[DiL] Hybride-Seminare konzipieren und durchführen - so geht’s in der Praxis

Noch vor einem guten Jahr waren persönliche Treffen der Normallfall in der Hochschullehre. Das Corona-Virus hat dies gehörig durcheinandergewirbelt und im ersten Lockdown vor allem Online-Trainings hervorgebracht. Seit dem zweiten Lockdown geht die Entwicklung stärker in Richtung hybride Veranstaltungen: Die Zusammenarbeit von Präsenz- und Online-Teilnehmern. Education-Experten prognostizieren, dass dieses Szenario in den nächsten Jahren stark an Bedeutung gewinnen wird.

Doch wie bringt man beide Welten so zusammen, dass Online- und Präsenz-Teilnehmer das Gefühl haben, in derselben Veranstaltung zu sitzen? Und wie sorgt man dafür, dass sich alle gut verstehen und störungsfrei zusammenarbeiten können? 

Zielsetzung 

Garniert mit Tipps aus der Praxis erfahren die Teilnehmer, wie man die Untiefen in der Hybrid-Lehre umschifft, so dass Online- und Präsenz-Teilnehmer effektiv und mit Freude zusammenarbeiten können. Dafür werden verschiedene Szenarien mit unterschiedlichen Hybrid-Setups durchgespielt. Gleichzeitig lernen die Teilnehmer das passende Hardware-Equipment und verschiedene Software-Tools kennen, mit denen Online- und Präsenzteilnehmer einfach zusammenarbeiten können.

Lernziele

Nach dem Seminar können die Teilnehmenden...

• benennen, was eine gute Hybridveranstaltung ausmacht.
• passende Methoden und Tools für Hybridveranstaltungen auswählen
• passende Hardware für ihre Hybridveranstaltung auswählen

Methoden 

• Lehrvortrag
• praktische Übungen

Weiterführende Informationen
... zur Kursleitung.
... zum Zertifikat Hochschullehre Bayern.