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Es wurden 266 Seminare gefunden.

Dr. Eva Reichmann

Entwicklung eines Lehrkonzepts mit Integrated Course Design (Online)

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich A
Beginn: 29.06.2022 ProfiLehre Anmeldung über Uni direkt

29.06.2022

Unterfranken

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Lisa David

Dem eigenen Lehrstil auf der Spur

Grund- und Aufbaustufe 5 AE im Bereich D
Beginn: 29.06.2022 Otto-Friedrich-Universität Bamberg Warteliste barrierefreier Zugang

PRÄSENZVERANSTALTUNG AN DER UNIVERSITÄT BAMBERG. Dieses Seminar ist der Aufbaustufe zugeordnet und wird für den Zertifikatserwerb an der Universität Bamberg als Evaluationsseminar anerkannt. Es können zusätzlich drei weitere AE im Rahmen einer Transferaufgabe erworben werden.  

Lehren Hochschulen meisten Wissenschaftler*innen alltgliche Ttigkeit. Gewissheiten leiten didaktische Handeln Gedanken Lernen liegen biographisch geprgten) Grunde Seminar handlungsleitenden Gruppe Funktion Lehrttigkeit prfen. Elemente Lehrstils besprochen Reflexionen gesetzt. Teilnehmenden Abschluss Seminars Lehrphilosophie theoretisch betrachten bewusst artikulieren Funktionen bewerten Identifizieren persnlich handlungsleitend findet Arbeitseinheiten Anschluss besprochenen Inhalte empfiehlt gefhrten zeitlich versetzt schriftlich festzuhalten. zustzlich erlangt mittels nachtrglichen schriftlichen Reflexion. 29.06.2022

Oberfranken

Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach Login

Dr. Birgit Hawelka

Fokus Hochschullehre: Prüfen (D2-2201-6)

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich D
Beginn: 30.06.2022 ZHW Anmeldung über Uni direkt

30.06.2022

Oberpfalz

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Prof. Dr. Ingo Striepling

Prüfungsrecht – Handwerkszeug für die Lehre (C5-2201)

Grund- und Aufbaustufe 4 AE im Bereich C
Beginn: 30.06.2022 ZHW Anmeldung über Uni direkt

30.06.2022

Oberpfalz

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Prof. Kristina Kern

Design Thinking in der Lehre

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich A
Beginn: 30.06.2022 ProLehre Anmeldung über Uni direkt

30.06.2022

Oberbayern

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Elvira Cyranka

Mit dem Flipchart in der Lehre punkten!

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich B
Beginn: 30.06.2022 ProLehre Anmeldung über Uni direkt

30.06.2022

Oberbayern

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Sandra Niedermeier

Betreuungskonzepte in Blended und Online Formaten

Grund- und Aufbaustufe 4 AE im Bereich A
Beginn: 30.06.2022 Ludwig-Maximilians-Universität München PROFiL (LMU) Anmeldung über Uni direkt

30.06.2022

Oberbayern

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Simone Goppert

Vorstellung des OPEN vhb-Kurses: „Selbstreguliertes Lernen als Wegbereiter für das Studium“

Grund- und Aufbaustufe 2 AE im Bereich A
Beginn: 30.06.2022 Otto-Friedrich-Universität Bamberg freie Plätze

Dieser Vortrag ist kostenfrei und findet im Rahmen der Reihe Bamberger Best Practices in der Lehre - Digitale Tools für selbstreguliertes Lernen und Planen statt.

Rahmen Vortrags erhalten Einfhrung selbstreguliertes Lernen Bedeutung Studium. kurzen inhaltlichen Vorstellung vhb-Kurses Selbstreguliertes Wegbereiter Studium Zielgruppen vorgestellten vhb-Kurs Schlerinnen Schler demnchst Hochschule beginnen Studierende Studieneingangsphase weiterentwickeln Personen Interesse Metakognition Wissen Bereich erweitern Vortrag gewonnenen Einblick Nachgang entscheiden geeignetes Medium Studierenden darstellt weiterempfehlen mchten. Selbstverstndlich Rckfragen beantwortet Arbeitseinheiten anmelden Anmeldung folgendem teilnehmen VERANSTALTUNG BEREITGESTELLT] 30.06.2022

Oberfranken

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Paul Dölle, Sandy Wilke, Nicolai Teufel

Social Media - Wissenschaftskommunikation in der Lehre [DiL]

Grund- und Aufbaustufe 5 AE im Bereich A
5 AE im Bereich E
Termine:
30.06.2022
07.07.2022
Universität Bayreuth freie Plätze barrierefreier Zugang

Social Plattformen Facebook Instagram LinkedIn Twitter Alltags Studierenden Lehrenden Hochschulen wegzudenkendes Element Wissenschaftskommunikation Marketings. Hochschullehre soziale Medien Entwicklungen Podcasts vereinzelt Einzug gehalten. schlieen experimentell ausgerichteten Seminar offene Lehrpersonen richtet gemeinsam Potenziale sozialen ausloten mchten. Inhaltliche Stichpunkte Umfrage Teilnehmenden Vorerfahrungen Erwartungen persnliche Nutzung Prsenzveranstaltungen (Webinar) Terminen beleuchten konzeptionelle didaktische berlegungen illustrieren hochschuldidaktische Potential Videomarketing Rollenspiele Study-Anstze Einsatz Smartphones Verbindung social Media. tauschen Impulse Erfahrungen Fragen Konzeptentwurf Peer-Feedback entwerfen aufbauend erarbeiteten Kompetenzen Prsenzsitzung Konzept Lehrveranstaltung schriftlicher Konzeptgrafik. KollegInnen Feedback erhalten Rckmeldung Konzept. Selbststudium kompakte thematische Materialsammlung Interessen folgend nutzen. Lernziele Seminars Erhalten berblick Einsatzmglichkeiten identifizieren bestehende erarbeiten Konzepte darber rechtliche pdagogische Fallstricke erkennen Zustzliche Arbeitseinheiten individuelle Leistungen Lehrende Anschluss parallel Projekt planen umsetzen Absprache erhalten. Grundlage schriftliche Einreichungen Planungen didaktischen Reflexion darber. 30.06.2022

Oberfranken

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