Dr. Elisa Knödler
Evaluation - ist das Kunst oder kann das weg?
| Basic and advanced level |
4 OU in Area Dbereich_d |
Start: 09.07.2026 | PROFiL | Application directly at the university |
09.07.2026
Oberbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteJulia Theresa Schröder
Techniken und Kniffe der Gesprächsführung in der Betreuung Studierender
| Basic and advanced level |
10 OU in Area Ebereich_e |
Start: 10.07.2026 | Universität Augsburg | Application directly at the university |
10.07.2026
Schwaben
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteMaximilian Riegel
68965 Onlineseminar: Professionell beraten: Grundlagen psychosozialer Beratung und diversitätssensibler Gesprächsführung
| Basic and advanced level |
8 OU in Area Ebereich_e |
Start: 10.07.2026 | LEHRE+ Hochschuldidaktik | Application directly at the university |
10.07.2026
Niederbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteCordula Schwiderski , Philipp Schubert
KI-gestützte Lehrkonzeption: Von Lernzielen zu konkreten Sitzungen
| Basic and advanced level |
4 AE in Area A |
Start: 10.07.2026 | Otto-Friedrich-Universität Bamberg |
Free places
|
Workshop planen Semester- Sitzungsebene mithilfe Mittelpunkt Lernzielen Modulvorgaben organisatorischen Rahmenbedingungen didaktisch schlssiger Aufbau entsteht. Anhand Modellen Constructive Alignment erprobt untersttzen Sitzungen sinnvoll strukturieren thematische Schwerpunkte setzen kohrente Abfolge Lehr-Lern-Phasen entwerfen. Teilnehmende lernen Werkzeug Entwicklung Semesterplnen Sitzungsdramaturgien Leitfragen nutzen Vorschlge Lehrzielen abzugleichen. vermittelt Strategien KI-Outputs kritisch bewerten iterativ verbessern fachliche anzupassen. Assistenz konzeptionelle Vorabplanung einzusetzen didaktische Verantwortung geben. Inhalte bertragung didaktischer Modelle (ADDIE AVIVA) KI-gesttzte Planung Abstimmung Aktivitten Prfungsformen einzelner bestehender Ablaufplne Lernziele Teilnehmenden Ausgestaltung Lehrsitzungen einsetzen. wenden Konzepte reflektieren Qualitt Passung KI-generierter Planungsvorschlge. 10.07.2026
Oberfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginMarkus Tischner, Digitale Lehre
[DiL kompakt] KI als Co-Creator in der Hochschullehre V: Lernmedien gestalten II – Video, Animation, Avatare und Dubbing
| Basic and advanced level |
2 AE in Area B |
Start: 10.07.2026 | Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) |
Free places
|
Online-Seminar.
Diese Veranstaltung ist Teil der Seminarreihe „KI als Co-Creator“; jede Veranstaltung kann auch einzeln besucht werden. Bei inhaltlichen und organisatorischen Fragen kontaktieren Sie bitte digitale-lehre@CCE.fau.de.
Dieses Seminar können Sie für die Beantragung des [DiL] Themenzertifikats DIGITALE LEHRE im Wahl- oder Pflichtprogramm einbringen. Weitere Informationen finden Sie hier: https://digitale-lehre.fau.de/weiterbilden/dil-themenzertifikat/.
Videos animierte Formate spielen Hochschullehre Rolle. ermglichen komplexe Inhalte anschaulich erklren Lernende auerhalb synchroner Lehrsituationen erreichen. Gleichzeitig Produktion Medien technisch anspruchsvoll zeitintensiv. Knstliche Intelligenz erffnet Mglichkeiten. KI-Tools lassen Skripte entwickeln Sprecherstimmen generieren Avatare Stimme einsetzen Video-Clips erstellen gezielt eingebunden knnen. Dubbing mehrsprachige Videoformate deutlich vereinfacht Seminar Seminarreihe Co-Creator bildet aufeinander aufbauenden Seminare KI-gesttzten Medienproduktion. stehen komplette Lernfilme einzelne Sequenzen Animationen flexible Bausteine Lehre. automatischen Erstellung vorgestellt Potenziale Grenzen einordnen vorgestellten Systeme kostenpflichtig eingeschrnkt zugnglich anhand konkreter Praxisbeispiele demonstriert. Teilnehmenden Fragestellungen Lehrpraxis einbringen Plenum Verfgung stehenden KI-Systemen Seminarleitung umgesetzt zentrale Arbeitsschritte Qualittskriterien persnlichen Tool-Account nachvollziehen. Zielgruppe richtet Hochschullehrende Video- Animationsformate Untersttzung kennenlernen einschtzen mchten. Einsatzmglichkeiten Animationsformaten Skriptentwicklung Grundlage Generierung Einsatz Avataren Videoerstellung Kombination verschiedener Medienbausteine Integrierte Produktionsworkflows fertigen didaktische Einbettung KI-generierter Plenarische Entwicklung Beispielszenarien operativer Umsetzung Lernziele Teilnehmenden... Einschtzen didaktisch sinnvoll Typische KI-gesttzte Produktionsschritte nachvollziehen Lehrkontexte bewerten Workflows Medienproduktion skizzieren KI-generierte anwenden Methoden Lehrvortrag Lehrgesprch Live-Demonstrationen plenarische Szenarienentwicklung Diskussion Ergebnisse 10.07.2026
Mittelfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginSonia Hetzner, Digitale Lehre
[DiL kompakt] Einführung in das Inverted/Flipped Classroom
| Basic and advanced level |
2 AE in Area A |
Start: 10.07.2026 | Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) |
Free places
|
Online-Seminar.
