Effektives Feedback in der Hochschullehre mit dem Tool LearnAssist umsetzen

Hinweis: 
Bitte kontaktieren Sie das ZHL der Universität Bayreuth (Paul Dölle) im Vorfeld der Veranstaltung, wenn Sie einen eigenen (kostenfreien) Account für das Feedbacktool haben möchten.

Asynchrone Abschlussaufgabe: 

Im Anschluss an die Präsenzsitzung erstellen und erproben die TN eigenen Feedbackszenarien in ihren LV. Dazu verfassen Sie eine kurze Reflexion (1-2 seitig). Der Arbeitszeitaufwand der asynchronen Aufgabe beträgt circa 3 Stunden und wird mit 4 AE im Bereich E vergütet.

Die Teilnahme nur am Workshop bringt Ihnen 3 AE im Bereich E.

Ihr Referent: 

Carl-Christian Fey ist als Geschäftsführer des Zentrums für digitales Lehren und Lernen an der Universität Augsburg tätig und beschäftigt sich in seiner Rolle intensiv mit Fragen der Digitalisierung in der Hochschullehre und der Lehramtsausbildung. Nach seinem Studium der Erziehungswissenschaften an der Universität Augsburg nahm er Lehr- und Forschungstätigkeiten als Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Schulpädagogik und am Lehrstuhl für Pädagogik mit Schwerpunkt Erwachsenen- und Weiterbildung war und promovierte im Fach Pädagogik über digitale Bildungsmedien. Er ist Autor des in der Lehramtsausbildung verbreiteten und bekannten Augsburger Analyse- und Evaluationsraster für analoge und digitale Bildungsmedien (AAER). Außerdem verfügt er über weitläufige Erfahrung in der Umsetzung von IT-Projekten und ist durch eine langjährige Tätigkeit als Technical-Consultant und Produktmanager für ein global operierendes IT-Unternehmen in verschiedensten Hardware- und Software-Themen zu Hause. Als Gründer der KI-gestützten Feedbackplattform „LearnAssist“ und als Kooperationspartner bei der Entwicklung und Gründung des KI-Prüfungssimulators der Universität Bayreuth „ExamSim“ beschäftigt er sich zudem intensiv mit den Chancen, KI konstruktiv in Lernprozesse einzubinden.