Lehrwerkstatt: VR-Brillen in der Hochschullehre

Virtual Reality hält zunehmend Einzug in die Lehre an der Universität Bamberg, das heißt es kommen bereits in unterschiedlichen Lehr-Lernkontexten VR-Brillen zum Einsatz. In der Lehrwerkstatt „VR-Brillen in der Hochschullehre“ stellen Ilona Maidanjuk (Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik) und Theresia Witt (Lehrstuhl für Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts) Anwendungsmöglichkeiten von VR-Brillen im hochschulischen Kontext vor: Neben einer Einführung in die technische Nutzung von VR-Headsets werden zum einen allgemeine – auf dem Markt verfügbare – Anwendungen ausprobiert, die das Explorieren unterschiedlicher VR-Umgebungen und erste immersive Erfahrungen ermöglichen. Zum anderen werden die von Studierenden im Rahmen des Seminars „VR-Kirchenpädagogik – Virtuelle Kirchenräume erschließen, konzipieren und erfahrbar machen“ erstellten VR-Kirchen(raum)erschließungen erprobt. An diese Technikübungsphase anknüpfend werden Transfermöglichkeiten für andere universitäre Fachbereiche ausgelotet sowie das Für und Wider des Einsatzes von VR-Brillen im Kontext der Hochschullehre kritisch-reflexiv diskutiert.

Nach der Lehrwerkstatt …

• kennen die Teilnehmenden Einsatzszenarien von VR-Brillen in der Hochschullehre.
• haben die Teilnehmenden erste Umsetzungsmöglichkeiten in Lehr-Lernszenarien erprobt.