Dr. Robert Rupp
Kurzformat: Active Seminar – Bewegung als Ressource für Präsenz, Gespräch und Zusammenarbeit (Online, BNE)
| Basic and advanced level |
4 OU in Area Abereich_a |
Start: 26.06.2026 | ZBL Hochschuldidaktik Würzburg | Application directly at the university |
26.06.2026
Unterfranken
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteDr. Anja Hager
Mehr als PDF-Upload: Selbstlernaufgaben mit Moodle gestalten
| Basic and advanced level |
5 AE in Area A |
Start: 26.06.2026 | Universität Bayreuth |
Free places
|
Nutzen Moodle Ablage Plattform eingesetzt Workshop Richtige Selbstlernphasen fester Bestandteil vieler einfachen digitalen Aufgaben lassen deutlich aktiver strukturierter lernwirksamer gestalten. praxisorientierten lernen Lehrende integrierte E-Learning-Elemente niedrigschwellig sinnvoll einsetzen aktivieren Lernprozesse begleiten einfache Lernzielkontrollen umzusetzen. stehen ausgewhlte Moodle-Aktivitten Einstieg eignen H5P-Inhalte Lckentexte interaktive Videos) Aufgaben. Schwerpunkt praktischen Umsetzung Teilnehmenden entwickeln konkrete Selbstlernaufgabe Lehrveranstaltung erhalten didaktische Orientierung anhand Beispielen unterschiedliche Umsetzungsmglichkeiten kennen. verlassen direkt einsetzbaren Aufgabe Sicherheit Umgang technischen Aufwand gestalten lassen. Inhaltliche Stichpunkte Selbstlernaufgaben Lernzielkontrolle Digitale Arbeit knstlicher Intelligenz gezeigt helfen entwickeln. Lernziele Seminars Abschluss erklren Moodle-Selbstlernaufgaben didaktisch Ablauf integrieren erstellen. Referentin arbeitet Zentrum Hochschullehre Universitt Bayreuth untersttzt Entwicklung zeitgemer Lehre. Lehramtsstudium Zusammenarbeit Lehrenden unterschiedlichen Fachrichtungen bringt vielperspektivische Lehr-Lernprozesse verbindet hochschuldidaktische Expertise praxisnahen Methoden vermittelt Seminaren komplexe Inhalte verstndlich ermutigt Ausprobieren umsetzbare Impulse 26.06.2026
Oberfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginProf. Dr. Michael Decker
Betreuung von BSc und MSc Studierenden (Präsenz)
| Basic and advanced level |
10 OU in Area Ebereich_e |
Start: 29.06.2026 | ZBL Hochschuldidaktik Würzburg | Application directly at the university |
29.06.2026
Unterfranken
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteDr. Thorsten Aichele
„Wie, du weißt das nicht?“ – Didaktische Mythen in der Hochschullehre (Online)
| Basic and advanced level |
6 OU in Area Dbereich_d |
Start: 30.06.2026 | ZBL Hochschuldidaktik Würzburg | Application directly at the university |
30.06.2026
Unterfranken
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteDr. Elisa Knödler
eval|lab
| Basic and advanced level |
2 OU in Area Dbereich_d |
Start: 01.07.2026 | PROFiL | Application directly at the university |
01.07.2026
Oberbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteDerya Aksoy
Prüfungsrecht (Online)
| Basic and advanced level |
8 OU in Area Cbereich_c |
Start: 07.07.2026 | ZBL Hochschuldidaktik Würzburg | Application directly at the university |
07.07.2026
Unterfranken
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteDr. Elisa Knödler
Evaluation - ist das Kunst oder kann das weg?
