Dr. Liam Pollock

B3-2502 | English as a Medium of Instruction

17.09.2025

Oberpfalz

Universität Regensburg

Paul Dölle

Sprechpraxis mit KI-Avatar: ExamSim im Sprachenzentrum [DiL]

Grund- und Aufbaustufe

2 AE im Bereich A 1 AE im Bereich B 1 AE im Bereich C

Beginn: 17.09.2025

Universität Bayreuth

freie Plätze

Erlernen Anwenden Fremdsprache Beherrschen Vokabeln Grammatik. Entscheidend flssige Kommunikation souvernes Auftreten flexible Reagieren authentischen Gesprchssituationen Nervositt Prfungsdruck hinzukommen. digitalen Avatar ExamSim Sprachenzentrum neuartiges Werkzeug Verfgung Situationen realistisch simuliert. Studierende geschtzter Umgebung spontane Dialoge erhalten differenziertes Feedback Sprache Ausdruck Auftreten. Teilnehmenden Seminars erproben praxisnah Kontext Sprachunterricht Sprachprfungen. Arbeit didaktische Integration Sprachenlernen Sprachpraxis wiederholte Simulationen verbessern Mglichkeiten bietet Kombination KI-gesttztem Gesprchsanalyse Reflexion Seminar folgende Schwerpunkte behandelt Einsatz Avatars Prfungsvorbereitung Authentische adaptive Gesprchssimulationen verschiedenen Fremdsprachen KI-gesttzte Rckmeldungen Sprachkompetenz Aussprache Interaktion Didaktische Konzepte individuelle Lernprozesse Zielgruppe Lehrende Mitarbeitende Sprachenzentrums nutzen kennenlernen mchten. Teilnehmende Vorerfahrung willkommen konkrete Szenarien konzentrieren. Referent wissenschaftlicher Mitarbeiter Zentrum Hochschullehre Universitt Bayreuth. entwickelte Expertise Bereich digitaler Lehrinnovationen Leitung hochschuldidaktischen Seminarprogramms. ExamSim-Projekt KI-basierten Simulator mndliche Prfungssituationen mittels realittsnahe Prfungs- Dialogszenarien ermglicht. mageblich Antragstellung Projekte QUADIS (Frdervolumen XRCampus beteiligt. Seminaren vermittelt Grundlagen Hochschuldidaktik moderne Lehrmethoden Flipped Classroom Tutorsysteme Interaktivitt Grogruppen Erstellung Optimierung Lernvideos. besonderen praxisorientierte Arbeitsweise interaktiver positiver Atmosphre. weiterer Qualifizierung E-Tutor innen. www.zhl.uni-bayreuth.de ueberuns paul-doelle index.php 17.09.2025

Oberfranken

Prof. Dr. Jörg Wolstein

E 07: Psychische Auffälligkeiten bei Studierenden (Anrechenbar auf das Zertifikat "Inklusive Hochschullehre")

18.09.2025

Schwaben

Universität Augsburg

Challenge your teaching (Barcamp)

18.09.2025

Oberbayern

Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt (KU)

Aleksandra Radosavljević, Dipl.-Germ.

KI-Café: Rechtlicher Rahmen

18.09.2025

Oberbayern

Ludwig-Maximilians-Universität München (LMU)

M.Sc. Julia Theresa Schröder

D 04: Feedback geben und bekommen

18.09.2025

Schwaben

Universität Augsburg

Nina Bach

Expectation Management: So regen wir Studierende an, bei neuen Lehrformaten wirklich mitzuarbeiten

Grund- und Aufbaustufe

3 AE im Bereich B 2 AE im Bereich D

Beginn: 18.09.2025

Otto-Friedrich-Universität Bamberg

Warteliste

Dozierende letzten Erfahrung Lehrformaten (Blended Learning Flipped Classroom Forschendes Lernen schwierig Seminarkonzept Studierenden motivierend vermitteln. verstehen gefordert Vorteil entsteht arbeiten schauen Lehrvideos bearbeiten Aufgaben Wissen wiederzugeben Bedingungen aktivierende Lehrformate gelingen beidseitiger Frust. aktivierendes Lehrkonzept verkaufen Widerstnde aufgreifen Motivation verwandeln halbtgigen Fortbildung Fragen Zunchst kurzes Selbststudium Anschluss treffen gemeinsam Gruppe Konzepte Umsetzung Alltag konkretisieren Teilnehmenden Abschluss Seminars bestehenden Erwartungen Lehrveranstaltung Positiven beeinflussen.&nbsp niederschwellige explizite implizite Techniken einsetzen aktiven Mitarbeit anzuregen. Kontakt Semesters schlichte motivationale Technik 18.09.2025

Oberfranken

Fabian Merks

Angebote der Virtuellen Hochschule Bayern (VHB) nutzen: Online-Lehre an der Universität Bayreuth und Hochschule Hof gestalten

Grund- und Aufbaustufe

1 AE im Bereich A

Beginn: 18.09.2025

Universität Bayreuth

freie Plätze

Entdecken Mglichkeiten Virtuellen Hochschule Bayern Universitt Bayreuth kurzen Informationsseminar erfahren verschiedenen Frderprogramme Online-Lehre nutzen knnen. Angebot teilweise digitalisieren finanzieller mediendidaktischer Untersttzung profitieren. Erfahren Ressourcen optimal einsetzen Inhalte berblick VHB-Angebote CLASSIC Frdermglichkeiten -summen Onlinematerial Antragsverfahren wichtige Deadlines Untersttzungsangebote 18.09.2025

Oberfranken

Jyotika Dalal

Teaching in Multicultural Classrooms

Grund- und Aufbaustufe

8 AE im Bereich A 8 AE im Bereich B 4 AE im Bereich D

Termine: 19.09.2025 23.09.2025

Universität Bayreuth

Warteliste

steadily increasing number international students German universities talent potential future brings challenges university teaching context significant encountered different deeply ingrained learning traditions expectations face-to-face academic system. seminar participants therefore engaging cultural backgrounds values closer characteristics systems various interactive methods. analyse influence thinking learning. become sensitised possible points friction intercultural encounters classroom. addition aspect culture-based communication styles. Working university-specific practical examples experiences address interact. ability situations gained insights develop approaches appropriate solutions. conducted between sessions observations self-reflection. contents Culture Culture-dependent managing effectively Intercultural Reflection application transfer self-reflection discussions studies critical incidents activities Participants following competences during expand knowledge culture-related settings identify critically reflect obstacles blocks classroom background explanation workarounds. deepen competence dealing interaction effective manner. Details workshop current conduct however switch virtual hybrid format should necessary. customise specific requirements requested complete pre-seminar questionnaire. Special Certificate Programme Teaching certificate programme. Please www.zhl.uni-bayreuth.de certificates internationals index.html questionnaire includes documentation professional settings. personal information texts. Between observe interactions surroundings applying second session feedback discussion. Finally closing written including content interactions. average needed approximately minutes. Trainer profile certified Conflict Mediator Jyotika teacher educator experience Mexico Germany education corporate sector. actively working Competence Communication extensive tailor-made training programmes target groups numerous renowned universities. www.jyotikadalal.de 19.09.2025

Oberfranken

Astrid Wittenberger

68895 Meetings erfolgreich gestalten

20.09.2025

Niederbayern

Universität Passau