Bei inhaltlichen und organisatorischen Fragen kontaktieren Sie bitte digitale-lehre@CCE.fau.de.
Dieses Seminar können Sie für die Beantragung des [DiL] Themenzertifikats DIGITALE LEHRE im Wahl- oder Pflichtprogramm einbringen. Weitere Informationen finden Sie auf der CCE Website:https://digitale-lehre.fau.de/weiterbilden/dil-themenzertifikat/
Flipped Classroom Inverted umgedrehte Lehrformat online Selbstlernphasen Prsenzphasen miteinander verbindet. Aktivitten vorrangig Wissenserwerb ausgerichtet Lehrfilme Podcasts Lehrprsentationen) Selbstlernphase verortet. Online-Prsenzphase Lerngruppe vertiefte Auseinandersetzung mittels Diskussionen Gruppenarbeit praktische bungen genutzt. Zielsetzung Live-Online-Seminar Workshop setzen auseinander bestehende Lehrveranstaltung konzipiert Inhalte Grundlagen Formate Implementierung Schnelle Umsetzung Lehrveranstaltungskonzepts Vorbereitungs- Lernziele Seminar Teilnehmenden... Classrooms verstehen einfaches umsetzen. Methoden Lehrvortrag Gruppenarbeiten Diskussion Ergebnisse 10.07.2026
Mittelfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginDzifa Vode
Studierende beim Schreiben begleiten in Zeiten von KI
| Basic and advanced level |
8 AE in Area E |
Start: 10.07.2026 | Universität Bayreuth |
Free places
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Generative KI-Tools ChatGPT verndern grundlegend Studierende wissenschaftliche verfassen Ideenfindung Strukturierung Formulierung. Seminar bietet Hochschullehrenden Reflexion praxisnahen Auseinandersetzung Schreibprozesse Bedingungen didaktisch sinnvoll begleitet knnen. vernderte Bedeutung Schreibkompetenz Schreiben weiterhin Lernwerkzeug gestrkt Umgang Aufgabenformate Bewertungsraster erfassen Eigenstndigkeit Reflexionsfhigkeit angemessen zentrales Element Seminars Experimentierraum Teilnehmende aktuelle erproben Einsatz Aufgabenstellungen Lehrkontexten reflektieren Gemeinsam entwickeln Strategien konstruktive kontextsensitive zukunftsorientierte Schreibdidaktik Zeitalter generativer Inhaltliche Stichpunkte Schreibpraktiken Zeiten Anpassung Bewertungsrastern Kriterien Prozessqualitt Denkwerkzeug KI-Untersttzung Lehrkonzepte weiterentwickeln Arbeit knstlicher Intelligenz verschiedenen entlang Schreibprozesses.  Lernziele Teilnehmenden arbeiten Rahmen folgenden Kompetenzen Workshop zentrale Vernderungen wissenschaftlicher generative benennen. Kontext erlutern. KI-sensible Lehrszenarien anwenden. Potenziale Herausforderungen KI-Einsatzes analysieren. Referentin kompetent promovierte Schreibdidaktikerin Schreibwissenschaftlerin jngsten Entwicklungen fundiert einordnen hochschul- schreibdidaktische Workshops Hochschullehrende Wissenschaftler konzipiert durchfhrt Grnderin langjhriger Leitung Mitarbeiterin Schreibzentrums Nrnberg Bedrfnissen Studierenden Lehrenden akademische vertraut 10.07.2026
Oberfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginProf. Dr. Tomas Kuhn, Prof. Dr. Urs Kramer
68966 Unterrichtssimulation in der Rechtslehre
| Basic and advanced level |
5 OU in Area Bbereich_b |
Start: 11.07.2026 | LEHRE+ Hochschuldidaktik | Application directly at the university |
11.07.2026
Niederbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteDr. Susanne Frölich-Steffen
Gamification der Lehre – Spielend lernen. Zum Wert von Spielen in der Lehre
| Basic and advanced level |
10 OU in Area Abereich_a |
Start: 13.07.2026 | Universität Augsburg | Application directly at the university |
13.07.2026
Schwaben
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteProf. Dr. Miriam Hess, Dr. Nicola Groh
Kompetent prüfen, fair bewerten: Mündliche Prüfungen in der Praxis
| Basic and advanced level |
4 AE in Area C |
Start: 14.07.2026 | Otto-Friedrich-Universität Bamberg |
Free places
|
Mndliche Prfungen stellen besondere Prfens sowohl Chancen Herausforderungen Studierende Prfende bringt. Workshop spezifischen Kennzeichen Prfungsform thematisiert Vorteile mgliche Stolpersteine diskutiert. Schwerpunkt Gestaltungsmglichkeiten Fragen gestellt Wissen Verstndnistiefe erfassen spielt Gesprchsfhrung lassen transparente Bewertungskriterien entwickeln umsetzen Darber hinaus Gelingensbedingungen Studierenden Prfenden genommen. verbindet theoretische Impulse Austausch Teilnehmenden Diskussionen analysieren Videobeispiele mndlicher Prfungen. Kompetenzen professionelle Durchfhrung strken. Inhalte Gestaltung Analyse Videobeispielen Lernziele Abschluss Seminars mndliche zielgerichtet planen durchzufhren transparent bewerten.  geeignete formulieren Prfungsgesprche konstruktiv steuern anwenden.  reflektieren Perspektiven Strategien erfolgreiche schaffen. Kooperation Lehrstuhl Grundschulpdagogik Grundschuldidaktik durchgefhrt.  14.07.2026
Oberfranken
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