Dr. Aleksander Pavkovic/Martina Haidl
Gestaltung barrierefreier Word-Dokumente in Lehre und Verwaltung (Anrechenbar auf das Zertifikat "Inklusive Hochschullehre" wahlweise statt den Kursen zu barrierefreien PDF Dokumenten oder Lehrinhalten aus LaTeX) (Es können auch Nicht-Lehrende teilnehmen!
| Basic and advanced level |
10 OU in Area Bbereich_b |
Start: 30.06.2026 | Universität Augsburg | Application directly at the university |
30.06.2026
Schwaben
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteDr. Elisa Knödler
eval|lab
| Basic and advanced level |
2 OU in Area Dbereich_d |
Start: 01.07.2026 | PROFiL | Application directly at the university |
01.07.2026
Oberbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteDr. Darren Foster, Ph.D.
Mastering Key Skills in English-Medium Instruction: Tools for Signposting, Rapport Building & Dealing with Diverse Levels of English
| Basic and advanced level |
5 OU in Area Bbereich_b |
Start: 01.07.2026 | Universität Augsburg | Application directly at the university |
01.07.2026
Schwaben
Information and booking is only possible via the hosting institute’s sitePaul Dölle, Dr. Frank Meyer
Mündliche Prüfungen professionell gestalten und begleiten - inklusive Prüfungssimulation mit KI-Avatar
| Basic and advanced level |
8 AE in Area C |
Start: 01.07.2026 | Universität Bayreuth |
Free places
|
Mndliche Prfungen stellen besondere Lehrende sowohl Didaktik Kommunikation rechtliche Rahmenbedingungen. Seminar befassen zentralen theoretischen Grundlagen konkreten Gestaltungsmglichkeiten juristischen Aspekten mndlicher Prfungsformate. Schwerpunkt praktischen Umsetzung Abschluss Teilnehmenden Mglichkeit Prfungsgesprch Fachbereich interaktiven KI-Avatar durchzufhren. Avatar Language gesteuert trainiert Verhalten Fachsprache realistischer Studierender verhlt. Prfungssimulation Plenum reflektiert bietet kollegialen Austausch Feedback. richtet Fachrichtungen mndliche rechtssicher transparent lernfrderlich gestalten mchten. Referenten Leiter Zentrums Hochschullehre Universitt Bayreuth. Schwerpunkte besonderen Expertisen Bereich Hochschuldidaktik umfassen folgende Themen Exkursionen Vorlesungen internationalen Studierenden Beratung Planung Konzeption promovierter habilitierter Geograph jahrelang verschiedenen Universitten zweijhrige hochschuldidaktische Ausbildung (PROLEHRE Mnchen genieen. zweijhrigen Lehrtrainerausbildung Strkung bayerischen (UniProfi Winteler Forster) regelmig Workshops Hochschuldidaktik. zustzlich interkulturellen Trainer (IKUD-Seminare Gttingen) absolvieren. wissenschaftlicher Mitarbeiter Zentrum entwickelte Expertise digitaler Lehrinnovationen Leitung hochschuldidaktischen Seminarprogramms. ExamSim-Projekt KI-basierten Simulator Prfungssituationen mittels digitalen Avatars realittsnahe Prfungs- Dialogszenarien ermglicht. mageblich Antragstellung Projekte QUADIS (Frdervolumen XRCampus beteiligt. Seminaren vermittelt moderne Lehrmethoden Flipped Classroom KI-gesttzte Tutorsysteme Interaktivitt Grogruppen Erstellung Optimierung Lernvideos. praxisorientierte Arbeitsweise interaktiver positiver Atmosphre. weiterer Qualifizierung E-Tutor innen. 01.07.2026
Oberfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginDr. Uwe Fahr
Der Blick auf die eigene Lehre – Abschlussveranstaltung zur Aufbaustufe
| Basic and advanced level |
17 AE in Area D |
Dates:
01.07.2026 29.07.2026 |
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) | Free places |
Pflichtseminar zum Abschluss des Zertifikats Hochschullehre der Bayerischen Universitäten der Aufbaustufe an der FAU Erlangen-Nürnberg.
Dieses Seminar steht vorrangig Lehrenden der FAU offen. Sofern Sie an einer anderen Bayerischen Universität lehren, senden Sie bitte eine Mail an uwe.fahr@fau.de.
