Dr. Susanne Frölich-Steffen
KI in der Lehre (online)
| Basic and advanced level |
9 OU in Area Abereich_a |
Start: 09.10.2026 | Kath. Universität Eichstätt-Ingolstadt | Application directly at the university |
09.10.2026
Oberbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteDr. Jana Antosch-Bardohn, Dr. Elisa Knödler und Mariella Djabarian
Mein erstes Deputat: ein Sneak Peek in die Hochschullehre
| Basic and advanced level |
1 OU in Area Abereich_a 1 OU in Area Bbereich_b 1 OU in Area Cbereich_c 1 OU in Area Dbereich_d |
Start: 09.10.2026 | PROFiL | Application directly at the university |
09.10.2026
Oberbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteDr. Katharina Gebhardt
Grundlagen der Hochschullehre für Lehranfänger
| Basic and advanced level |
10 OU in Area Abereich_a |
Start: 12.10.2026 | Universität Augsburg | Application directly at the university |
12.10.2026
Schwaben
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteDr. Anja Hager
Aktivierende Lehre mit dem UBT eigenen, kostenlosen Classroom Response System
| Basic and advanced level |
2 AE in Area A |
Start: 12.10.2026 | Universität Bayreuth |
Free places
|
stellen sofort Studierenden verstanden ermglichen Classroom-Response-Systeme (CRS). kompakten Seminar lernen Zentrums Hochschullehre Universitt Bayreuth kennen einfaches Werkzeug Live-Umfragen Verstndnisfragen Studierendengruppen. beantworten Aufgaben anonym Anmeldung Laptop Ergebnisse direkt sehen. Zunchst erleben System Teilnehmenden ausprobieren. diskutieren didaktischen Mehrwert liefert Antworten umgehen deuten reagieren nehmen Eigenentwicklung Lehrenden kostenlos. Seminarteilnehmende gehren nutzen Anschluss verwenden. Lernziele Seminars arbeiten Rahmen folgenden Kompetenzen Workshop Grundfunktionen benennen Teilnehmendenperspektive verwenden Nutzen Classroom-Response-Systems beschreiben Einsatzmglichkeiten diskutieren. Referentin arbeitet Zentrum untersttzt Lehrende Fachrichtungen Entwicklung zeitgemer Lehre. Classroom-Response-System entwickelt einsatzfertigen Anwendung. Technik Detail Lehrsituationen weiterhilft. Seminaren erklrt komplexe Inhalte verstndlich ermutigt Ausprobieren achtet konkrete umsetzbare Impulse mitnehmen. 12.10.2026
Oberfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginAna Katarina Althammer
68502 Neu in der Lehre - Infoveranstaltung
| Basic and advanced level |
2 OU in Area Bbereich_b 1 OU in Area Dbereich_d |
Start: 13.10.2026 | LEHRE+ Hochschuldidaktik | Application directly at the university |
13.10.2026
Niederbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteArianna Mangili
Austauschtreffen im Rahmen des Zertifikatsprogramms "Zukunftsorientierte Hochschullehre durch Technologieintegration"
| Basic and advanced level |
2 AE in Area A |
Start: 13.10.2026 | Universität Bayreuth |
Free places
|
Dieses Angebot richtet sich ausschließlich an Personen, die an der Universität Bayreuth lehren. Interessierte Dozierende außerhalb des Zertifikatsprogramms sind ebenfalls herzlich eingeladen!
