[DiL kompakt] KI als Co-Creator in der Hochschullehre VI: Lernmedien gestalten II – Video, Animation, Avatare und Dubbing

Videos und animierte Formate spielen in der Hochschullehre eine wichtige Rolle. Sie können komplexe Inhalte anschaulich zu erklären, Lernende auch außerhalb synchroner Lehrsituationen erreichen und Lehrmaterialien um kurze, flexible Medienbausteine erweitern. Gleichzeitig kosten solche Formate oft viel Zeit und verlangen technisches Know-how.

Künstliche Intelligenz eröffnet hier neue Möglichkeiten. Mit KI-Tools lassen sich Skripte entwickeln, Sprecherstimmen erzeugen, Avatare mit Stimme einsetzen, kurze Clips erstellen oder Standbilder in bewegte Sequenzen überführen. Auch Dubbing und mehrsprachige Videoformate lassen sich mit KI deutlich einfacher vorbereiten und umsetzen. 

Dieses Seminar ist das sechste Modul der Seminarreihe „KI als Co-Creator in der Hochschullehre“. Es bildet den zweiten Teil von zwei Seminaren zur KI-gestützten Medienproduktion. Im Mittelpunkt stehen keine vollständigen Lernfilme, sondern kurze Clips, Sequenzen, Animationen, Avatare und weitere audiovisuelle Bausteine, die sich flexibel in Lehrveranstaltungen einbinden lassen. Tools zur automatischen Erstellung ganzer Lernfilme werden kurz eingeordnet, um ihre Potenziale und Grenzen zu verstehen.

Da viele der vorgestellten Systeme kostenpflichtig oder nur eingeschränkt zugänglich sind, werden die Tools anhand konkreter Praxisbeispiele live demonstriert. Die Teilnehmenden können eigene Fragestellungen aus ihrer Lehrpraxis einbringen, die im Plenum in den zur Verfügung stehenden KI-Systemen durch die Seminarleitung umgesetzt werden. So können die Teilnehmenden zentrale Arbeitsschritte und Qualitätskriterien auch ohne persönlichen Tool-Account nachvollziehen.

Zielgruppe

Das Seminar richtet sich an Hochschullehrende und alle anderen, die Video- und Animationsformate mit Unterstützung von KI kennenlernen und für ihre Lehrpraxis einschätzen möchten.

Inhalte

Lernziele

Nach dem Seminar können die Teilnehmenden...

Methoden

Lehrvortrag, Lehrgespräch, Live-Demonstrationen, plenarische Szenarienentwicklung mit operativer Umsetzung durch die Seminarleitung, Diskussion der Ergebnisse