Mit und ohne KI: Innovativ Prüfen, kreativ Lehren und Studierenden lernförderlich Feedback geben (Aufbaumodul)

Künstliche Intelligenz ist im Studienalltag angekommen und wirft damit grundlegende Fragen auf: 

• Welche Kompetenzen sollen nun im Rahmen des Studiums erworben werden? 
• Können mit den bestehenden Prüfungsformaten überhaupt noch die angestrebten Kompetenzen geprüft werden? 
• Wie muss der Kontakt zwischen Dozierenden und Studierenden gestaltet werden, damit er lernförderlich wirken kann?

Um diese Fragen für das eigene Fach beantworten zu können, werden in diesem Aufbaumodul (im Sinne des Constructive Alignments) Lernziele, Prüfungsformate und Lehr-Lern-Aktivitäten zusammengedacht und folgende Ziele verfolgt: 

Sie werden im Rahmen des Aufbaumoduls…

• …die Lernziele, die in Ihren Veranstaltungen erworben werden sollen, im Kontext von KI reflektieren und ggf. reformulieren.
• …die eigenen (Prüfungs)rahmenbedingungen – sowohl rechtlich als auch fachkulturell – klären und ggf. Innovationsbedarfe ableiten.
• …Design Thinking als Methode praktisch erproben, um damit für Sie innovative Prüfungsformate zu erarbeiten und dabei gleichzeitig ihr Methodenrepertoire für die Lehr-Lern-Gestaltung zu erweitern.
• …Ihre Prüfungs- und Lehrgestaltung entsprechend konkret überarbeiten.
• …Rückmeldungen an Studierende im jeweiligen (neuen) Prüfungskontext lernförderlich gestalten.

Sie können während und nach dem Aufbaumodul für die Konzeption Ihrer Prüfungs- und Lehrgestaltung die Unterstützung von KI-Tutor*innen in Anspruch nehmen. 

Ablauf:

• 22.02.2027 Bestandsaufnahme: Lehre und Prüfung im Kontext von KI (Präsenzworkshop von 13:15-16:30 Uhr)
• 23.02.2027 Design Thinking als Lehrmethode kennenlernen am Beispiel der Entwicklung innovativer Prüfungsformate (Präsenzworkshop von 9:00-16:30 Uhr)
• 24.02.2027 Neu-Konzeption von Lehre und Prüfungen im Kontext von KI – zielorientiert und prüfungsrechtlich sicher (Online-Workshop von 9:00-16:30 Uhr)
• 25.02.2027 Feedback geben (Präsenzworkshop 9:00-16:30 Uhr)
• Tbd optional: Begleitung der Implementierung/Weiterentwicklung des Lehr- und Prüfungsformates durch KI-Tutor*innen (hier können ggf. weitere Arbeitseinheiten erworben werden)
• Tbd „Kollegialer Erfahrungsaustausch zu Umsetzungen “ (2 Stunden online) 

Referent*innen:

• Petra Uhsemann & KI-Tutor*innen (Begleitung des gesamten Moduls)
• Claudia Carl (Ganztägiger Workshop zu Design Thinking)
• Prof. Dr. Ingo Striepling (Bearbeitung prüfungsrechtlicher Fragen am 24.02.2024; 9:00-11:15 Uhr)
• PD Dr. Daniela Sauer (Ganztägiger Workshop zu Feedback geben)