Paul Dölle
Training of e-tutors to support teachers in the use of digital teaching-learning resources
| Basic and advanced level |
11 AE in Area A 8 AE in Area B 11 AE in Area D |
Dates:
09.03.2027 10.03.2027 11.03.2027 16.03.2027 17.03.2027 29.04.2027 18.06.2027 |
Universität Bayreuth |
Free places
|
This semester we will do all courses in English. All courses will be held "on site".
comprehensive seminar is  specifically designed student assistants support professors digitally supported teaching possibilities implement together instructors. elements Teaching concepts (inverted classroom instruction constructive alignment Videos (planning recording editing publication  studio Davinci Resolve Learning objective checks  (quizzes interactive videos tests  Moodle mentimeter Collaboration  (design online platforms collaboration  perusall materials  (quick access students learning e-learning artificial intelligence design digital materials processes  During training acquire knowledge resources teaching. overview formats possible applications various methods combination technologies. familiar respective advantages disadvantages important technologies media. advise interested teachers selecting suitable course. e-tutors preparing conducting courses. copyright issues. providing above-mentioned purposes. primarily supporting background synchronous possible. The  skills  keywords Advice selection processes Co-design expansion courses current university findings Production instructional (including screencasts recordings experimental videos) integration Panopto elements) [optional] issues Expansion options process Overview settings Introduction Synchronous asynchronous Important (blended flipped hybrid teaching) E-learning (Moodle) others Trello board)  [Link] Methods -depth exploration topics through (additional Supporting Didactic Clarification consulting e-tutor Questions law  self-study Optional module objectives content didactic technical implementation (software studio) course profilehreplus.de seminare lehr--lernvideos---lehre-online-selbstlernkurs-dil-1 Quizzes  individual progress feedback option) quizzes and  (Moodle Kahoot Mentimeter) optional Artificial Intelligence place.We ChatGPT) questions checks process. discuss limitations. Mandatory meeting following Discussion challenges Reflection ongoing projects activities Evaluation E-Tutor Training program Preparation reflection report Check-Up-Meeting 9-11  meetings project meet.zhl-ubt.de member.php Self-study Additional working credited available Planning didactically embedding Accessible documents scenarios successful virtual events www.zhl.uni-bayreuth.de workshops selbstlernkurse index.html Specification target University Bayreuth. please contact (zhl@uni-bayreuth.de). English-speaking participate understanding German. necessary provide English subtitles simultaneously translate lecturer (which contain errors). Contributions discussions posted However Previous international sufficiently well.  Outcomes participants skills Targeted Support Organizational chairs Bayreuth tutors assistant position funded ZHL.  information zertifikate etutorinnen Speaker research Center (ZHL). conducts seminars related portfolio activating analog moderating groups e-tutors. monitoring Improving Quality Digitally Supported Teaching. giving organizes program. greatly enjoys different available. ueberuns paul-doelle index.php 09.03.2027
Oberfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginNina Bach, Dr. Patricia Wohner
Online-Seminar: Das eigene Lehrkonzept schärfen – Lehrveranstaltungen didaktisch fundiert aus der Studierendenperspektive gestalten (Aufbaumodul)
| Basic and advanced level |
10 AE in Area A 6 AE in Area B 4 AE in Area D |
Dates:
16.03.2027 17.03.2027 19.03.2027 |
Otto-Friedrich-Universität Bamberg |
Free places
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Das Seminar findet im Flipped-Classroom-Format statt. Neben den virtuellen Präsenzterminen sind daher verbindliche Selbstlernphasen (insgesamt 8 AE) vorgesehen. Zur Vorbereitung reichen Sie kurze Reflexionen oder Arbeitsergebnisse aus dem Selbststudium ein, die als Grundlage für die gemeinsame Arbeit in den Präsenzphasen dienen.
