Roland Trescher

Lampenfieber überwinden

21.07.2026

Schwaben

Universität Augsburg

Daniela Fuchs

Konflikte lösen mit Gewaltfreier Kommunikation

Basic and advanced level

8 AE in Area B

Start: 21.07.2026

Universität Bayreuth

Free places

Seminar erwerben fundierte Kenntnisse Haltung Methode Gewaltfreien Kommunikation Marshall Rosenberg. lernen zentralen Werkzeuge kennen wenden praxisnah Konfliktsituationen interaktive bungen Reflexion erweitern Fhigkeiten Konflikte konstruktiv empathisch sowohl beruflichen privaten Kontext. Inhaltliche Stichpunkte Grundhaltung Konfliktverstndnis Klares konstruktives Ansprechen Anliegen Empathisches Zuhren&nbsp Konflikthafte Gesprche vorbereiten sicher Lernziele Seminars Workshop Teilnehmenden folgende Kompetenzen Ansatzpunkte konstruktive Konfliktklrung verstehen gleichzeitig wertschtzend formulieren Zuhren praktizieren Konfliktgesprche Referentin Diplom-Psychologin bringe Erfahrung Trainerin Konfliktmediatorin arbeite Firmen sozialen Organisationen Fhrungskrften Mitarbeitenden Teams. Ansatz Menschenbild berufliches Handeln geprgt. Zuversicht Umgang unvermeidlichen Konflikten Alltags vermitteln. Seminare gehaltvoll kurzweilig praxisnah. 21.07.2026

Oberfranken

Dr. Darren Paul Foster

Online-Workshop: Using Humour in the Classroom

Basic and advanced level

8 AE in Area B

Start: 21.07.2026

Otto-Friedrich-Universität Bamberg

Free places

Content online workshop lecturers humour classroom successfully. discuss content retention heighten rapport students. Although theory related design course practical possible. provide participants techniques designed practise number themselves through controlled exercises. considering practice including culturally inappropriate offensive.&nbsp confident integrating activities create memorable learning environment. Greater understanding benefits Ability specific audiences Awareness Knowledge Increased confidence putting Methods Powerpoint presentations Individual discussion&nbsp Practical exercises Videos 21.07.2026

Oberfranken

Roland Trescher

Kreativität und Spontaneität in der Lehre

22.07.2026

Schwaben

Universität Augsburg

Dr. Leah Sharp

Teaching Bites: How can I reduce grading time without lowering quality? (W240) (online)

22.07.2026

Oberbayern

Technische Universität München (TUM)

Cordula Schwiderski , Philipp Schubert

Lehrwerkstatt: Inklusives OER mit KI-Boost

Basic and advanced level

4 AE in Area B

Start: 22.07.2026

Otto-Friedrich-Universität Bamberg

Free places

Lehrwerkstatt entwickeln fachkundiger Anleitung inklusive digitale Lernmaterialien Educational Resources (OER). kompakten Impulsvortrgen Themen Barrierefreiheit Werkzeug Materialerstellung arbeiten selbststndig Projekten setzen individuelle Schwerpunkte. Untersttzung whrend Arbeitsphase Individuelle Beratung Fachpersonal technischen Fragen mediendidaktischer Konzeption Kollegialer Austausch Peer-Feedback Teilnehmenden Praxishilfen&nbsp Checklisten Schritt-fr-Schritt-Anleitungen&nbsp bringen Laptop Lehrmaterialien berarbeiten mchten Nutzen Materialien barrierefrei zukunftsfhig gestalten professioneller inspirierenden Kolleg*innen. Inhalte Barrierefreie erstellen KI-Tools nutzen lizenzieren verffentlichen Lernziele verstehen Grundprinzipien KI-Einsatz Materialienerstellung bertragen Prinzipien Lehrmaterialen 22.07.2026

Oberfranken

Dr. Matthias Gebauer

Energie! Mit dem VR-Spiel „Star Trek Bridge Crew“ ein Team werden und effizientes Kommunizieren lernen

