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281 seminars found

Barbara Greese

Grundlagen der Rhetorik - vorbereiteter Vortrag

Basic and advanced level 12 AE in Area B
Dates:
26.03.2026
27.03.2026
Universität Bayreuth Free places barrierefreier Zugang

nachgereicht.&nbsp Schwerpunkte Inhaltliche Stichpunkte Lernziele Seminars Seminar Teilnehmenden Profil Referentin Barbara Greese studierte Sprechwissenschaft Psycholinguistik Ludwigs-Maximilians-Universitt Mnchen Sprechausbildung Cornelia Krawutschke -Busch-Schauspielschule Berlin. arbeitet freiberuflich Trainerin Bereichen Rhetorik Kommunikation Stimmbildung Sprechtechnik. Beratung Wissenschaftler*innen spezialisiert coacht Vortrge Prsentationen Vorlesungen vielfltige Gesprchspraxis. Rezitatorin konzipiert gestaltet Lesungen. erfahren Dozentin barbaragreese.de 26.03.2026

Oberfranken

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Dr. Jana Antosch-Bardohn, Dr. Elisa Knödler und Mariella Djabarian

Mein erstes Deputat: ein Sneak Peek in die Hochschullehre

Basic and advanced level 1 OU in Area Abereich_a
1 OU in Area Bbereich_b
1 OU in Area Cbereich_c
1 OU in Area Dbereich_d
Start: 27.03.2026 PROFiL Application directly at the university

27.03.2026

Oberbayern

Information and booking is only possible via the hosting institute’s site

Aleksandra Radosavljevic

Grundlagen der Visualisierung am Flipchart

Basic and advanced level 4 OU in Area Bbereich_b
Start: 15.04.2026 PROFiL Application directly at the university

15.04.2026

Oberbayern

Information and booking is only possible via the hosting institute’s site

Mariella Djabarian und Katharina Six

Let´s talk! Studierende in der Sprechstunde erfolgreich beraten

Basic and advanced level 5 OU in Area Ebereich_e
Start: 16.04.2026 PROFiL Application directly at the university

16.04.2026

Oberbayern

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Prof. Dr. Ingo Striepling

Online-Seminar: Selbstmanagement für wissenschaftliche Beschäftigte zwischen Lehre, Administration und eigenem Forschen

Basic and advanced level 8 AE in Area D
Start: 20.04.2026 Universität der Bundeswehr München (UniBw) Free places

Online-Format: Zugangsdaten folgen


Wissenschaftliche Mitarbeitende umfangreiche Aufgaben. Promotion Habilitation erwartet Betreuung Abschlussarbeiten Schweigen. Engagement Selbstverwaltung selbstverstndlich vorausgesetzt. Privatleben berhaupt Karriere gefhrden Hierzu klares Seminar beschftigt Methoden helfen Alltag sinnvolle strukturieren. Techniken erlernen schneller Hamsterrad laufen. Zielgerichtetes Vorgehen sichert hchstmgliche Produktivitt Nutzen Beteiligten. Lernziele Teilnehmenden... kennen verschiedene Auswahlinstrumente Aufgaben (Arbeits-)Alltag. praktische Seminarkontext erfahren. wissen konkrete Umsetzungsschritte nchsten festlegen. Arbeitsformen Trainer-Input Einzel- Kleingruppenarbeiten Gruppendiskussionen Dozent Striepling Professor Ostbayerischen Technischen Hochschule Regensburg (Wirtschaftsprivatrecht Schwerpunkt Arbeitsrecht). regelmig Mediator Bereich Wirtschaftsmediation Rechtsanwalt niedergelassen. whrend Studiums Trainerttigkeiten verschiedenen Bildungstrgern gestaltet hierbei Veranstaltungen Themengebieten Arbeitsrecht Selbstmanagment Mediation 20.04.2026

Oberbayern

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Katharina Six

FUNsprechendes Foliendesign - Ihre Präsentation im Spotlight

Basic and advanced level 9 OU in Area Bbereich_b
Start: 22.04.2026 PROFiL Application directly at the university

22.04.2026

Oberbayern

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Aleksandra Radosavljević

KI-Café: Mikro-Einsätze für den Umgang mit Künstlicher Intelligenz im Lehralltag (Veranstaltungsreihe)

Basic and advanced level 2 OU in Area Abereich_a
2 OU in Area Cbereich_c
Start: 23.04.2026 PROFiL Application directly at the university

23.04.2026

Oberbayern

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Dr. Thorsten Aichele

Spielerisch lernen: Gamification in der Hochschullehre

Basic and advanced level 8 AE in Area A
4 AE in Area D
Dates:
04.05.2026
11.05.2026
Universität Bayreuth Free places barrierefreier Zugang

Gespenst Didaktik. Gamification flankiert Begriffen Edutainment ludens anfngliche vermeintliche Allheilmittel (neudeutsch Spielifizierung) nachgelassen Vielzahl empirischen Forschungsarbeiten Ergebnissen Grenzen Mglichkeiten Kontext Hochschullehre kontrovers diskutierten Methode aufzeigen. Inhaltliche Stichpunkte Seminar beschftigen aussieht. Konkret mglichen Interventionen Zwecke universitren spezifischen Eigenarten einzelnen Fachkulturen Bedrfnisse Lernenden Lehrenden ausreichend Erfolg versprechen effizient umsetzbar Kombination Reflexionen Phnomene Spielens spielerischen Lernens Forschungsbefunden kritischer Diskussion Entwickeln Gamification-Konzepte ermglicht Lehrkonzept vielfltigen Perspektiven beleuchten souvern spielerisch Einsatz vorzubereiten.&nbsp Lernziele Unterschiedliche Formen unterscheiden zielspezifisch passende Gamification-Elemente auswhlen Lehrveranstaltung gamifizieren Aufwand Nutzen Gamification-Ideen abwgen Verweise Befunde Psychologie rechtfertigen.&nbsp Ablaufplan Beschreibung Sitzung befassen unterschiedlichen Zugngen Phnomen Forschungsergebnissen Steigerung Lernerfolgs Terminen Gamification-Konzept Umfang entwickeln Feedback Kursleitung Kursteilnehmerinnen -teilnehmern erhalten. Bearbeitung Aufgabe Erhalt Teilnahmebescheinigung verpflichtend. erarbeiteten diskutieren gemeinsam sowohl zugrundeliegenden Mechanismen kritisch reflektieren&nbsp mitbringen Vorkenntnisse Zielgruppe Spezifische erforderlich Neugier Begeisterung Spiele frdern Lernprozess Referenten www.uni-wuerzburg.de profilehre dr-thorsten-aichele 04.05.2026

Oberfranken

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Sophie Renard

Alles kein Hexenwerk: Ein Zauberbuch zum kompetenten Umgang mit Moodle

Basic and advanced level 6 OU in Area Abereich_a
5 OU in Area Bbereich_b
2 OU in Area Dbereich_d
2 OU in Area Ebereich_e
Start: 06.05.2026 PROFiL Application directly at the university

06.05.2026

Oberbayern

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Dr. Jana Antosch-Bardohn

Methoden für Großgruppen

Basic and advanced level 12 OU in Area Abereich_a
Start: 07.05.2026 PROFiL Application directly at the university

07.05.2026

Oberbayern

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