Dr. Dirk Jahn
Studierende im Zeitalter von KI zum Kritischen Denken anregen
| Basic and advanced level |
8 AE in Area A |
Start: 23.07.2026 | Otto-Friedrich-Universität Bamberg |
Free places
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Workshop stehen theoretische Konzepte empirische Studien praktische Methoden didaktisches Prozessmodell Frderung kritischem Denken Fokus. theoretisches Verstndnis kritisches schrfen praxisrelevante Impulse Planung Durchfhrung Lehreinheiten angeregt .  besteht Abschnitten. Beginnend Selbstlernphase beschftigen eingangs Konzept Umsetzung Fachbereich. Auerdem entwickeln Frderkonzept bringen Prsenzveranstaltung vertiefen gemeinsam diskutieren effektive Frderstrategien Planungsmodell notwendige Rahmenbedingungen. erarbeiten Schritt didaktische Gestaltungsprinzipien beleuchten konkrete methodische Umsetzungen gelingende Denkschulung ausmachen. digitalen Medien erhalten Mglichkeit Anstze Praxis demonstrieren weiterzuentwickeln. Inhalte Ebenen Kritischen Denkens Kritischem Generative Frderprozess einbeziehen Lernziele Teilnehmenden Abschluss Seminars beschreiben Modell Ansatz Schulung Lehrveranstaltung skizzieren knnen  Seminar Arbeitseinheiten erworben. vorbereitende Aufgabe 13.07.2026 bereit gestellt erworben.  23.07.2026
Oberfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginDr. Stephanie Rottmeier & Dr. Linda Puppe
A3-2601 | Geplantes Scheitern - Fehlerkultur als Motor für Lernen
| Basic and advanced level |
5 OU in Area Abereich_a |
Start: 24.07.2026 | ZHW | Application directly at the university |
24.07.2026
Oberpfalz
Information and booking is only possible via the hosting institute’s sitePaul Dölle
Teaching and learning with AI: using Generative AI responsibly in university teaching
| Basic and advanced level |
10 AE in Area A 4 AE in Area C 4 AE in Area D |
Dates:
24.07.2026 07.08.2026 18.09.2026 |
Universität Bayreuth |
Free places
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reshaping higher education unprecedented speed. ChatGPT Claude Gemini DeepSeek already students question longer whether present classroom harness intentionally. workshop practical strategies hands-on experience reflect. explore integrate generative teaching critically responsibly redesign courses assessments AI-enabled world. Integrate chatbots purposefully Master prompt engineering effective discipline-specific prompts Custom configure content learning design Understand sometimes things Assess impact student processes objectives Design remain meaningful robust environment Develop responsible reflective current didactic models Flipped Classroom tutoring) context seminar discuss thematic covering aspects integrating applications teaching. receive working video. develop commands (prompt engineering) CustomGPTs possibilities integrated ourselves software process examination. artificial intelligence offers plenty discussion questions. invited actively participate contribute experiences. together exploiting tools. Programme overview conducted multi-part blended seminar. Optional Kick-off Beginners (hybrid) optional introductory session. statistically occasionally produce errors basics giving instructions. Self-assessment recommended Workshop August programme. Before session complete guided exploration applying discipline. deepen topics opportunities challenges disruption strategies. Asynchronous Self-Study AI-enhanced course activity. Prepare presentation concept workshop.Closing Closing September Present facilitator feedback additional impulses. curated emerging relevant education. asynchronous self-study lasting approximately hours. necessary technical access assignments before begins. LearnAssist (learnassist.de) AI-powered support formative ExamSim  avatar simulator communication training enables realistic scenarios immediate Academiccloud german hosted Source www.academiccloud.de )  Alongside platforms leading (ChatGPT Copilot) compare complement contexts. trainer research assistant Centre University Teaching Bayreuth. focuses development implementation sustainable advancement engaged digital didactics structured integration innovative formats across disciplines. further practice supports lecturers faculties concepts advises questions accompanies teaching-related projects individual departments. expertise includes activating flipped-classroom approaches moderation groups analogue methods foster engagement. closely involved ongoing tutors e-tutors different chairs. focused assessment. develops facilitates seminars explores potential designing interactive dialogue-based examination formats. addition coordinates programme contributes strategic centres continuing offers. www.zhl.uni-bayreuth.de ueberuns paul-doelle index.php 24.07.2026
Oberfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginKoordinationsteam des ZHD
Lehrkonzepte im Fokus: Ein Dialog zur Reflexion und Innovation (individuelle Beratung)
| Basic and advanced level |
2 AE in Area D |
Start: 24.07.2026 | Otto-Friedrich-Universität Bamberg |
Free places
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Voraussetzung für die Teilnahme: (Geplante) Lehrtätigkeit an der Universität Bamberg
Wir werden Sie ein bis zwei Wochen vor dem Termin bezüglich Ihres persönlichen Anliegens für die Lehrberatung und zur organisatorischen Abstimmung kontaktieren.
