Linda Puppe

Fokus Hochschullehre: Feedback geben & Feedback holen (D2-2202-7)

28.11.2022

Oberpfalz

Universität Regensburg

Prof. Dr. Ingo Striepling

Prüfungsrecht

Basic and advanced level

4 AE in Area C

Start: 28.11.2022

Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU)

Free places

Hochschulalltag bringt zahlreiche Rechtsfragen sensibelsten Gebiete Prfungsrecht. Workshop vermittelt Prfungsrecht korrekte Anwendung Konfrontationen Studierenden vermeiden Prfungen korrekt abzunehmen. Aufgrund aktuellen Corona-Satzung eingegangen. Seminar virtuell stattfinden. Teilnehmenden bekommen Laptop Tablet einloggen. bentigen integrierte Kamera Mikrofon. Inhalte Grundlagen Prfungsrechts Vorbereitung Prfung Durchfhrung Aufsicht Korrektur Prfungseinsicht Rechtsschutzverfahren bestimmten Prfungsformen mndliche Lernziele Workshops... Prfers durchdringen. Prfungssituation sicher anzuwenden. rechtskonforme erstellen Methoden Gruppendiskussionen Fallstudien 28.11.2022

Mittelfranken

Michael Folgmann

A 23: Gestaltung von interaktiven und multimedialen Lernmodulen in Digicampus mit Courseware

29.11.2022

Schwaben

Universität Augsburg

Paul Dölle, Dr. Katrin Horn, Prof. Dr. Sebastian Schanz, Prof. Dr. Eva M. Herzig

Follow-Up - Studierende zum Nachdenken, Ausprobieren, Anwenden, Vertiefen und Reflektieren anregen

Basic and advanced level

4 AE in Area A

Start: 29.11.2022

Universität Bayreuth

Free places

Veranstaltungsreihe Digital Didactic Shorties findet dienstags pnktlich Nachtisch lehrreiches Dessert Vortrag wesentliche digitale kompakter Anregungen digital gesttzte erhalten. Seminar Abschluss dreigliedrigen Veranstaltung.&nbsp Auftakt 15.11. Buchung profilehreplus.de seminare digital-didactic-shorties-studierende--nachdenken-ausprobieren... asynchrone Arbeitsphase 15.11.-29.11. vertiefung--digital-didactic-shortie-studierende--nachdenke... Vertiefung 29.11. Seminar) gesamte Veranstaltung Studierende Nachdenken Ausprobieren Anwenden Vertiefen Reflektieren anregen behandelt stichwortartig Themen didaktische Grundsettings Aktivierung Studierender weiterfhrende kognitive Denkprozesse Verknpfung Constructive Alignment Orientierung kognitiven Lernzielen Erreichung operativer Ttigkeiten Prfungen Ntzlichkeit AVIVA+-Modells Beispiele verschiedenen Themenfeldern Formen digitalen analogen Mitteln angesprochene Methoden Instruction Abstimmkarten Fragenkonstruktion Multiple Choice Fragen Rckmeldung (verbal nonverbal schriftlich) Murmelgruppen Variationen Gruppenarbeiten (Gruppenpuzzle Think-Pair-Share) Weiterfhrende Informationen Verfgung gestellt. Wichtig Einordnung vorgestellten Methodiken Zielgruppen geeignet Kleinst- mittlere Grogruppen gleichermassen. Personen separate Veranstaltung. Nachbereitung Seminars (15.11.-29.11.) Anschluss leitet Selbstlernmaterialien betrachten. nachgelagerten Blended Learning (Buchung vertiefung--digital-didactic-shortie-studierende--nachdenke...) angeboten. Materialien berwiegend OER-Materialien Rahmen QUADIS Projekts Qualitt digitaler steigern www.fbzhl.uni-bayreuth.de projekte index.html entwickelt offene Bildungsressourcen (Creative Commons) verfgbar eingeladen Nachgang Material bearbeiten. erhalten gesondert Arbeitseinheiten. Rahmenbedingungen erfahren folgenden Anschlieend Lehrsituationen konstruieren aktiviert nachzudenken auszuprobieren anzuwenden vertiefen reflektieren. Erstellen Konzepte hochschuldidaktische Arbeitseinheiten treten Kontakt. Konzepten hochschuldidaktischen Expert Bayreuth Feedback Abschlussveranstaltung Austausch ermglichen Folgeveranstaltung Follow-Up follow-up-studierende--nachdenken-ausprobieren-anwenden-vertie... erfahrene Lehrende Lehrpreise Lehrpraxis berichten stehen. Herzig Lehrpreistrgerin Juniorprofessor Dynamics Structure Formation Kathrin American Studies Anglophone Literatures Cultures Sebastian Schanz Lehrpreistrger Lehrstuhl Steuerlehre Moderation Treffens bernimmt Treffen erlaubt intensiven Herausarbeiten wichtigen Faktoren Gelingen Medien Plattformen bietet wertvolle frische Impulse Lehrentwicklung. einbringen diskutieren. 29.11.2022

