KI-gestützte Lehrkonzeption: Von Lernzielen zu konkreten Sitzungen

Anhand von Modellen wie Constructive Alignment, ADDIE und AVIVA wird erprobt, wie KI dabei unterstützen kann, Sitzungen sinnvoll zu strukturieren, thematische Schwerpunkte zu setzen und eine kohärente Abfolge von Lehr-Lern-Phasen zu entwerfen. Teilnehmende lernen, KI als Werkzeug zur Entwicklung von Semesterplänen, Sitzungsdramaturgien und Leitfragen zu nutzen und die Vorschläge mit den eigenen Lehrzielen abzugleichen.

Der Workshop vermittelt Strategien, um KI-Outputs kritisch zu bewerten, iterativ zu verbessern und an fachliche Anforderungen anzupassen. Ziel ist es, KI als Assistenz für die konzeptionelle Vorabplanung einzusetzen, ohne die didaktische Verantwortung aus der Hand zu geben.

Inhalte: 

• Übertragung didaktischer Modelle (ADDIE, AVIVA) auf KI-gestützte Planung
• Abstimmung von Lernzielen, Aktivitäten und Prüfungsformen
• Entwicklung einzelner Sitzungen auf Basis bestehender Ablaufpläne