Veranstaltung schlieen hochschuldidaktische Weiterbildung Aufbaustufe Seminar bietet Mglichkeit zentrale Inhalte bisherigen gezielt reaktivieren Lehrpraxis beziehen. nehmen Erfahrungen Entwicklung arbeiten heraus fundiert gestalten knnen.  Mittelpunkt Arbeit konkreten Fragestellung Lehrpraxis. greifen Modelle theoretische Anstze Verlauf kennengelernt berprfen Anwendbarkeit. ergnzend geeignete Forschungsergebnisse recherchieren berlegungen einzubeziehen.  folgenden Themen bearbeiten vertieft zusammenhngenden Textes analysieren Konzepte umgesetzt reflektieren Wirkung. entwickeln Lehrentwurf begrnden Entscheidungen Grundlage didaktischer Modelle. untersuchen Prfung Aussagekraft Gestaltung Perspektive. Einsatz digitaler Werkzeuge bewerten Potenziale Grenzen. Whrend Seminars stellen Feedback-Gruppen Arbeitsstnde erhalten Rckmeldungen beraten gegenseitig Fragestellungen. schrfen .  umfasst Prsenzveranstaltungen Selbstlernphase verbunden eigenstndig verfassen mehreren Seiten systematisch bearbeiten. Peer-Feedback-Treffen untersttzt Argumentation weiterzuentwickeln.  Teilnehmenden hochschuldidaktischen wenden konkrete Situationen leiten begrndete Weiterentwicklungen Tragfhigkeit Fragestellungen nutzen Strukturierung berlegungen. Bedarf beziehen strukturierten nachvollziehbar. Reaktivierung zentraler Analyse Reflexion konkreter Lehrsituationen Anwendung berprfung Praxis Einordnung Prfungssituationen anhand theoretischer empirischer Perspektiven Weiterarbeit Vertiefungskurs Hochschul- Wissenschaftsdidaktik Methoden Beispielen Einzel- Gruppenarbeit strukturierte Peer-Feedback-Formate Plenumsdiskussionen Impulse Kursstruktur Auftakt Prsenz Klrung Beginn konzeptionellen eigenstndige Bearbeitung Verfassen begleitet Peer-Feedback Abschluss Vorstellung Diskussion Ergebnisse Ausblick 01.07.2026
Mittelfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginJulia Theresa Schröder
Resilienz – Psychische Widerstandsfähigkeit in der Hochschullehre stärken!
| Basic and advanced level |
10 OU in Area Dbereich_d |
Start: 02.07.2026 | Universität Augsburg | Application directly at the university |
02.07.2026
Schwaben
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteDr. Barbara Bous; Dr. phil. Martin Scholz; Stefanie Kinz
Lehre draußen gestalten 2.0 – weitere Methoden des Outdoor Learning in Higher Education als innovative Methode für die Hochschuldidaktik
| Basic and advanced level |
5 OU in Area Abereich_a |
Start: 02.07.2026 | Universität Augsburg | Application directly at the university |
02.07.2026
Schwaben
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteDr. Susanne Frölich-Steffen
Online-Seminar: KI als Future Skills entwickeln
| Basic and advanced level |
8 AE in Area A |
Start: 02.07.2026 | Universität der Bundeswehr München (UniBw) | Free places |
zoom-Zugangsdaten folgen.
Im Anschluss an den Workshop haben Sie die Möglichkeit, durch einen Lehrtransfer 2 weitere Arbeitseinheiten im Bereich D zu bekommen und dabei das Gelernte auf Ihren eigenen Lehrkontext zu übertreten.
Literacy Zauberwort. umgehen unglaubliche Fragezeichen gewiss Kenntnis reflektierte Umgehen Schlsselkompetenz Berufsleben Workshop zunchst nehmen reflektieren Kompetenzen Bereich einzelnen Fachbereiche Relevanz gewinnen Anschlieend didaktische Konzepte entwickelt Studierende Umgang mitzunehmen. bietet sowohl kollegialen Austausch Eigenarbeitsphasen Erlernte Lehrbereich bertragen.  Zielsetzung Teilnehmenden Besuch Veranstaltung Lernziel Fachbereich knnen. Modelle verwenden Future anzuleiten. Methoden Inputphasen PowerPoint-gesttzten Vortrags Dozentin interaktiven Elementen wechseln Kleingruppen Einzelarbeitsphasen schliet zweiwchiger optionaler Lehrtransfer Lehrenden Inhalte vertiefen knnen.  Susanne Frlich-Steffen Didaktik- Kommunikationsberaterin Studium Politikwissenschaften Mnchen Personalreferentin mittelstndischen Unternehmensberatung Promotion wissenschaftliche Mitarbeiterin Geschwister-Scholl-Institut freiberufliche Rhetorik- Didaktikberatung. www.rede-schulung.de 02.07.2026
Oberbayern
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginThomas Neger
C3-2601 | Mündlich prüfen: Gespräche fair und strukturiert führen
| Basic and advanced level |
8 OU in Area Cbereich_c |
Start: 03.07.2026 | ZHW | Application directly at the university |
03.07.2026
Oberpfalz
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteDipl. Päd. (univ.) Ingo Binder
Barrierefreie Hochschullehre? – Behinderte und chronisch kranke Studierende in meiner Veranstaltung (Anrechenbar auf das Zertifikat "Inklusive Hochschullehre")
| Basic and advanced level |
10 OU in Area Abereich_a |
Start: 03.07.2026 | Universität Augsburg | Application directly at the university |
03.07.2026
Schwaben
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteMy watchlist
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