„Vielfalt auch an der Uni? Universal Design for Learning als Gestaltungsrahmen inklusionssensibler Lehre“ (BBPL-Vortrag)

Die immer heterogenere Studierendenschaft macht es auch im universitären Setting notwendig, heterogenitätssensibel zu lehren und Inklusion mitzudenken. In der Veranstaltung werden daher didaktisch-methodische Ansätze vorgestellt, die aktuell von den Vortragenden in Lehrveranstaltungen erprobt werden.

• Universal Design for Learning als Gestaltungsrahmen – variable Gestaltung der Lernzugänge und Lernprozesse für alle Studierenden 

• Churer Modell: der Raum als pädagogischer Rahmen – Gestaltung von studierendenzentrierten Lernsettings 

• Differenzierungsmatrix als Planungsrahmen – Strategien zur Individualisierung des Lernens unter Berücksichtigung der Bedürfnisse der Studierenden

Erste Beobachtung, Chancen und Herausforderungen werden dargestellt.

Eine Teilnahme ist grundsätzlich ohne Anmeldung möglich. Diese ist jedoch erforderlich, wenn Sie Arbeitseinheiten erwerben möchten.