Aufbaukurs richtet Lehrende Grundlage hochschuldidaktischer Konzepte weiterentwickeln schrfen mchten. Ausgangspunkt Lehrverstndnis Lehrkonzept gemeinsam Studierenden gezielt umsetzen fortlaufend verbessern verschiedene hochschuldidaktische Anstze vorgestellt problemorientierte Strategie projektorientierte forschende Lernen Deeper Learning. reflektieren Teilnehmenden Gestaltungsmglichkeiten leiten zentrale Elemente Schritt unterschiedlichen Lernvoraussetzungen Erwartungen Bedrfnisse Studierende mitbringen konstruktiv Konzeption Umsetzung einbezogen knnen. eigenverantwortlichen Auseinandersetzung Inhalten motivieren. Weiterentwicklung konkreter Lehrveranstaltung beispielsweise Lehrveranstaltungsankndigung Evaluationsformaten. erprobt generative KI-Tools sinnvoll Untersttzung Planung Ausarbeitung Reflexion eingesetzt Seminar Flipped-Classroom-Format organisiert Selbstlernphasen erarbeiten Inhalte bringen Fragen Lehrpraxis virtuellen Prsenzphasen Werkstattcharakter dienen kollegialen Austausch gemeinsamen Bearbeitung Lehrsituationen Transfer Lehre. begrndetes entwickeln. Perspektiven systematisch Gestaltung einbeziehen. konkrete Ankndigung Evaluation praktisch mithilfe generativer KI-Tools. 16.03.2027
Oberfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginStefanie Gerl, Digitale Lehre
[DiL kompakt] Kurse gestalten mit StudOn
| Basic and advanced level |
3 AE in Area A |
Start: 31.03.2027 | Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) |
Free places
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Aus organisatorischen Gründen ist eine Anmeldung nur bis drei Tage vor Kursbeginn möglich.
Die Schulung steht Lehrenden offen, die an ihrer Heimatuniversität mit ILIAS arbeiten.
Bei inhaltlichen und organisatorischen Fragen kontaktieren Sie bitte lehre-digital@fau.de.
Dieses Seminar können Sie für die Beantragung des [DiL] Themenzertifikats DIGITALE LEHRE im Wahl- oder Pflichtprogramm einbringen. Weitere Informationen finden Sie hier: https://www.lehre.fau.de/angebot/zertifikate/#themenzertifikat-digitale-lehre-dil-80-ae.
StudOn (ILIAS) bietet Dozierenden zentrale Lernplattform vielfltige technische organisatorische didaktische Mglichkeiten abzubilden gestalten. erfolgreiches Kursdesign Studierende strukturiert Semester gefhrt Lernprozess effektiv untersttzt Schulung erfahren Seiteneditor verschiedene Gestaltungselemente Kachel- Listenansicht Akkordeons Objekteblcke) nutzen ansprechend Gemeinsam erarbeiten Bercksichtigung didaktischer Prinzipien schrittweise Designmglichkeiten mithilfe Werkzeuge. Zielsetzung lernen Teilnehmenden verschiedenen kennen gestalten knnen. Zielgruppe Lehrende optisch ansprechenden Gestaltung auseinandersetzen mchten Schnelleinstieg Gestaltungsmglichkeiten bentigen. Inhalte Einfhrung Umgang Kennenlernen (Listenansicht Kachelansicht Akkordeon responsiven mobilen Kursansicht Achtung Style-Schulung Lernziele Teilnehmenden... Inhaltsseiten entsprechend didaktischen Konzepts umsetzen Methoden Lehrvortrag praktische Umsetzung 31.03.2027
Mittelfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginPaul Dölle, Dr. Frank Meyer
Innovative Teaching - Seminar for new Professors at the University of Bayreuth
| Basic and advanced level |
12 AE in Area A |
Dates:
09.04.2027 23.04.2027 |
Universität Bayreuth |
Free places
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appointed professor challenges university especially teaching. workshop Centre Higher Education Teaching University Bayreuth offers impulses rethink teaching design innovatively. competences implement courses goal-oriented efficient understanding experience justice heterogeneity different perspectives participants enrich reflection process possibilities (further) development current learning scenarios depending individual content framework conditions. Against backdrop social technological changes future-oriented processes interaction students. digitally supported methods potential innovative further necessary. support implementing following. Contents options Exchange Topics didactics interests Teaching-learning theories didactic models acquisition conception motivation audience response systems videos online courses) schedule 09.04.2027 Self-learning between blended format approx. expenditure) conclusion 23.04.2027 Contact person e-mail Frank.Meyer@uni-bayreuth.de Telephone www.zhl.uni-bayreuth.de index.html Organisational Registration professors explicitly informed seminar participation agreed appointment negotiations.
Oberfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginDr. Anja Hager
Programm Begleitete Grundstufe
| Basic and advanced level |
1 AE in Area A |
Start: 20.01.2028 | Universität Bayreuth | Free places |
20.01.2028
Oberfranken
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