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124 seminars found

Peter Ruffer

Humor in der Lehre (Online)

Basic and advanced level 8 OU in Area B Area B
Start: 09.07.2021 ProfiLehre Application directly at the university

09.07.2021

Unterfranken

Information and booking is only possible via the hosting institute’s site

Dr. Susanne Frölich-Steffen

C 05: Mündliche Prüfungen. Prüfungsgespräche souverän gestalten

Basic and advanced level 10 OU in Area C Area C
Start: 09.07.2021 Universität Augsburg Application directly at the university

09.07.2021

Schwaben

Information and booking is only possible via the hosting institute’s site

Pia Garske

Diversitätsreflektierende Lehre - Möglichkeiten der Umsetzung

Basic and advanced level 6 AE in Area A
2 AE in Area D
Dates:
09.07.2021
30.07.2021
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) Free places barrierefreier Zugang

Der Workshop wird in Kooperation mit dem Büro für Gender und Diversity der FAU (https://www.gender-und-diversity.fau.de/) angeboten. Bitte beachten Sie, dass die Schulung ausschließlich Lehrenden der FAU offen steht!

Diversitt Angehrigen Universitt Bereich Realitt. Vielfalt Studierenden unterschiedlichen sozialen kulturellen Hintergrnden Lernbiographien vielfltigen Erfahrungen Perspektiven Lernprozessen fruchtbar knnen. diversittsreflektierende grundstzlich auszugehen Beteiligte identischen mitbringen Hinblick gesellschaftliche Machtdifferenzen Diskriminierung Privilegierung. versucht Rahmen schaffen gleichen Mglichkeiten nutzen (miteinander) lernen entfalten. bedeutet Methoden Inhalte Rahmenbedingungen Position Lehrende Ressourcenorientierung Diskriminierungsschutz machtkritische Haltung miteinander Workshop bietet Einstieg Fragestellungen Handlungsmglichkeiten diversittsreflektierender Lehre. anderem Konzepte Gender Intersektionalitt Privilegierung heran. Teilnehmenden entwickeln praktischen Umsetzung diskutieren Voraussetzungen. beschftigen Diskriminierungsrisiken Studium praktische Dozent* Diskriminierung(sschutz) Hochschulen Definitionen Reflexion Positioniertheiten intersektionalen Verhltnissen Praktische Lernziele Kenntnis Bedeutung Begriffen Steigerung Reflexionskompetenz Entwicklung diversittsreflektierenden Gestaltung Methodenmix Einzel- Gruppenarbeit Selbstlernphase Diskussion Workshopteilen Textlektre Reflexionsauftrag) richtet interessiert insbesondere thematische Einsteiger*innen. Offenheit Auseinandersetzung erwnscht. 09.07.2021

Mittelfranken

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Ass. Jur. Jan Hansen

Onlineseminar: Rechtliche Grundlagen rund um online-basierte Lehre

Basic and advanced level 4 OU in Area C Area C
4 OU in Area E Area E
Start: 10.07.2021 LEHRE+ Hochschuldidaktik Application directly at the university

10.07.2021

Niederbayern

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Prof.Dr. Ingo Striepling

A 14: Trickfilme in der Lehre

Basic and advanced level 10 OU in Area A Area A
Start: 12.07.2021 Universität Augsburg Application directly at the university

12.07.2021

Schwaben

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Eva Dörfler

Moodle Basics

Basic and advanced level 4 OU in Area A Area A
Start: 13.07.2021 ProLehre Medien & Didaktik Application directly at the university

13.07.2021

Oberbayern

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Prof.Dr. Peter Schettgen

E 04: Lerngruppen leiten

Basic and advanced level 10 OU in Area E Area E
Start: 15.07.2021 Universität Augsburg Application directly at the university

15.07.2021

Schwaben

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Derya Aksoy

Online-Seminar: Grundlagen der Hochschuldidaktik

Basic and advanced level 12 AE in Area A
4 AE in Area D
Dates:
15.07.2021
16.07.2021
Universität der Bundeswehr München (UniBw) Waiting list

Follow up:
Die Teilnehmenden können weitere 2 AE im Bereich D durch eine vertiefende Aufgabe erwerben. Sinn dieser Aufgabe ist es, das Neuerlernte in der eigenen Lehrpraxis auszuprobieren und zu re-flektieren. (Nähere Informationen hierzu gibt es im Seminar).

Thematisch Seminar Grundlagen Lehrens Lernens eingestiegen. Hierzu berblick Themenbereichen Hochschuldidaktik berhaupt beschftigt. Whrend Seminars einzelnen Themenbereiche vertiefter besprochen. wechseln aktive Phasen (Einzel- Partner- Gruppenarbeit Plenumsdiskussionen) rezeptiven (Vortrag Input) Sodann Lernzielorientierung Funktio-nen Lehrveranstaltungseinheit eingegangen Struktur verleihen. verschiedene aktivierende Methoden einnehmen. Einsatzes unterschiedlichen Lehrveranstaltungsformen erforderlichen Kompetenzen Lehrperson gemeinsam herausgearbeitet. richtige Umgang herausfordernden Situationen Lehralltag (De-)Motivation Studierenden wichtiger Bestandteil Seminars. Weiterhin ver-schiedenen Lehrmedien gegeben effektiver effizienter Einsatz Plenum disku-tiert. Inhaltlich abgerundet zeitlichen Gestaltung Lehrveranstaltungseinheit. Darber hinaus praktischen Teilnehmenden Ausschnitt bestehenden zuknftigen Lehrpraxis prsentie-ren (Nhere Informationen hierzu gesonderten Seminarbeginn.). Seminares Lehrenden Planung Durchfhrung Lehrveranstaltung erleichtern hilfreiche geben. einfacher Einstieg ermglicht Inhalte Lernziele Eingrenzung Lehrstoffes Auswahl Lehrinhalten Leitungsverhalten Dozierenden Funktionen unterschiedlicher Lehrmethoden Aktivierende Praxisbungen schwierigen verstndlich vermitteln Lernprozesse frdern Zielgerichtete einzelner Lehrsequenzen Bereich vertiefende Aufgabe erwerben. Neuerlernte auszuprobieren reflektieren. Seminar). Abschluss insbesondere Lehrstoff hinsichtlich gewhlter eingrenzen. zielgerichtet planen. -medien bewusst auswhlen einsetzen. Prsentationspotenzial differenzierter beurteilen verbessern. Vortrag Diskussion Erfahrungsaustausch Einzel- Arbeitsbltter Teilnehmerunterlagen Kurzprsentation Gruppenfeedback Dozentin Wissenschaftliche Mitarbeiterin Doktorandin Lehrstuhl Strafrecht Strafprozessrecht Rechtsphilosophie Friedrich-Alexander-Universitt 15.07.2021

Oberbayern

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Dr. Birgit Hawelka

Seminararbeiten bewerten (C6-2101)

Basic and advanced level 5 OU in Area C Area C
Start: 16.07.2021 ZHW Application directly at the university

16.07.2021

Oberpfalz

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Michael Richter

Selbststeuerung und persönliche Reifung als Lehrende/r ABGESAGT, da nur in Präsenz möglich

Basic and advanced level 16 OU in Area D Area D
Start: 16.07.2021 LEHRE+ Hochschuldidaktik Application directly at the university

16.07.2021

Niederbayern

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