Die drei „Ps“ zur Förderung aktiver Beteiligung von Studierenden: Podcasts, Programmieren und Partizipative Quizze (BBPL-Vortrag)

Im Rahmen des Vortrags erhalten Sie einen Einblick über verschiedene Möglichkeiten, die aktive Beteiligung von Studierenden an Lehrveranstaltungen zu fördern. Basierend auf den Erfahrungswerten der letzten Jahre werden hier drei Studienleistungen vorgestellt, die auf sehr positive Resonanz unter den Studierenden gestoßen sind. Konkret handelt es sich hier um die Erstellung von Podcasts, das Lösen von Programmieraufgaben und das kontinuierliche Bearbeiten von interaktiven Quizzen. Im Vortrag werden die drei Studienleistungen und deren didaktisches Zusammenspiel näher beleuchtet und Beispielaufgaben präsentiert. Im Anschluss an die Präsentation der Studienleistungen werden Evaluationsergebnisse vorgestellt und potenzielle Ideen zur Erweiterung des Angebots auch für eigene Lehrveranstaltungen gemeinsam diskutiert.

Durch den Besuch des interaktiven Vortrags werden die Teilnehmenden:

• interessante Einblicke in methodische und didaktische Konzepte zur Förderung von aktiver Beteiligung der Studierenden an Lehrveranstaltungen erhalten.
• kreative Ideen zur Integration von aufeinander aufbauenden Studienleistungen erwerben.
• potentielle Ideen zur Weiterentwicklung des Konzeptes diskutieren und die Möglichkeit der Einbindung in eigene Lehrveranstaltungen evaluieren.
  

ACHTUNG | Neuer Zoom-Link:
Bamberger Best Practices in der Lehre
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