jedoch erforderlich, wenn Sie Arbeitseinheiten erwerben möchten.