Ingo Binder, Angela Binder-Hahnrieder
A 15: Barrierefreie Hochschullehre? – Behinderte und chronisch kranke Studierende in meiner Veranstaltung (Anrechenbar auf das Zertifikat "Inklusive Hochschullehre")
| Basic and advanced level |
10 OU in Area A Area A |
Start: 22.07.2021 | Universität Augsburg | Application directly at the university |
22.07.2021
Schwaben
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteThomas Schröter
Das Constructive-Alignment-Modell – Eine funktionierende Dreiecksbeziehung
| Basic and advanced level |
6 OU in Area A Area A |
Start: 22.07.2021 | ProfiLehre | Application directly at the university |
22.07.2021
Unterfranken
Information and booking is only possible via the hosting institute’s sitePaul Dölle
Video-Didaktik - Lehr-Videos erstellen, planen, gestalten - für Professor*innen (mit FollowUp) [DiL]
| Basic and advanced level |
8 AE in Area A 5 AE in Area B |
Dates:
22.07.2021 22.09.2021 |
Universität Bayreuth |
Free places
|
Dieses Angebot richtet sich an Professor*innen und Habilitierte der Universität Bayreuth.
Videos stellen wertvolle Visualisierung Informationen Bewegung Bildern Symbolen Texten Kombination mndlichen Erklrungen Lernende verstndliche lehrreiche Lernressourcen erzeugen. Ressourcen dauerhaft jederzeit abrufbar. lehrreich wichtig didaktischer Perspektive planerische Gedanken Inhalte technische Umsetzung Seminar Videoprojekt bearbeiten.  gespickt Selbstlernzeit Videoerstellung -bearbeitung synchronen Teilen kollegialen Austausch Feedback. Seminarablauf fakultativ Seminartermin 22.07. erhalten Prinzip Flipped Classrooms didaktische Planung Online-Workshop nutzen. Loggen zugehrigen E-Learningkurs elearning-extern.uni-bayreuth.de course view.php id=231 Einschreibeschlssel videofbzhl Prinzipiell Teilnahme fakultativ. zustzliche Bereich mchten Folgendes obligatorisch Bearbeiten Reflexionsbogen angebotenen Materialien. Aufgabe Bearbeitung entsprechend Arbeitszeit angeben. Seminardurchfhrung 22.07.21 treffen virtuellen Kursraum (ZOOM) besprechen aufgetretenen Probleme Herausforderungen tauschen berlegen gemeinsam Lsungen Probleme. Selbstlernarbeitszeit 22.07.2021 22.09.2021 Videoprojekte zeichnen schneiden bearbeiten. Abschlieend gemeinsamen Moodle-Kurs betrachten Teilnehmenden ebenfalls Feedback Personen Abgabe. 22.09.21 22.09. erneut reflektieren Erfahrungen Learning Outcomes arbeiten Rahmen Seminars folgenden Kompetenzen planen berarbeiten) Lehrvideo. Rahmenbedingungen Lehrziele Gestaltungsmglichkeiten Produktion Lehrvideos setzen Lehrvideo geeigneter Technik Lehrenden individuelles ausfhrliches Lernfortschritt eingesetzten Materialien Video-Ergebnis.
Oberfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginProf. Dr. Christian Spannagel
Design Research
| Basic and advanced level |
17 OU in Area D Area D |
Start: 23.07.2021 | Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt | Application directly at the university |
23.07.2021
Oberbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteDr. Susanne Frölich-Steffen
Onlineseminar: Theorie und Praxis gendersensibler Didaktik
| Basic and advanced level |
4 OU in Area A Area A 4 OU in Area B Area B |
Start: 23.07.2021 | LEHRE+ Hochschuldidaktik | Application directly at the university |
23.07.2021
Niederbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteKathrin Stöver
Engaging Students in Academic Writing
| Basic and advanced level |
8 AE in Area E |
Start: 23.07.2021 | Universität Bayreuth |
Waiting list
|
The Workshop Language is English.
