Johanna Abraham
Rhetorik und Präsentation (B1-2101)
| Grund- und Aufbaustufe |
14 AE im Bereich B |
Beginn: 02.07.2021 | ZHW | Anmeldung über Uni direkt |
02.07.2021
Oberpfalz
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichDr. Karsten Wilke
Eingreifen statt Zuschauen - Was tun gegen Diskriminierung in Lehrveranstaltungen?
| Grund- und Aufbaustufe |
4 AE im Bereich D 4 AE im Bereich E |
Beginn: 02.07.2021 | LEHRE+ Hochschuldidaktik | Anmeldung über Uni direkt |
02.07.2021
Niederbayern
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichElvira Cyranka
Zeichnen und Visualisieren mit dem iPad [DiL]
| Grund- und Aufbaustufe |
7 AE im Bereich B |
Beginn: 02.07.2021 | Universität Bayreuth |
freie Plätze
|
Das Seminar findet als Webinar statt!
Aufgabe zur Vorbereitung:
- Teil 1: Für das Seminar benötigen Sie ein iPad Pro oder ein iPad mit iOS 11.0 oder neuer und einen Apple Pencil (oder einen alternativen Eingabestift). Installieren Sie bitte vorab folgende Apps aus dem App Store auf Ihrem iPad:
- Concepts von TopHatch, Inc (gratis Version) https://apps.apple.com/de/app/concepts/id560586497
- Paper von WeTransfer (gratis Version) https://apps.apple.com/de/app/paper/id506003812
- Explain Everything Whiteboard (gratis Version) https://apps.apple.com/de/app/explain-everything-whiteboard/id1020339980#?platform=ipad
- Teil 2: Bearbeiten Sie bitte vorab die eine Woche vor dem Seminar auf der Lernplattform bereitgestellte Aufgabe zur inhaltlichen Vorbereitung auf das Webinar (Umfang: 1 AE).
- Teil 3: Im Seminar erhalten Sie die Möglichkeit, eine eigene Visualisierung für Ihre Lehre auf dem iPad anzufertigen. Hierfür dürfen Sie gerne Ideen, Notizen und Vorlagen mitbringen.
lassen Eingabestift einfache Zeichnungen erstellen Sachverhalt digitales Skript Prsentation visualisieren Mglichkeiten bieten whrend Lehrvortrags Seminar lernen Zeichen-Apps verfgbaren Werkzeugen zeichnerisch umsetzen wirkungsvoll visualisieren. erfahren Visualisierungen anschlieend Dokumentation aufbereiten knnen. Schritt bungen Umsetzung Visualisierung. Inhaltliche Stichpunkte Digitale Lehr-Lern-Settings Einfhrung exemplarische Zeichenwerkzeuge Farbpalette Ebenen Import- Export Schritt-fr-Schritt-bungen fertigen Zeichnung Nutzung Visualisieren Illustration Lernziele Seminars Teilnehmenden arbeiten Rahmen folgenden Kompetenzen Einsatzbereiche digitale kennen Grundlegende Funktionen digitalen Zeichnen Live-Visualisieren anwenden anfertigen 02.07.2021
Oberfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginDr. Susanne Frölich-Steffen
Game based Learning – Spielend lernen. Zum Wert von Spielen in der Lehre
| Grund- und Aufbaustufe |
8 AE im Bereich A |
Beginn: 02.07.2021 | Universität der Bundeswehr München (UniBw) | Warteliste |
Universitt scheinen Gegenstze Lebens Berufsausbildung. Absenz ermglicht offene Herangehensweise Inhalte Forschungssituation erfordert. erlernte Rollen berwinden Lernzu-wachs hinderlich Spielerisch gewinnen Motivation Herausforderungen meistern beispielsweise wissenschaftliche Arbeiten Serious Unterhaltungselemente Vorlesung Seminar durchdachte didaktische Instrumente Lernprozesse optimieren beschleunigen. Studierenden Lehrenden angenehmer Nebeneffekt. Workshop lernen verschieden Formen Learnings kennen bertragen Gamifications Lehrsituation. Lernziele Teilnehmenden Konzepte Gamification-Elemente Lehrkonzepte wissen Mglichkeiten Digital Methodik PowerPoint-gesttzter Vortrag Dozentin interaktiven Elementen Einzel- Gruppenbungen Susanne Frlich-Steffen Didaktik- Kommunikationsberaterin Studium Politikwissenschaften Mnchen Personalreferentin mittelstndischen Unternehmensberatung Promotion Mitarbeiterin Geschwister-Scholl-Institut freiberufliche Rhetorik- Didaktikberatung. www.rede-schulung.de 02.07.2021
Oberbayern
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginDipl. Päd. Stephan Dietrich
Theorie und Praxis des selbstgesteuerten Lernens
| Grund- und Aufbaustufe |
8 AE im Bereich A |
Beginn: 03.07.2021 | LEHRE+ Hochschuldidaktik | Anmeldung über Uni direkt |
03.07.2021
Niederbayern
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichElisabeth Berchtold
B 11: Rhetorik - Grundstufe
| Grund- und Aufbaustufe |
15 AE im Bereich B |
Beginn: 05.07.2021 | Universität Augsburg | Anmeldung über Uni direkt |
05.07.2021
Schwaben
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichDr. Frank Meyer
Konzeption von Klausuren - Besprechungstag
| Grund- und Aufbaustufe |
1 AE im Bereich C |
Beginn: 05.07.2021 | Universität Bayreuth |
freie Plätze
|
Diese Veranstaltung richtet sich an Professorinnen, Professoren sowie Habilitierte der Universität Bayreuth.
