Nützliche Theorien für die Praxis: Ergebnisse aus der Lehr-Lernforschung

Dieser Workshop dreht sich um die Frage, wie nachhaltiges Lernen im Sinne von einer längerfristigen Verankerung von Lernergebnissen gefördert werden kann, Sie erhalten eine kompakte Einführung in aktuelle Lehr-Lern-Theorien und überlegen, welche Relevanz diese im Rahmen Ihrer Lehre haben können. Zusätzlich erhalten Sie Einblicke in methodische Möglichkeiten für eine praktische Umsetzung der Modelle nachhaltigen Lernens in Ihrem Lehrkontext. Sie erfahren durch die Struktur des Workshops, wie nachhaltiges Lernen stattfinden könnten und reflektieren dies in einem kollegialen Rahmen.

Inhaltliche Stichpunkte:

• Impulse zu aktuellen bildungswissenschaftlichen und kognitionstheoretischen Lehr-Lern-Theorien (Ergebnisse ausgewählter Forschungsergebnisse)
• Relevanz dieser Theorien für die eigene Lehre
• Praktische Umsetzung in eigenen Lehrkontexten
• Kollegialer Austausch

Lernziele
Die Teilnehmenden arbeiten im Rahmen des Seminars an folgenden Kompetenzen:

• erhalten Einblick in Lehr-Lern-Theorien, die nachhaltiges (im Sinne von langfristig abrufbar) Lernen thematisieren und erkennen den eigentlichen Nutzen dieser Theorien für die eigene Lehre
• gleichen die eigene didaktische Vorgehensweise mit den neuen theoretischen Konzepten ab
• identifizieren methodische und technische Möglichkeiten für eigene Lehrveranstaltungen
• erleben die Wirkung dieser Techniken und Methoden selbst durch das Blended Learning Format des Workshops
• entwickeln neue Ideen für die eigene Lehre und erhalten individuelles Feedback

Wichtige Informationen für die Teilnehmenden:
Der Kurs findet in einem Blended Learning Format statt. Auf den synchronen Termin folgt eine Transferphase im Rahmen von 3 AE mit anschließendem persönlichem Feedback.