Online-Seminar: Lernorte außerhalb des Seminarraums – Digitale Lernpfade in der Hochschullehre gestalten

Digitale Lernpfade bestehen aus mehreren ortsbezogenen Stationen, an denen Lernende Informationen abrufen oder Aufgaben bearbeiten können. Durch die Verknüpfung fachlicher Inhalte mit realen Orten entstehen authentische Lernkontexte, in denen Inhalte erschlossen und angewendet werden können. 

In der Hochschule können digitale Lernpfade unterschiedlich eingesetzt werden: Zum einen können Dozierende selbst Lernpfade für ihre Lehrveranstaltungen erstellen und so Lehr-Lern-Settings für Studierende außerhalb des Seminarraums schaffen. Zum anderen können Studierende im Rahmen des projektbasierten Lernens eigene digitale Lernpfade entwickeln. Dabei erschließen sie fachliche Inhalte eigenständig und bereiten diese adressatengerecht für andere Studierende, die interessierte Öffentlichkeit oder Schülerinnen und Schüler auf. Die thematischen Möglichkeiten sind vielfältig und reichen von (historischen) Spaziergängen bis hin zur Vermittlung mathematischer Inhalte.

Dieses Seminar bietet eine Einführung, wie sich ortsbezogene digitale Lernpfade didaktisch sinnvoll in Lehrveranstaltungen integrieren lassen. Anhand konkreter Praxisbeispiele werden verschiedene Einsatzmöglichkeiten, Erfahrungen aus der Umsetzung und mögliche Prüfungsformate vorgestellt. Darüber hinaus haben die Teilnehmenden die Möglichkeit, unterschiedliche digitale Werkzeuge kennenzulernen, ausgewählte Anwendungen (z. B. Actionbound, MathCityMap, Biparcours) selbst zu erproben und erste Ideen für den Einsatz in der eigenen Lehre zu entwickeln.

Bei Interesse besteht im Anschluss die Möglichkeit eines Follow-up-Termins, in dem das eigene Lehrkonzept gemeinsam reflektiert wird.