[DiL] StudOn für Fortgeschrittene – mehr als nur Dateiablage

StudOn (ILIAS) bietet als zentrale Lernplattform der FAU den Lehrenden vielfältige Möglichkeiten, die eigene Hochschullehre mit digitalen Lernmaterialien zu unterstützen. Die Nutzung dieser virtuellen Lernumgebung ermöglicht es, verschiedene Lehr-Lernszenarien. anzureichern und kann somit zu einer qualitativen Verbesserung des Lehrangebotes, zur Arbeitseffizienz, zu einem besseren Kontakt und einer Flexibilisierung der Lehre beitragen.

StudOn ist mehr als nur eine Dateiablage! 

In dem Fortgeschrittenen-Seminar sollen die weitergehenden didaktischen und organisatorischen Möglichkeiten, welche die Lernumgebung der Hochschullehre eröffnet, verdeutlicht werden. 

Wichtig: Es handelt sich dabei um einen Online-Kurs, d.h. Sie lernen, wann und wo Sie möchten. Veranschlagt werden ca. 6 Stunden pro Woche, d.h. 12 Stunden für den gesamten Kurs. Während der Kursdauer sind Sie eingebunden in eine Lerngruppe mit tutorieller Betreuung, so dass Sie nie mit Fragen allein gelassen werden. Im Laufe des Kurses sind praktische Übungen zu absolvieren, so dass das Gelernte gleich angewandt und ausprobiert wird. 

"StudOn-Neulingen" wird die Einführungsveranstaltung bzw. die Online-Schulung für Anfänger empfohlen. 

Zielsetzung

Die meisten Lehrenden benutzen StudOn zunächst einmal als Dateiablage. Die Lernplattform bietet aber viel mehr didaktische Möglichkeiten. Ziel des Seminars ist es daher, die zahlreichen Aspekte der Kommunikation, Kollaboration, von Blended Learning Modellen bis hin zu kompletten E-Learning-Angeboten kennen und nutzen zu lernen. 

Ein wichtiges Ziel ist es, dass Sie die Vor- und Nachteile der verschiedenen Anwendungen selbst erfahren. 

Inhalte

• Nutzung digitaler Medien in der Hochschullehre
• Gestalten von StudOn Kursoberflächen
• Sinnvolle Nutzung der Tools zur Kollaboration und Kooperation (u.a. die Nutzung von Gruppen, Wikis, Etherpad, Blogs, Datensammlung und Portfolio)
• Möglichkeiten der Lernsteuerung

Lernziele:

Nach der Online-Schulung können die Teilnehmenden...

• die verschiedenen Möglichkeiten digitaler Medien und mein Lehrkonzept entsprechend gestalten.
• digitale Medien selbst erstellen und sie in den Kurs einbinden.
• die technischen Möglichkeiten von StudOn nach didaktischen Gesichtspunkten in Kurse einbauen.
• verschiedene Möglichkeiten der Zusammenarbeit und der Gruppenarbeit in meiner Lehre einsetzen und damit Studierende aktivieren. 
• Die Oberfläche des Kurses gestalten und verschiedene Styles anwenden.

Weiterführende Informationen
... zur Kursleitung.
... zum Zertifikat Hochschullehre Bayern.