Konzeption Durchfhrung ergeben kleinere didaktische Fragen Expertenmeinung einholen mchten Lehrmethoden verndern innovativ weiterentwickeln einfach allgemein professionelles Feedback Rahmen individuellen Beratungsformates Lehrveranstaltungskonzeption -gestaltung diskutiert Hochschuldidaktikerinnen bringen hochschuldidaktische Expertise untersttzen Weiterentwicklung Lehre. Bedarf umfasst konkret individuelle Analyse Lehrkonzepte Lehrziele Bedrfnisse Zielgruppe verstehen. Austausch innovative praktische Anwendung interaktives Lernen frdern Motivation Studierenden steigern. Mglichkeit Herausforderungen anzusprechen gemeinsam hochschuldidaktischer Lsungsanstze erarbeiten. Dialog Einbindung Evaluationen kontinuierlich verbessern. Sprechstunde bietet Lehranstze kritisch hinterfragen bewhrten Perspektiven inspirieren lassen. 24.07.2026
Oberfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginIla Stuckenberg
Körpersprache und Stimmeinsatz in der Lehre
| Basic and advanced level |
8 AE in Area B |
Start: 24.07.2026 | Otto-Friedrich-Universität Bamberg |
Free places
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erfahren Seminar stimmliches krpersprachliches Verhaltensrepertoire Lehralltag nutzen knnen. Erfolgreiche Gesprchsfhrung Zufallsprodukt vielmehr Ergebnis verstndlichem Sprechen berzeugender Stimme klarer Ausdrucksweise angemessener Krpersprache. lernen Methoden Themen berzeugend prsentieren. Inhaltliche Schwerpunkte Bewusster Umgang Krpersprache Prsentes selbstsicheres Auftreten Krftigung bungen unangestrengte Lernziele wahrnehmen einsetzen prsentes selbstbewusstes Frderung -Bewusst-Seins effektiv richtiger angestrengte Stimme. 24.07.2026
Oberfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginDr. Jan Hendrik Peters
Lösungsorientierte Beratung
| Basic and advanced level |
8 AE in Area E |
Start: 29.07.2026 | Otto-Friedrich-Universität Bamberg |
Free places
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Beratungsanlsse Hochschulkontext lassen Sachinformationen vermittelt Manchmal hiermit Grenzen Studierender Abschlussarbeit betreuen Schreibblockaden sucht. Situationen lsungsorientierte Beratungsansatz Shazer) kurzer Erfolgen fhren. ausfhrlichen Problemanalyse beschftigen lsungsorientierten Ansatz ausgehend Zielen ratsuchenden Person gemeinsam Lsungsideen entwickelt. spezielle Fragetechniken Fragen Ausnahmen Skalierungsfragen Wunderfrage Ressourcen Kompetenzen) ratsuchende Lsungsanstze. beratende Grundhaltung entlastend Ratsuchenden Lsungsfindung untersttzt liefern Seminar zunchst Grundlagen beraterische Beratungsansatzes anschlieend verschiedene eingefhrt Teilnehmenden ausprobiert. Seminars Arbeitskontext lsungsorientiertes Beratungsgesprch Abschluss Haltung Ansatzes kennen. einsetzen knnen. verschiedenen Phasen durchfhren Referent Peters arbeitet hauptberuflich Dozent Universitt Bamberg Professur Pdagogische Psychologie Studierende Schulpsychologie knftige Beratungslehrkrfte Beratungskompetenzen schult. Ausbildung lsungsorientierter Beratung Kontext interkulturellen Jugendarbeit absolviert unterrichtet Universitten. Darber hinaus Psychologischer Psychotherapeut menschlichen Schwierigkeiten psychischen Erkrankungen Beratungskontext vertraut. 29.07.2026
Oberfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginDr. Susanne Frölich-Steffen
Online-Seminar: Seminar aktivierend gestalten
| Basic and advanced level |
8 AE in Area A |
Start: 31.07.2026 | Universität der Bundeswehr München (UniBw) | Free places |
zoom-Zugangsdaten folgen.
