Wenn der Seminarraum zum antiliberalen Resonanzraum wird: Zum Umgang mit Rechtsextremismus und Rechtspopulismus

Im ersten Teil des Seminars steht – neben einer kurzen Zielklärung – der strukturierte Erfahrungsaustausch zwischen Seminarleitung und Teilnehmenden im Zentrum. Gesammelt und systematisiert werden konkrete Erfahrungen mit rechtspopulistischen und rechtsextremen Narrativen im Alltag sowie im Kontext universitärer Lehre. Ziel ist es, typische Situationen, Unsicherheiten und Konfliktkonstellationen sichtbar zu machen und analytisch einzuordnen. Dieser Abschnitt ist dialogisch angelegt und dient zugleich der Bedarfsklärung.
Im anschließenden Impulsvortrag erhalten die Teilnehmenden einen Überblick über zentrale Akteur*innen und Netzwerke der Neuen Rechten in Deutschland. Auf Grundlage ausgewählter Medienoutputs aus dem Umfeld des ehemaligen Instituts für Staatspolitik sowie der Alternative für Deutschland und ihres Vorfelds werden Denkstrukturen, strategische Kommunikationsformen sowie das ideologische Dispositiv der Neuen Rechten analysiert. Thematisiert werden ideologische Kernkonzepte, deren Varianz sowie symbolische Verdichtungen und metapolitische Strategien. Ziel dieses Teils ist es, eine analytische Grundorientierung hinsichtlich Relevanz, Zielsetzung und innerer Differenzierungen neurechter Weltanschauungen zu vermitteln. Das Format umfasst einen etwa einstündigen Vortrag mit anschließender Fragerunde.
Im darauf aufbauenden Impulsvortrag werden die Erkenntnisse aus dem vorangegangenen Vortrag aufgegriffen und systematisch korrespondierenden Diskursstrategien zugeordnet, die entsprechende Denkstrukturen und ideologische Dispositive in die Mitte der Gesellschaft tragen. Anhand ausgewählter Fallbeispiele und Videos werden diese Diskursstrategien und rhetorischen Mittel anschaulich gemacht. Auf dieser Basis werden anschließend die zugrundeliegenden sozialpsychologischen Mechanismen erläutert, die zugleich Ansatzpunkte für liberal-demokratische Interventionen aufzeigen. Der Block schließt mit grundlegenden Einsichten zu Überzeugung und Argumentation auf Basis sozialpsychologischer Erkenntnisse und bereitet damit den Boden für den interaktiven Workshop am Nachmittag. Das Format umfasst einen etwa einstündigen Vortrag mit anschließender Fragerunde.
Der dritte Teil des Seminars ist als interaktiver Workshop konzipiert. Die Teilnehmenden arbeiten in Kleingruppen an konkreten Diskurssituationen. Diese orientieren sich sowohl an alltäglichen Konfrontationen als auch an hochschulspezifischen Lehr- und Seminarsituationen. Die Gruppen analysieren die jeweiligen Fallbeispiele im Hinblick auf ideologische Strukturmerkmale, argumentative Strategien und kommunikative Dynamiken und entwickeln darauf aufbauend mögliche Reaktions- und Interventionsstrategien. Die Arbeitsphase wird durch eine moderierte Auswertung im Plenum ergänzt, in der unterschiedliche Lösungsansätze diskutiert und reflektiert werden. Ziel ist die Entwicklung argumentativer Sicherheit sowie professioneller Handlungsoptionen im Lehrkontext.

Inhaltliche Stichpunkte:

• Einblick in Akteursnetzwerke, Ideologie und Denkstrukturen der Neuen Rechten
• Diskursstrategien und sozialpsychologische Hintergründe
• Argumentationstraining und Handlungsstrategien im Umgang mit rechtsextremen und rechtspopulistischen Diskursen 

Lernziele des Seminars:
Die Teilnehmenden arbeiten im Rahmen des Seminars an folgenden Kompetenzen: 

• Die Teilnehmenden sollen zeitgenössische Mobilisierung der Neuen Rechten Begrifflich analysieren können.
• Die Teilnehmenden sollen ein Verständnis über die zeitgenössischen Akteure, Netzwerke und Denkstrukturen der Neuen Rechten entwickeln. Darüber hinaus sollen die Teilnehmenden Wissen über die ideologische Varianz der Neuen Rechten Mobilisierung erlangen.
• Die Teilnehmenden sollen ein Verständnis über die zeitgenössischen Diskursstrategien der Neuen Rechten sowie des Rechtspopulismus entwickeln. Darüber hinaus sollen die Teilnehmenden sozialpsychologische Hintergründe jener Strategien verstehen.
• Die Teilnehmenden sollen das erworbene Wissen in verschiedenen Gesprächssituationen selbstständig anwenden.