Prof. Dr. jur. Ingo Striepling
Selbstmanagement für wissenschaftliche Beschäftigte zwischen Lehre, Administration und eigenem Forschen
| Basic and advanced level |
10 OU in Area Dbereich_d |
Start: 19.05.2026 | Universität Augsburg | Application directly at the university |
19.05.2026
Schwaben
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteAna Katarina Althammer, KI-TutorInnen
68960 Constructive Alignment mit KI-Unterstützung umsetzen (Hybrid!)
| Basic and advanced level |
6 OU in Area Abereich_a 2 OU in Area Dbereich_d 2 OU in Area Ebereich_e |
Start: 19.05.2026 | LEHRE+ Hochschuldidaktik | Application directly at the university |
19.05.2026
Niederbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteCordula Schwiderski
Digital Snack: Das Kanban-Board in Moodle – nicht bloß für Projektmanagement!
| Basic and advanced level |
1 AE in Area B |
Start: 19.05.2026 | Otto-Friedrich-Universität Bamberg |
Free places
|
Die Veranstaltung kann auch ohne Anmeldung besucht werden (dann keine Anrechnung von Arbeitseinheiten)
https://uni-bamberg.zoom-x.de/j/62738592727
Meeting-ID: 627 3859 2727
Kenncode: Sn@ck4u
Digital stellen Aktivitt Kanban-Board Projektarbeiten Aufgabenmanagement kollaborative Lernprozesse Moodle-Kursen organisieren. Kanban-Boards bieten visuelle intuitive Mglichkeit Arbeitsablufe strukturieren Lernfortschritt transparent gestalten. Szenarien auerhalb Projektmanagement einsetzen.  Anhand praktischen Anwendungsbeispielen erhalten Einfhrung Nutzung Konfiguration Kanban-Board. Gemeinsam diskutieren Nutzen .  Inhalte Grundfunktionen Kanban-Aktivitt Praktische Anwendungsbeispiele Einrichtung Einsatz Lernziele Teilnehmenden... ...benennen typische Anwendungsszenarien bertragen Lehrpraxis. Moodle erstellen konfigurieren. Workshop Mediendidaktische Servicestelle durchgefhrt Fragen Konzeption Umsetzung digital gesttzter Lernszenarien Lernumgebungen wenden www.uni-bamberg.de 19.05.2026
Oberfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginAlexandra Müller, Sebastian Suckow
68970 Online-Workshop: Alles Grauzone? Rechtliche Problemstellungen bei Nutzung von KI
| Basic and advanced level |
2 OU in Area Dbereich_d |
Start: 20.05.2026 | LEHRE+ Hochschuldidaktik | Application directly at the university |
20.05.2026
Niederbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s sitePaul Dölle
PowerPoint & AI in teaching: Efficient design of engaging presentations with AI feedback [DiL]
| Basic and advanced level |
5 AE in Area A 10 AE in Area B 2 AE in Area D |
Dates:
20.05.2026 10.06.2026 |
Universität Bayreuth |
Waiting list
|
effective presentation specialist knowledge development student skills objective university teaching. PowerPoint serves visual aidnot scriptto specifically support teaching learning processes. enables lecture structured manner. professional teachers present complex topics understandable through concise visualizations well-thought-out animations. User-friendly slides characterized hierarchies information architecture. Functions morphing SmartArt aesthetic design clarify connections reduce complexity. Continuous deliberately accompanying materials focuses essentials images graphics messages structures facilitate understanding. addition changing. Knowledge transfer primarily designers facilitators providing feedback structure organization content defining objectives precisely anticipating potential comprehension problems suggesting situation-appropriate visualizations. seminar technical didactic strategies contemporary student-centered functions enable students recognize analyze informed decisions. participants driven  analytic system. visualises gesture mimics. data  improve skills. fascinating Learning outcomes Participants anticipate challenges counter reduction techniques create