Im Anschluss an den Workshop haben Sie die Möglichkeit, durch einen Lehrtransfer 2 weitere Arbeitseinheiten im Bereich D zu bekommen und dabei das Gelernte auf Ihren eigenen Lehrkontext zu übertreten.
Umgang Studierenden Seminaren mitunter ermdend. Oftmals schauen Lehrende gelang-weilte Gesichter aktive Mitarbeit deutlich zielfhrender Situation geplanten Workshop stellen. zahlreiche didaktische Mglichkeiten vorgestellt Lehren- erleichtern Studierende motivieren. Ergebnis Lehrenden versetzt interaktiv arbeiten Kenntnisstand abzufragen Lernprozess spannenden abwechslungsreichen Unterrichtsmethoden lernfrderlich gestalten. Anschluss Dozentin individuelle Umsetzungsideen Videokonferenz Nachbereitung Verfgung.  Zielsetzung Teilnehmenden Besuch Veranstaltung.. Methoden Auflockerung kennen. Vielzahl geeigneten geeignete Instrumente auswhlen. Inputphasen PowerPoint-gesttzten Vortrags interaktiven Elementen wechseln Kleingruppen Einzelarbeitsphasen .  Susanne Frlich-Steffen Didaktik- Kommunikationsberaterin Studium Politikwissenschaften Mnchen Personalreferentin mittelstndischen Unternehmensberatung Promotion wissenschaftliche Mitarbeiterin Geschwister-Scholl-Institut freiberufliche Rhetorik- Didaktikberatung. www.rede-schulung.de 31.07.2026
Oberbayern
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginFabian Merks
Angebote der Virtuellen Hochschule Bayern (VHB) nutzen: Online-Lehre an der Universität Bayreuth und Hochschule Hof gestalten
| Basic and advanced level |
1 AE in Area A |
Start: 20.08.2026 | Universität Bayreuth |
Free places
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Das Angebot richtet sich speziell an Dozierende der Universität Bayreuth und der Hochschule Hof und dort jeweils an Lehrende aller Fachrichtungen. Technisches Vorwissen ist nicht erforderlich, aber ein technisches Interesse von Vorteil.