Basic and advanced level

1 AE in Area A 2 AE in Area B 3 AE in Area D

Start: 22.07.2026

Universität Bayreuth

Free places

Einsatz ausgewhlten Teilen VR-Spiel Bridge eignen Teamfhigkeiten entwickeln effiziente Kommunikationsstrukturen. Gruppe Personen lernen selbstbewusst VR-Umgebung bewegen. frdert Zusammenarbeit Rollenverstndnis Ermglicht VR-Anwendung Kommandobrcke Raumschiffs leiten verschiedene Missionen meistern mssen. jeweiligen hinsichtlich Schwierigkeitsgrades Inhalte angepasst Kommunikation effizientes Teamverhalten gefragt teilnehmende Person bestimmte Funktion einnehmen. Mitglieder ausfllen Raumschiff explodiert.&nbsp brauchen Visualisierung youtu.be f1R8yeGSroQ Seminarablauf Stunden) Einfhrung Minuten) Begrung Kennenlernen Teamteilnehmerinnen -teilnehmer Schritte Vorteile Herausforderrungen VR-Umgebungen Gemeinsames definieren Theoretischer Hintergrund Seminar entstehen effizient Rollen wichtig wechseln Warm-Up Bestreiten einfhrenden Teameinheit Schnelles niederschwelliges Ausloten Teamstruktur Kurzes Wrap-Up Hauptphase Seminars gemeinsamer Aufgaben (Schwierigkeitslevel angepasst) kommunizieren unterschiedlich herausfordernden Bedingungen Untersttzung Beobachtung Dozierende Reflexion Feedback Stunde) Erfahrungen Verortung Kritisches Kommunikationsstruktur gemeinsames Entwickeln Lsungen Abschluss Zusammenfassung Ergebnisse Mglichkeiten Einsatzes Informationen Ausleihe VR-Equipment Zielgruppe Lehrende Studierende Vorwissen Projektseminarteams Lehrstuhlteams Abteilungsteams). sowohl etablierte Teamstrukturen Teilnehmerinnen Teilnehmer mglich.&nbsp Organisation Matthias Gebauer geleitet. technische Ausrstung gestellt. geleitet entlang gezielten Impulsen schnell gemeinsame Arbeit einsteigen knnen. spielerischen Methoden gewhlten ermglichen Rollenbilder deutlich bietet Umgebung Mglichkeit bewusst schlpfen. Nutzen modernen effektiven unterhaltsamen Strukturierung Teams.&nbsp Referent mediengeographischen Institut promoviert unterschiedlichen Projektseminaren Studierenden gemeinsam Schnittstelle Computerspielrealitt medialer Rumlichkeit Sozialgeographie gearbeitet. Geschftsfhrer Museen Kulmbacher Mnchshof arbeitet Konzepten Experience Designs Umsetzung immersiver computergenerierte Realitten. untersttzt regelmig Moderator Mediator unterschiedliche Gruppen Verbnde Teambuilding. 22.07.2026

Oberfranken

Fabian Merks

Angebote der Virtuellen Hochschule Bayern (VHB) nutzen: Online-Lehre an der Universität Bayreuth und Hochschule Hof gestalten

Basic and advanced level

1 AE in Area A

Start: 23.07.2026

Universität Bayreuth

Free places

mchten digitale Lehrformate umsetzen finanzieller didaktischer Untersttzung profitieren Prsenzlehre entlasten weiterentwickeln hochschulbergreifend sichtbar Virtuelle Hochschule Bayern ermglicht innovative entwickeln finanzieren einzusetzen professionell begleitet rechtssicher nachhaltig. lehren schaffen Rahmen Frderung Reichweite.&nbsp Infoveranstaltung stellen Frderlinien Untersttzungsangebot whrend Antragsverfahrens Abschlieend beantworten Fragen. bietet konkret Aufwand stehen passgenaue Formate Verfgung modulare Online-Lerneinheiten (Blended Learning Flipped Classroom) Einheit Geringer Vorlauf Partnerhochschule Individualisierung CLASSIC Vollwertige curricular verankerte Online- ECTS&nbsp Zusammenarbeit 55.000 Aufstockungen) Hochschulbergreifende Nutzung betreute Erstellung kompletter Onlinekurse zugngliche breite ffentlichkeit 37.000 Sichtbarkeit Wissenschaftskommunikation Transfer Mission Offene Lernmaterialien OER-Lizenz nutzbar anpassbar dauerhaft verfgbar nachhaltige Materialentwicklung Wissensdemokratisierung Inhaltliche Stichpunkte Online Blended Medien Frderungen Frderantrag Arbeit knstlicher Intelligenz Teilnehmenden Chatbot gestellt. Lernziele Seminars arbeiten folgenden Kompetenzen Workshop erklren evaluieren diskutieren Relevanz knnten. Referent Fabian wissenschaftlicher Mitarbeiter Zentrum Hochschullehre Schwerpunkt Mediendidaktik. Studium Medienwissenschaft Medienpraxis fundierten Kenntnisse Medientechnik umfassende Expertise Bereich digitalen Medienproduktion erworben. hochschuldidaktischen Seminaren Beratungsgesprchen praxisorientierten explorativen Erprobung innovativer Lehrmethoden insbesondere Einsatz Lehre. 23.07.2026

Oberfranken

Dr. Dirk Jahn

Studierende im Zeitalter von KI zum Kritischen Denken anregen

Basic and advanced level

8 AE in Area A

Start: 23.07.2026

Otto-Friedrich-Universität Bamberg

Waiting list

Workshop stehen theoretische Konzepte empirische Studien praktische Methoden didaktisches Prozessmodell Frderung kritischem Denken Fokus. theoretisches Verstndnis kritisches schrfen praxisrelevante Impulse Planung Durchfhrung Lehreinheiten angeregt .&nbsp besteht Abschnitten. Beginnend Selbstlernphase beschftigen eingangs Konzept Umsetzung Fachbereich. Auerdem entwickeln Frderkonzept bringen Prsenzveranstaltung vertiefen gemeinsam diskutieren effektive Frderstrategien Planungsmodell notwendige Rahmenbedingungen. erarbeiten Schritt didaktische Gestaltungsprinzipien beleuchten konkrete methodische Umsetzungen gelingende Denkschulung ausmachen. digitalen Medien erhalten Mglichkeit Anstze Praxis demonstrieren weiterzuentwickeln. Inhalte Ebenen Kritischen Denkens Kritischem Generative Frderprozess einbeziehen Lernziele Teilnehmenden Abschluss Seminars beschreiben Modell Ansatz Schulung Lehrveranstaltung skizzieren knnen&nbsp Seminar Arbeitseinheiten erworben. vorbereitende Aufgabe 13.07.2026 bereit gestellt erworben.&nbsp 23.07.2026

Oberfranken

Dr. Stephanie Rottmeier & Dr. Linda Puppe

A3-2601 | Geplantes Scheitern - Fehlerkultur als Motor für Lernen

24.07.2026

Oberpfalz

Universität Regensburg