learning-friendly digital presentations optimal optimize engaging formats modern visualization access Speaker  research associate Centre University Teaching Bayreuth. conceptual across working higher education didactics integration innovative different academic disciplines. collaborates lecturers faculties develop concepts accompanies implementation reflection contributes further individual courses chairs degree programmes. organises supports media-based projects responsible studio coordinates lending analogue equipment. expertise include activating flipped-classroom approaches moderation groups training ongoing tutors e-tutors. intensively artificial intelligence assessment contexts programme. www.zhl.uni-bayreuth.de ueberuns paul-doelle 20.05.2026
Oberfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginProf. Dr. jur. Ingo Striepling
Vorlesungen attraktiv gestalten
| Basic and advanced level |
10 OU in Area Abereich_a |
Start: 21.05.2026 | Universität Augsburg | Application directly at the university |
21.05.2026
Schwaben
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteJessica Erhardt & Sarah Raith
Methodenworkshop: Lernprozesse im Kontext von BNE gestalten (Präsenz)
| Basic and advanced level |
4 OU in Area Abereich_a |
Start: 21.05.2026 | ZBL Hochschuldidaktik Würzburg | Application directly at the university |
21.05.2026
Unterfranken
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteFranz Vergöhl & Bonny Brandenburger
A51-2601 | Partizipativ lehren
| Basic and advanced level |
5 OU in Area Abereich_a |
Start: 22.05.2026 | ZHW | Application directly at the university |
22.05.2026
Oberpfalz
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteProf. Dr. Tomas Kuhn, Prof. Dr. Urs Kramer
68961 Korrektur juristischer Arbeiten
| Basic and advanced level |
15 OU in Area Cbereich_c |
Start: 23.05.2026 | LEHRE+ Hochschuldidaktik | Application directly at the university |
23.05.2026
Niederbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteNadja Engelmann, Digitale Lehre
[DiL] Evaluationen und Umfragen für die Lehre mit StudOn umsetzen
| Basic and advanced level |
4 AE in Area D |
Start: 25.05.2026 | Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) |
Free places
|
Online-Seminar.
Zeitaufwand: ca. 4 bis 5 Stunden bei freier Zeiteinteilung
Bei inhaltlichen und organisatorischen Fragen kontaktieren Sie bitte digitale-lehre@CCE.fau.de.
Dieses Seminar können Sie für die Beantragung des [DiL] Themenzertifikats DIGITALE LEHRE im Wahl- oder Pflichtprogramm einbringen. Weitere Informationen finden Sie hier: https://digitale-lehre.fau.de/weiterbilden/dil-themenzertifikat/.
StudOn (CCEAS) bietet zentrale Lernplattform Lehrenden vielfltige Mglichkeiten Hochschullehre digitalen Lernmaterialien untersttzen. betreuten Online-Selbstlernkurs speziell kennenlernen Umfragen Evaluationen konzipieren durchzufhren. Zielsetzung Einerseits grundstzlich eingefhrt Einsatzmglichkeiten Durchfhrung Kontext Lehre. Andererseits Umfrage-System lernen Fragetypen realisiert knnen. selber gestaltete ansprechende anlegen wissen System Umfrageergebnisse darstellt Exportmglichkeiten ausfhrliche Auswertungen Lehrevaluation Zielgruppe Seminar richtet Teilnehmende kennen nutzen didaktischen Feinheiten speziellen mchten. geringem technischem Vorwissen teilnehmen. Inhalte Grundlagen Evaluation Umfragegestaltung didaktische Einsatzszenarien Einfhrung Fragetypen  zusammenstellen Auswerten Weiterverarbeiten Umfrageergebnissen Lernziele Teilnehmenden... Fragepool Grundzgen anlegen. verschiedenen Bedeutung erkennen. Fragen Umfrage gestalten. mglichen Einstellungen vornehmen. bearbeiten interpretieren.  25.05.2026
Mittelfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginMy watchlist
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