Writing teaching writing characterized individuality specific approach student other. Furthermore students different knowledge levels academic writing. seminar therefore support developing deepening skills during supervision projects papers bachelor master theses etc.). variety methods approaches choose depending project conversation techniques especially individual projects. addition allows exchange experiences participants welcome questions. Inhaltliche Stichpunkte Developing writing  Introduction applied stages process  Conversation consultations Learning Outcomes Participants following competencies Support skills  Choose suitable process students  23.07.2021
Oberfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginMartina Haidl, Dr. Aleksander Pavkovic
B 13: Gestaltung barrierefreier Dokumente in MS Word für Lehre und Verwaltung (Anrechenbar auf das Zertifikat "Inklusive Hochschullehre")
| Basic and advanced level |
10 OU in Area B Area B |
Start: 29.07.2021 | Universität Augsburg | Application directly at the university |
29.07.2021
Schwaben
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteProf. Dr. Michael Decker
Vorlesungen halten (Fachbereich: Naturwissenschaften, Medizin, Online)
| Basic and advanced level |
8 OU in Area A Area A |
Start: 30.07.2021 | ProfiLehre | Application directly at the university |
30.07.2021
Unterfranken
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteKathrin Denter
Prüfungsrecht an der KU
| Basic and advanced level |
9 OU in Area C Area C |
Start: 30.07.2021 | Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt | Application directly at the university |
30.07.2021
Oberbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteDr. Anja Hager
Zertifikatsprogramm "Lehr-Lernprozesse fördern durch den Einsatz digitaler Ressourcen" mit insg. 60 AE [DiL]
| Basic and advanced level |
60 AE in Area A |
Start: 30.07.2021 | Universität Bayreuth | Free places |
Das Zertifikatsprogramm richtet sich ausschließlich an Dozierende der Universität Bayreuth und kann zu jedem beliebigen Zeitpunkt begonnen werden!
Mehr Informationen zum Zertifikatsprogramm erhalten Sie unter diesem Link auf http://fbzhl.uni-bayreuth.de. Dort können Sie sich auch über das Konzept zur "Förderung von Lehr-Lernprozessen mit digitalen Ressourcen" informieren.
Digitale Frhjahr wegzudenken. Dozierende Veranstaltungen Onlineangebote umstrukturieren Methoden finden Lernen weiterhin bestmglichst ermglichen. Wintersemester unterschiedliche Lehrlsungen Hybride Onlinelehre Prsenzlehre digitalen Elementen. mchten Zertifikatsprogramm Planungen Umsetzungen Lehr-Lernressourcen didaktisch untersttzen begleiten. Rahmen Zertifikatsprogramms entwickeln individuelles Lehrprojekt (Umfang whlbar Sitzung Veranstaltung) setzen evaluieren Studierende reflektieren Erfahrungen Nachgang. Lernportfolio persnliche Beratungsgesprche whrend unterschiedlichen Phasen Besuch Seminaren digitale runden Angebot Bemhungen Konzeption digitaler Lehr-Lernideen zertifizieren lassen erhalten individuelle kompetente Beratung. Zielsetzung Abschluss Curriculums Lehrenden Ressourcen sinnvoll konzipiert durchgefhrt evaluiert Kompetenzen Umgang Lehr-Lernformaten Technologien erweitert. Curriculum Teilnahme Einsatz Durchfhrung Evaluation Lehrprojekts Selbststudium Reflexion Lernfortschritts Insgesamt umfasst mindestens Arbeitseinheiten. Zertifikatsstruktur Zertifikat zustzliches bestehenden Zertifikaten Hochschullehre Bayerischen Universitten Anerkennung Arbeitseinheiten Zertifikats Lernprozesse frdern teilweise mglich. beachten hierfr ausfhrlichen Informationen  Anmeldung Teilnehmende Zertifikatsprogramm. berweisen zeitnah fllige Teilnahmegebhr.  Teilnahmegebhren belaufen Vollzeitstelle Teilzeitstelle. individuellen Coaching- Beratungsleistungen enthalten. Kosten entstehen Workshops Seminaren.  Nchste Schritte berweisung Teilnahmegebhr Informationen persnlichen dazugehrigen e-Learning elearning-extern.uni-bayreuth.de course view.php id=301 einschreiben (Einschreibeschlssel Anfhrungszeichen)). 30.07.2021
Oberfranken
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