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191 seminars found

Dr. Robert Rupp

Kurzformat: Active Seminar – Bewegung als Ressource für Präsenz, Gespräch und Zusammenarbeit (Online, BNE)

Basic and advanced level 4 OU in Area Abereich_a
Start: 26.06.2026 ZBL Hochschuldidaktik Würzburg Application directly at the university

26.06.2026

Unterfranken

Information and booking is only possible via the hosting institute’s site

Cornelia Entner, Amelie Zauner

Aktiv statt frontal (W210)

Basic and advanced level 4 OU in Area Abereich_a
Start: 26.06.2026 ProLehre Medien & Didaktik Application directly at the university

26.06.2026

Oberbayern

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Dorothea Will, Dr. Benedikt Kuhnen

68964 Studiengänge kompetenz- und prozessorientiert entwickeln

Basic and advanced level 3 OU in Area Abereich_a
2 OU in Area Dbereich_d
Start: 26.06.2026 LEHRE+ Hochschuldidaktik Application directly at the university

26.06.2026

Niederbayern

Information and booking is only possible via the hosting institute’s site

Dr. Anja Hager

Elearning/Moodle gezielt für Lernzielkontrollen einsetzen

Basic and advanced level 5 AE in Area A
Start: 26.06.2026 Universität Bayreuth Free places barrierefreier Zugang

Nutzen Moodle E-Learning Universitt Bayreuth genannt Ablage Materialien organisatorischen Untersttzung bietet Workshop Perspektive kennenzulernen Werkzeug Lernprozesse gezielt begleiten lassen insbesondere Gestaltung Lernzielkontrollen. Selbstlernphasen fester Bestandteil vieler entfalten Potenzial didaktisch sinnvoll eingebettet hierfr vielfltige Mglichkeiten Studierende Inhalten arbeiten Lernstand berprfen Rckmeldung Lernfortschritt erhalten Aktivitten Aufgabe Lernzielkontrollen spielen zentrale Lernziele transparent Lehrenden Einblick Lernprozess. Moodle-Funktionen genutzt integrieren. Technik didaktische Aufgaben gestaltet anregen Orientierung Lernfortschritte sichtbar zentraler Workshops praktische Umsetzung Teilnehmenden entwickeln Lehrveranstaltung abgestimmte berprft knnen. entsteht direkter Transfer konkret einsetzbaren Lernzielkontrolle Bereitstellen hinausgeht. Inhaltliche Stichpunkte aktivierender Didaktische Nutzung Einbindung lernwirksamer Entwicklung Arbeit knstlicher Intelligenz gezeigt helfen entwickeln. Seminars Abschluss erlutern didaktischen Mehrwert bieten einschtzen Begleitung Lernprozessen eingesetzt geeignete auswhlen umsetzen. findet Mittagspause Referentin arbeitet Zentrum Hochschullehre untersttzt Lehrende zeitgemer Lehre. Lehramtsstudium Zusammenarbeit unterschiedlichen Fachrichtungen bringt vielperspektivische Lehr-Lernprozesse verbindet hochschuldidaktische Expertise praxisnahen digitalen Methoden vermittelt Seminaren komplexe Inhalte verstndlich ermutigt Ausprobieren direkt umsetzbare Impulse 26.06.2026

Oberfranken

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Prof. Dr. Jörg Wolstein

Psychische Auffälligkeiten bei Studierenden (Anrechenbar auf das Zertifikat "Inklusive Hochschullehre" wahlweise statt dem Kurs "Akute psychische Krisen bei Studierenden ")

Basic and advanced level 10 OU in Area Ebereich_e
Start: 29.06.2026 Universität Augsburg Application directly at the university

29.06.2026

Schwaben

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Jan Hansen

68956 A Onlineseminar: Was darf ich denn noch? Rechtliche Grundlagen rund um onlinebasierte Lehre (Teil 1: Urheberrecht und Datenschutz)

Basic and advanced level 2 OU in Area Cbereich_c
2 OU in Area Ebereich_e
Start: 29.06.2026 LEHRE+ Hochschuldidaktik Application directly at the university

29.06.2026

Niederbayern

Information and booking is only possible via the hosting institute’s site

Prof. Dr. Michael Decker

Betreuung von BSc und MSc Studierenden (Präsenz)

Basic and advanced level 10 OU in Area Ebereich_e
Start: 29.06.2026 ZBL Hochschuldidaktik Würzburg Application directly at the university

29.06.2026

Unterfranken

Information and booking is only possible via the hosting institute’s site

Koordinationsteam des ZHD

Lehrkonzepte im Fokus: Ein Dialog zur Reflexion und Innovation (individuelle Beratung)

Basic and advanced level 2 AE in Area D
Start: 29.06.2026 Otto-Friedrich-Universität Bamberg Free places barrierefreier Zugang

Voraussetzung für die Teilnahme: (Geplante) Lehrtätigkeit an der Universität Bamberg

Wir werden Sie ein bis zwei Wochen vor dem Termin bezüglich Ihres persönlichen Anliegens für die Lehrberatung und zur organisatorischen Abstimmung kontaktieren.

Konzeption Durchfhrung ergeben kleinere didaktische Fragen Expertenmeinung einholen mchten Lehrmethoden verndern innovativ weiterentwickeln einfach allgemein professionelles Feedback Rahmen individuellen Beratungsformates Lehrveranstaltungskonzeption -gestaltung diskutiert Hochschuldidaktikerinnen bringen hochschuldidaktische Expertise untersttzen Weiterentwicklung Lehre. Bedarf umfasst konkret individuelle Analyse Lehrkonzepte Lehrziele Bedrfnisse Zielgruppe verstehen. Austausch innovative praktische Anwendung interaktives Lernen frdern Motivation Studierenden steigern. Mglichkeit Herausforderungen anzusprechen gemeinsam hochschuldidaktischer Lsungsanstze erarbeiten. Dialog Einbindung Evaluationen kontinuierlich verbessern. Sprechstunde bietet Lehranstze kritisch hinterfragen bewhrten Perspektiven inspirieren lassen. 29.06.2026

Oberfranken

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Dr. Thorsten Aichele

„Wie, du weißt das nicht?“ – Didaktische Mythen in der Hochschullehre (Online)

Basic and advanced level 6 OU in Area Dbereich_d
Start: 30.06.2026 ZBL Hochschuldidaktik Würzburg Application directly at the university

30.06.2026

Unterfranken

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