Treffen Austausch Teilnehmenden Zertifikatsprogramms Zukunftsorientierte Hochschullehre Technologieintegration profilehreplus.de seminare zertifikatsprogramm-zukunftsorientierte-hochschullehre--tec Mglichkeit kennenzulernen. Auerdem kennenlernen unterschiedlichen Zwecken dienen sowohl Dozierende Studierenden ntzlich knnen. Bringen Laptop Tablet gemeinsam ausprobieren knnen.  Austauschtreffen findet Prsenz Universitt Bayreuth lehren generell Interesse Teilnahme Zertifikatsprogramm teilnehmen berblick verschiedene Lehrprojekte erhalten.  13.10.2026
Oberfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginFabian Merks, Hanna Müller
Podcasts didaktisch sinnvoll einsetzen [DiL] - fachgruppenspezifisches Seminar für Sozial- und Kulturanthropologie
| Basic and advanced level |
2 AE in Area A 2 AE in Area B 1 AE in Area D |
Start: 13.10.2026 | Universität Bayreuth |
Free places
|
Spezialangebot für die Lehrpersonen an Facheinheit Sozial- und Kulturanthropologie
mchten Lerninhalte Podcasts vermitteln Studierenden Rahmen Projektarbeit produzieren Seminar lernen didaktisch fundiert konzeptionieren sinnvoll Lehrkontext einbetten technisch produzieren. Wochen Zugang Elearningkurs gewhrt Themen Podcast-Aufbau Didaktische Hintergrnde Einsatz Podcast-Produktion Selbststudium aneignen. Anschlieend reflektieren Einsatzszenarien individuellen Podcast Konzept erstellen. synchronen Sitzung Konzepte zunchst diskutiert. Seminars erfolgt technische anwendungsorientierte Einfhrung Ebenfalls niedrigschwellige Optionen Aufnahme DJI-Ansteckmikrofonen Aufnahmemglichkeiten eingegangen.  Inhaltliche Stichpunkte Blended Learning Medien Produktion Arbeit knstlicher Intelligenz asynchronen Lernphase erhalten Teilnehmenden berblick Podcast-Produktion. Hierzu Themenbrainstorming Strukturierung Inhalte Tonnachbearbeitung Ausblick Generieren Podcast-Folgen Lernziele arbeiten folgenden Kompetenzen Workshop Asynchrone Selbstlernphase Erklren typischen Aufbaus Podcasts  Begrnden Kontexten Nennen Podcast-Erstellung  Entwickeln Postcast-Konzepts (Onepager) Synchrones Treffen Diskutieren Podcast-Konzepte anderer Benennen technischen Voraussetzungen Erstellung Wenden Wissen Produktionsschritte Konzeption Nachbearbeitung erfolgreich umzusetzen. Termine Onlinemeeting Kennenlernen Seminarkonzeption Asynchron .10.2026 Aufbau Szenarien Podcast-Konzept (Material Verfgung gestellt) Synchron Prsenz 13.10.2026 Diskussion Konzepte. Technische (Aufzeichnungen Mikrofonen Nachbearbeitung) Spezifizierung Zielgruppe richtet Lehrende Fachrichtungen. Technisches Vorwissen erforderlich technisches Interesse Vorteil. Hinweise Umsetzung Online-Auftakttreffen Einheiten geben. Anschluss unabhngig durchgefhrt .  Prsenzseminar findet Tonstudio Universitt Bayreuth befindet Erdgeschoss Forschungszentrums Afrikastudien Bayreuth. Referenten Fabian wissenschaftlicher Mitarbeiter Zentrum Hochschullehre Schwerpunkt Mediendidaktik. Studium Medienwissenschaft Medienpraxis fundierten Kenntnisse Medientechnik umfassende Expertise Bereich digitalen Medienproduktion erworben. hochschuldidaktischen Seminaren Beratungsgesprchen praxisorientierten explorativen Erprobung innovativer Lehrmethoden insbesondere Lehre.  wissenschaftliche Mitarbeiterin studierte Allgemeine Rhetorik Germanistik Medien- Kommunikationswissenschaft beschftigt berzeugender Wissensvermittlung Prsentationskompetenz Sprache Performanz Lehrkontexten. Beratungen untersttzt adressatenorientiert strukturiert wirkungsvoll vermitteln.
Oberfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginPaul Dölle
Ausbildung für studentische Tutoren und Tutorinnen
| Basic and advanced level |
12 AE in Area A 3 AE in Area B 2 AE in Area C 2 AE in Area D 2 AE in Area E |
Dates:
13.10.2026 20.10.2026 10.11.2026 12.01.2027 |
Universität Bayreuth |
Free places
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Lehren Lego-Modells deinen Kommiliton einfach fertige hilfst Verstndnis aufzubauen steckt Konstruktivismus Annahme Wissen konstruieren passiv aufzunehmen. unserem zeigen Schritt Tutorium planst Studierende verstehen Fakten auswendig lernen Lsungen abzuschreiben formulierten Learning Outcomes (Lernzielen) Orientierung bietest Prfungen Inhalte Methoden logisch verknpfst (Stichwort Constructive Alignment) Aktivierungsmethoden -konzepte einsetzt interaktiven Zusammenarbeiten bringen Lernmotivation weckst Aktivierungs-Kniffe Storytelling spielerische Elemente Konflikte souvern meistern offene respektvolle Lernatmosphre schaffen begleiten praxisnahe bungen kollegiales Feedback optional KI-Avatar ExamSim zwischendurch Vorhaben -Fragen ausprobieren brauchst didaktischen Vorkenntnisse stehst sofort nutzbares Werkzeug-Set nchstes Lernziele (Auswahl) erluterst persnliches Lehre. formulierst gestaltest Sitzungen Prinzip Alignment. aktivierende gezielt Kompetenzentwicklung frdern. Berliner Modell AVIVA-Schema  trittst erkennst typische Konfliktfelder entwickelst Strategien Prvention Lsung. Seminars Impulsvortrge Micro-Activities Peer-Feedback Szenario-Werkstatt digitalen analogen Lehrmethoden Kollegiale Beratung Mini-Hospitationen Inputs Motivation Kompetenzorientierung konstruktivistischem Lernen Live-Simulationen Fragen stellen Antworten testen Haltung reflektieren Support synchronen Terminen Ansprechpartner jederzeit Verfgung.  Termine (hybrid-synchron) Datum  Uhrzeit  13.10.2026  00  Kick-off Grundlagen Hochschuldidaktik Rollenklrung Zwischenzeit Bearbeitung Blended Materialien 20.10.2026  30  Anleitung Peer-Hospitation Alessandra Kenner) online 10.11.2026  15  -  Aktivierendes konstruktivistisches Szenario-Design 12.01.2027  Lernziel-Tests Prfungsformate Reflexion Zertifikate TutorInnen RW-Fakultt erhalten vollstndige Teilnahme Seminarprogramm.  Zustzlich Teilnahmebescheinigung zuknftig Zertifikat hochschuldidaktischen Ausbildungsprogramm angerechnet .  Referent wissenschaftlicher Mitarbeiter Zentrum Hochschullehre Universitt Bayreuth. entwickelte Expertise Bereich digitaler Lehrinnovationen Leitung Seminarprogramms. ExamSim-Projekt KI-basierten Simulator mndliche Prfungssituationen mittels Avatars realittsnahe Prfungs- Dialogszenarien ermglicht. mageblich Antragstellung Projekte QUADIS (Frdervolumen XRCampus beteiligt. Seminaren vermittelt moderne Flipped Classroom KI-gesttzte Tutorsysteme Interaktivitt Grogruppen Erstellung Optimierung Lernvideos. besonderen praxisorientierte Arbeitsweise interaktiver positiver Atmosphre. weiterer Qualifizierung E-Tutor innen. 13.10.2026
Oberfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginFlorian Greiner
A72-2602 | KI in der Hochschullehre | Prompting
| Basic and advanced level |
5 OU in Area Abereich_a |
Start: 14.10.2026 | ZHW | Application directly at the university |
14.10.2026
Oberpfalz
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteMichael Folgmann
Gestaltung von interaktiven und multimedialen Lernmodulen in Digicampus mit Courseware und VIPS
| Basic and advanced level |
5 OU in Area Abereich_a |
Start: 15.10.2026 | Universität Augsburg | Application directly at the university |
15.10.2026
Schwaben
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteMy watchlist
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