| Basic and advanced level |
4 OU in Area Dbereich_d |
Start: 09.07.2026 | PROFiL | Application directly at the university |
09.07.2026
Oberbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteDzifa Vode
Studierende beim Schreiben begleiten in Zeiten von KI
| Basic and advanced level |
8 AE in Area E |
Start: 10.07.2026 | Universität Bayreuth |
Free places
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Generative KI-Tools ChatGPT verndern grundlegend Studierende wissenschaftliche verfassen Ideenfindung Strukturierung Formulierung. Seminar bietet Hochschullehrenden Reflexion praxisnahen Auseinandersetzung Schreibprozesse Bedingungen didaktisch sinnvoll begleitet knnen. vernderte Bedeutung Schreibkompetenz Schreiben weiterhin Lernwerkzeug gestrkt Umgang Aufgabenformate Bewertungsraster erfassen Eigenstndigkeit Reflexionsfhigkeit angemessen zentrales Element Seminars Experimentierraum Teilnehmende aktuelle erproben Einsatz Aufgabenstellungen Lehrkontexten reflektieren Gemeinsam entwickeln Strategien konstruktive kontextsensitive zukunftsorientierte Schreibdidaktik Zeitalter generativer Inhaltliche Stichpunkte Schreibpraktiken Zeiten Anpassung Bewertungsrastern Kriterien Prozessqualitt Denkwerkzeug KI-Untersttzung Lehrkonzepte weiterentwickeln Arbeit knstlicher Intelligenz verschiedenen entlang Schreibprozesses.  Lernziele Teilnehmenden arbeiten Rahmen folgenden Kompetenzen Workshop zentrale Vernderungen wissenschaftlicher generative benennen. Kontext erlutern. KI-sensible Lehrszenarien anwenden. Potenziale Herausforderungen KI-Einsatzes analysieren. Referentin kompetent promovierte Schreibdidaktikerin Schreibwissenschaftlerin jngsten Entwicklungen fundiert einordnen hochschul- schreibdidaktische Workshops Hochschullehrende Wissenschaftler konzipiert durchfhrt Grnderin langjhriger Leitung Mitarbeiterin Schreibzentrums Nrnberg Bedrfnissen Studierenden Lehrenden akademische vertraut 10.07.2026
Oberfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginDr. Jana Antosch-Bardohn und Aleksandra Radosavljevic
Teaching For Tomorrow - Zukunftskompetenzen in der Lehre entwickeln und vermitteln
| Basic and advanced level |
12 OU in Area Abereich_a 12 OU in Area Bbereich_b |
Start: 20.07.2026 | PROFiL | Application directly at the university |
20.07.2026
Oberbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteFabian Merks
Angebote der Virtuellen Hochschule Bayern (VHB) nutzen: Online-Lehre an der Universität Bayreuth und Hochschule Hof gestalten
| Basic and advanced level |
1 AE in Area A |
Start: 23.07.2026 | Universität Bayreuth |
Free places
|
Das Angebot richtet sich speziell an Dozierende der Universität Bayreuth und der Hochschule Hof und dort jeweils an Lehrende aller Fachrichtungen. Technisches Vorwissen ist nicht erforderlich, aber ein technisches Interesse von Vorteil.
mchten digitale Lehrformate umsetzen finanzieller didaktischer Untersttzung profitieren Prsenzlehre entlasten weiterentwickeln hochschulbergreifend sichtbar Virtuelle Hochschule Bayern ermglicht innovative entwickeln finanzieren einzusetzen professionell begleitet rechtssicher nachhaltig. lehren schaffen Rahmen Frderung Reichweite.  Infoveranstaltung stellen Frderlinien Untersttzungsangebot whrend Antragsverfahrens Abschlieend beantworten Fragen. bietet konkret Aufwand stehen passgenaue Formate Verfgung modulare Online-Lerneinheiten (Blended Learning Flipped Classroom) Einheit Geringer Vorlauf Partnerhochschule Individualisierung CLASSIC Vollwertige curricular verankerte Online- ECTS  Zusammenarbeit 55.000 Aufstockungen) Hochschulbergreifende Nutzung betreute Erstellung kompletter Onlinekurse zugngliche breite ffentlichkeit 37.000 Sichtbarkeit Wissenschaftskommunikation Transfer Mission Offene Lernmaterialien OER-Lizenz nutzbar anpassbar dauerhaft verfgbar nachhaltige Materialentwicklung Wissensdemokratisierung Inhaltliche Stichpunkte Online Blended Medien Frderungen Frderantrag Arbeit knstlicher Intelligenz Teilnehmenden Chatbot gestellt. Lernziele Seminars arbeiten folgenden Kompetenzen Workshop erklren evaluieren diskutieren Relevanz knnten. Referent Fabian wissenschaftlicher Mitarbeiter Zentrum Hochschullehre Schwerpunkt Mediendidaktik. Studium Medienwissenschaft Medienpraxis fundierten Kenntnisse Medientechnik umfassende Expertise Bereich digitalen Medienproduktion erworben. hochschuldidaktischen Seminaren Beratungsgesprchen praxisorientierten explorativen Erprobung innovativer Lehrmethoden insbesondere Einsatz Lehre. 23.07.2026
Oberfranken
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