Community of Practice: Die eigene Lehre beforschen

In diesem kollegialen Austauschformat in Form einer Community of Practice geht es um die Beforschung der eigenen Lehre. Impulsgebend ist dabei der Ansatz des Scholarship of Teaching an Learning (SoTL), bei dem Wissenschaftlerinnen in der Regel fachimmanente Forschungsmethoden auf den Forschungsgegenstand der eigenen Lehre anwenden, um daraus Erkenntnisse und ggf. didaktische Konsequenzen ableiten zu können. Idealerweise werden die Ergebnisse dieses Prozesses veröffentlicht, damit auch andere Lehrende davon profitieren können. 

Je nach Umfang des Projektes können Arbeitseinheiten im Rahmen der Aufbau- und Vertiefungsstufe für das Zertifikat Hochschullehre der Bayerischen Universitäten eingebracht werden. Bitte beachten Sie: Die in der Ausschreibung genannten Arbeitseinheiten bilden lediglich einen Richtwert und hängen stark davon ab, wie umfangreich Ihr Lehrforschungsprojekt ist; bei Fragen dazu, wenden Sie sich gerne an das zhd@uni-bamberg.de