Didactic Shorties: Feedbackgespräche führen (Online-Format)

Gute Lehre endet nicht mit der letzten Unterrichtseinheit oder der Prüfung, sondern mit geeignetem Feed-back. So leicht wird vergessen, dass gerade das Gespräch mit Studierenden während und nach Veranstaltungen einer der Erfolgsgaranten erfolgreichen Unterrichtens sein kann. Wie wäre es also, wenn wir uns auch ein bisschen mit den Möglichkeiten des Feedbacks und der Kommunikation beschäftigen würden? Am Ende würden wir damit vielleicht auch eine Reihe der anderen Probleme lösen, vor denen wir immer wie-der in der Lehre stehen. 

Zielsetzung:
Die Teilnehmenden werden nach Besuch der Veranstaltung…
• für die Lehre geeignete Kommunikationsstrategien kennen
• geeignete Feedbackverfahren auswählen können.

Methoden:
Inputphasen in Form eines PowerPoint-gestützten Vortrags der Dozentin mit interaktiven Elementen wech-seln sich mit Kleingruppen und Einzelarbeitsphasen ab. An die Veranstaltung schließt sich ein zweiwöchiger optionaler Lehrtransfer (weitere 2 AE im Bereich D) an, bei dem die Lehrenden eigene Inhalte vertiefen können. 

Dozentin: Dr. Susanne Frölich-Steffen
Didaktik- und Kommunikationsberaterin; bis 1998 Studium der Politikwissenschaften an der LMU München;  1998 – 2000 Personalreferentin einer mittelständischen Unternehmensberatung, 2000 - 2003 Promotion zum Dr. phil, 2000 - 2005 wissenschaftliche Mitarbeiterin am Geschwister-Scholl-Institut der LMU, seit 2005 freiberufliche Rhetorik- und Didaktikberatung.www.rede-schulung.de