mchten digitale Lehrformate umsetzen finanzieller didaktischer Untersttzung profitieren Prsenzlehre entlasten weiterentwickeln hochschulbergreifend sichtbar Virtuelle Hochschule Bayern ermglicht innovative entwickeln finanzieren einzusetzen professionell begleitet rechtssicher nachhaltig. lehren schaffen Rahmen Frderung Reichweite.  Infoveranstaltung stellen Frderlinien Untersttzungsangebot whrend Antragsverfahrens Abschlieend beantworten Fragen. bietet konkret Aufwand stehen passgenaue Formate Verfgung modulare Online-Lerneinheiten (Blended Learning Flipped Classroom) Einheit Geringer Vorlauf Partnerhochschule Individualisierung CLASSIC Vollwertige curricular verankerte Online- ECTS  Zusammenarbeit 55.000 Aufstockungen) Hochschulbergreifende Nutzung betreute Erstellung kompletter Onlinekurse zugngliche breite ffentlichkeit 37.000 Sichtbarkeit Wissenschaftskommunikation Transfer Mission Offene Lernmaterialien OER-Lizenz nutzbar anpassbar dauerhaft verfgbar nachhaltige Materialentwicklung Wissensdemokratisierung Inhaltliche Stichpunkte Online Blended Medien Frderungen Frderantrag Arbeit knstlicher Intelligenz Teilnehmenden Chatbot gestellt. Lernziele Seminars arbeiten folgenden Kompetenzen Workshop erklren evaluieren diskutieren Relevanz knnten. Referent Fabian wissenschaftlicher Mitarbeiter Zentrum Hochschullehre Schwerpunkt Mediendidaktik. Studium Medienwissenschaft Medienpraxis fundierten Kenntnisse Medientechnik umfassende Expertise Bereich digitalen Medienproduktion erworben. hochschuldidaktischen Seminaren Beratungsgesprchen praxisorientierten explorativen Erprobung innovativer Lehrmethoden insbesondere Einsatz Lehre. 20.08.2026
Oberfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginAsynchroner Kurs von PROFiL
Grundlagen des Prüfens: ein Selbstlernkurs zur „Krönung der Lehre"
| Basic and advanced level |
8 OU in Area Cbereich_c |
Start: 01.09.2026 | PROFiL | Application directly at the university |
01.09.2026
Oberbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteDr. Susanne Frölich-Steffen, Dr. Anita Schmidt, Anna Unali, Dr. Philipp Spitzer
Didaktische Qualifikation "Zertifikat Medizindidaktik Bayern der Grundstufe"
| Basic and advanced level |
18 AE in Area A 9 AE in Area B 10 AE in Area C 14 AE in Area D 9 AE in Area E |
Start: 01.09.2026 | Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) | Free places |
Dieser Zertifikatskurs kann nur als Kompaktkurs gebucht werden und richtet sich in erster Linie an Habilitierende der Medizinischen Fakultät der FAU!
Es besteht Anwesenheitspflicht und Pflicht zur Bearbeitung der Module und Aufgaben!
Für die Bearbeitung der Online-Kurse wird UNBEDINGT ein Studon-Account benötigt! Bitte prüfen Sie vorab, ob Sie aktuell einen Zugang zu Studon haben.
Kompaktkurs erwerben fachdidaktische Basisqualifikation Medizin. verschiedenen Workshops vermitteln sowohl theoretische Fachwissen Praxisbezug didaktische Handlungskompetenz Alltag Dozentin. Kursangebot richtet Habilitierende Medizinischen Fakultt Medizindidaktik-Interessierte. erhalten auerdem Habilitation Zertifikat Medizindidaktik Bayerischen Universitten Grundstufe. Seminar Blended Learning Online-Modulen Arbeitsauftrgen virtuellen Treffen Prsenzveranstaltungen durchgefhrt Reflexionsbericht. entsprechenden Zugangsdaten E-Mail Informationen Einfhrungsveranstaltung (Kick-Off). bersicht Termine Kurses 01.09.2026 Online-Selbstlernphase Module 01.09.2026. Kick-Off (Online-Prsenz 21.09.2026 Online-Workshop 28.09.2026 Lerntheorie -praxis (Prsenz 29.09.2026 Kommunikation Prsentation 30.09.2026 Gruppendynamik Lehrkontext (Prsenzin 01.10.2026 Prfungen MC-Format Erlangen) 02.10.2026 Strukturierte mndliche 15.10.2026 Einreichung schriftlichen Abschlussreflexion
Mittelfranken
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