Klausuren bilden Universitten Fchern zentralen Bestandteil Prfungspraxis. Prfungsform stellen Herausforderungen przise Formulierung Klausurfragen verschiedenen Anforderungsniveaus Korrektur Zeitaufwand (effiziente Gestaltung). prfungsrechtliche Aspekte. Besprechungstag Mglichkeit individuellen Anliegen hinsichtlich Konzeption konkreten Gestaltung wenden. bieten Zeitfenster Stunden individuelle Besprechung .  Inhaltliche Stichpunkte Organisation melden Seminar Anmeldung Abwicklung Gesprch erworbenen Arbeitseinheiten notwendig. mssten Nutzerkonto ProfiLehrePlus anlegen.  Auswahl gewnschten Termins nehmen selbstttig dazugehrigen E-Learning-Kurs elearning-extern.uni-bayreuth.de course view.php id=574 Einloggen bt-Kennung. Einschreibeschlssel lautet BesprechKlausur2021 stehen mehrere Termine Stunde Auswahl. Zeitraum rechtzeitig Verbindung setzen Besprechungstermin vorzubereiten. Termin passend treten direkt frank.meyer@uni-bayreuth.de gesonderte Terminvereinbarung Kontakt. 05.07.2021
Oberfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginGabriele Lenker-Behnke
Grundlagen der Beratung
| Grund- und Aufbaustufe |
12 AE im Bereich E |
Termine:
06.07.2021 13.07.2021 20.07.2021 |
Universität Bayreuth |
Warteliste
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Seminar vermittelt Grundlagen lsungsorientierten Beratung Shazer Bercksichtigung praktischen Anwendbarkeit Hochschulkontext. lsungsorientierte Beratungsansatz grundstzlich notwendigen Ressourcen verfgen Probleme Schwierigkeiten Ratsuchende ressourcenvollen Zustand bringen heraus Lsungen finden kreieren. Grundlage hierfr Haltung Beratenden. Anhand Praxissituationen Studierenden Mitarbeitenden erarbeiten Beratungsansatzes. geschieht theoretische Inputs bungen Rollenspiele Gruppe Feedback. Inhaltliche Stichpunkte Beratungsansatzes kennenlernen einnehmen Kennenlernen Gesprchs- Fragetechniken Learning Outcomes Teilnehmenden arbeiten Rahmen Seminars folgenden Kompetenzen kennen anwenden Lsungsorientierte Fragen Einnehmen BeraterInnenhaltung mitbringen Bereitschaft aktiver Mitarbeit einbringen Beratungserfahrungen Feedback nehmen 06.07.2021
Oberfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginDr. Jennifer Roger
Umgang mit schwierigen Situationen im Lehralltag (Online)
| Grund- und Aufbaustufe |
8 AE im Bereich D |
Beginn: 07.07.2021 | ProfiLehre | Anmeldung über Uni direkt |
07.07.2021
Unterfranken
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichDr. Susanne Frölich-Steffen
Haus- und Abschlussarbeiten effizient korrigieren und fair bewerten
| Grund- und Aufbaustufe |
6 AE im Bereich C |
Beginn: 08.07.2021 | Otto-Friedrich-Universität Bamberg | Warteliste |
Dieses Seminar ist der Aufbaustufe zugeordnet. Bitte bringen Sie Musterarbeiten zu Übungszwecken mit (s. Ausschreibungstext). Sie bekommen für die Teilnahme am Seminar 6 AE; für die Bearbeitung der Transferaufgabe weitere 2 AE.
Hausarbeiten Fchern wichtiges Element Lernzielberprfung. Qualitt studentischer entspricht Erwartungen Lehrenden Korrektur vieler zeitraubend nervenzehrend. Workshop stellt effektive Arbeiten Mittelpunkt. Methoden vorgestellt Anfertigung ressourcensparend dennoch sinnvoll begleiten Korrekturverfahren ausprobiert Korrekturphasen beschleunigen. Konkret Funktion erkennen erlernen Erstellung didaktisch schriftliche effizient korrigieren Studierenden wirkungsvolles Feedback geben. Inhalte Formulierung klarer Lernziele Entwicklung geeigneter Beurteilungskriterien Ressourcensparende sinnvolle Betreuung Kriterienbasierte Beurteilung Geeignetes bekommen Teilnahme Seminar Bearbeitung Transferaufgabe Vorbereitung Teilnehmenden gebeten Musterarbeiten bungszwecken mitzubringen. unkorrigierte studentische Kollegen abgegeben Sofern Teilnehmende Verfgung bereitgestellt auerdem Lehrbereich Bewertungsbgen vorhanden Transferphase Fertigstellung Anschluss erhalten. Mglichkeit individuellen Bewertungsbogen Korrekturraster auszuarbeiten Nacharbeitsphase weiterzuentwickeln. individuelle Nachbearbeitung Workshops Trainerin begleitet. 08.07.2021
Oberfranken
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