[DiL] Studierende aktivieren: BYOD für Präsenzveranstaltungen nutzen - Selbststudium durch didaktische Instruktionen stärken

StudOn (ILIAS) bietet als zentrale Lernplattform der FAU den Lehrenden vielfältige Möglichkeiten, die eigene Hochschullehre mit digitalen Lernmaterialien zu unterstützen.
Neben der didaktisch sinnvollen Aufbereitung des Lernmaterials ist sicherzustellen, dass die Studierenden auch zu den relevanten Lernprozessen aktiviert werden. Sowohl für Präsenz- als auch Online-Lehrveranstaltung bieten die digitale Kollaborations- und Kommunikationswerkzeuge von StudOn viele Möglichkeiten, um das Lernen der Studierenden zu aktivieren. Im Workshop sollen daher verschiedenen Tools (z.B. Etherpad, Live Voting, Wiki usw.) ausprobiert und mögliche Einsatzszenarien für die Lehre entwickelt werden. Neben didaktischen Impulsen zum Einsatz der digitalen Tools, liegt der Fokus des Workshops auch auf der praktischen Umsetzung dieser.

Ziele

Inhalte

• Didaktische Bedeutung digitaler Tools für die Aktivierung von Lernprozessen
• Entwicklung von verschiedenen Einsatzszenarien
• Erstellen von digitalen Tools

Lernziele:

• Ich kann die Vorteile, Herausforderungen und Grenzen des Einsatzes von digitalen Werkzeugen für die Aktivierung der Lernenden beurteilen.
• Ich kann die digitalen, aktivierenden Tools in meine Lehrszenarien konzeptionell implementieren.
• Ich kenne die Nutzungsmöglichkeiten der verschiedenen Tools
• Ich kann ausgewählte Tools in Grundzügen selbst anlegen.