Oberfranken

Cordula Schwiderski , Yevgeniy Itskovych, Hannah Brodel, Kevin Ewen

Videoproduktion von Lehrvideos

Nutzung Videomaterial Hochschullehre letzten zunehmend Bedeutung gewonnen. Zusammenhang klareren Vorstellungen asynchronen synchronen Lehr-Lerneinheiten Angebot vielseitigen Materialien didaktischer frderlich. Bildaufnahmen Vorlesungen voller entsprechen didaktischen Grnden innovativen Lehre. Erfahren unserem Seminar Lehrvideos angesehen lernen eigenstndig Storyboard schreiben Videoprodukt Panopto umzuwandeln. Begeben begleitete Lernreise Prsentation. Nutzen whrend Termine Mglichkeit kollegialen Austauschs existieren spannende Umsetzungsideen Erfahrungen. Workshop besteht aufeinander aufbauenden Einheiten 29.11.2022 Didaktische Einfhrung Storyboard-Erstellung. 19.01.2023 Videoerstellung schnitt. 28.02.2023 Prsentation Peer-Feedback Lessons Learned. Erstellung hochschuldidaktischen Videoprodukts direkt implementieren knnen.

Oberfranken

Thomas Neger

Seminararbeiten bewerten (C6-2202)

30.11.2022

Oberpfalz

Universität Regensburg

Dr. Eva Reichmann

Entwicklung eines Lehrkonzepts mit Integrated Course Design (Online)

01.12.2022

Unterfranken

Julius-Maximilians-Universität Würzburg

Florian Greiner

Tools für die Lehre: Zoom "Hacks" (B7-2202g)

01.12.2022

Oberpfalz

Universität Regensburg

Dr. Susanne Frölich-Steffen

C 02: Grundlagen des Prüfens

01.12.2022

Schwaben

Universität Augsburg

Markus Tischner

[DiL] Medienproduktion | Wissenschaftskommunikation im Film - Für die Lehre, den wissenschaftlichen Diskurs und die Öffentlichkeit

Basic and advanced level

4 AE in Area A 4 AE in Area B

Start: 01.12.2022

Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU)

Free places

Bewegte Bilder spielen wichtigere Mediengesellschaft. Kommunikationsmedium verwendet. verschiedene Einsatz-Szenarien Prozesse Forschungsergebnisse Diskurs visualisiert. Wissenschaftsjournals Videofilme Begleitmedium verffentlichte Artikel annehmen. entstehen Wissenschaftsfilme Fachexperten. Komplexe Sachverhalte ffentlichkeit verstndlich aufbereitet Disziplinen wichtiger Schritt Bewusstsein Forschungen erzielen. Erklrfilme Imagefilme Mischung Rahmen (Hochschul-)Lehre Wissenschaftsthemen Bewegtbild nachvollziehbarer vermittelt einzelne Plattformen Lernende Wissenszertifikate online erwerben. Lernfilme (Massive Online Courses). Zielsetzung Seminar folgenden Fragen nachgegangen Wissenschaftsfilm Botschaft zielgruppengerecht bringt Kommunikation praktisches konzeptionelles gestalterisches technisches Know-how wissenschaftliche Themen unterschiedlichen Zielgruppen interessant wahrgenommen .&nbsp Inhalte Ansehen Analysieren optimierungswrdiger Kennenlernen unterschiedlicher Wissenschaftsfilm-Formate Film-Idee filmisch umsetzbares Drehkonzept erstellen Filmdreh Schnitt Konzeption beachtet Lernziele Teilnehmenden... einschtzen ausmacht denken&nbsp Kommunikationsziele formulieren&nbsp einfachen Mitteln aufbereiten. Methoden Lehrvortrag Lehrgesprch praktische Gruppenarbeiten Diskussion Ergebnisse Weiterfhrende Informationen Kursleitung. Zertifikat Hochschullehre Bayern. Beantragung Themenzertifikats DIGITALE Bereich Medienproduktion einbringen. finden ILI-Website 01.12.2022

Mittelfranken