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262 seminars found

Dr. Jana Antosch-Bardohn und Aleksandra Radosavljevic

Teaching For Tomorrow - Zukunftskompetenzen in der Lehre entwickeln und vermitteln

Basic and advanced level 12 OU in Area Abereich_a
12 OU in Area Bbereich_b
Start: 23.02.2026 PROFiL Application directly at the university

23.02.2026

Oberbayern

Information and booking is only possible via the hosting institute’s site

Dr. Darren Paul Foster

B 11: Academic Writing Workshop

Basic and advanced level 20 OU in Area Bbereich_b
Start: 23.02.2026 Universität Augsburg Application directly at the university

23.02.2026

Schwaben

Information and booking is only possible via the hosting institute’s site

Pia Seiller

Promptathon: Prompt Engineering für Lehre und Forschung

Basic and advanced level 4 AE in Area A
Start: 24.02.2026 Otto-Friedrich-Universität Bamberg Free places barrierefreier Zugang

Bitte bringen Sie einen eigenen Laptop mit, da die Übungen größtenteils digital durchgeführt werden.

Promptathon interaktives Lernformat Lehrstuhl Grundschulpdagogik -didaktik entwickelt Studierende befhigen kompetent generativer umzugehen. Workshop Dozierende Lehrende Format kennenlernen reflektierten kompetenten didaktisch sinnvollen Einsatz erproben. strukturierte praxisnahe bungen Formulieren gezielter Prompts erlernen Potenziale hochschulischen Kontext verstehen. Teilnehmenden arbeiten sowohl individuell kollaborativ vergleichen verschiedene Prompting-Methoden reflektieren Fehler optimieren Eingaben iterativ. durchlaufen aktives einfachen Einstiegsbungen Erstellung kreativen Gruppen-Challenges hochschuldidaktischem fhrt.&nbsp frdert tiefes Verstndnis KI-gesttzte Lernprozesse Einsatzmglichkeiten erlebbar Haltung Partner Bildungsprozess begreifen. bietet idealen Einstieg wissenschaftliches Personal generative reflektiert Arbeit einsetzen mchte.&nbsp Abschluss Seminars verstehen KI-Tools Arbeiten sinnvoll nutzen.&nbsp sinnvolle formulieren.&nbsp eigens formulierte Initialprompts kommende akademische Ttigkeiten nutzen knnen. Promtathon Wintersemester Rahmen BBPL-Vortrags vorgestellt. 24.02.2026

Oberfranken

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Tina Wölfl

Blended Learning durch den Einsatz von KI neu denken - Aufbauseminar

Basic and advanced level 5 AE in Area A
2 AE in Area D
Start: 24.02.2026 Universität Bayreuth Free places

Vor und nach dem Seminar bearbeiten Sie jeweils einen Arbeitsauftrag. 

Bereich Blended Learning Vielzahl verschiedenen Modellen Anstzen. handelt verschiedene Kombinationen Prsenz- Onlinelehre synchronen asynchronen Kontext. Einsatz Knstlicher Intelligenz Learnings bietet Chance Gestaltung individuellen kompetenzorientierte Lernwegs. fundamentalen Kompetenzen Lernenden gefrdert Lerntypen angesprochen .n.&nbsp Schwerpunkt Seminars Vertiefung Grundlagen Ideen. Chancen gedacht ergeben Mglichkeiten Flexibilisierung Individualisierung Lernens Entwicklung zukunftsorientierten Lernkonzept. beispielsweise Integration Analytics KI-basierte Systeme effektive effiziente Kompetenzentwicklung frdern Lehrende Lernbegleiter individuell untersttzen. demnach vielfltige Handlungs- Praxisbeispiele Inspiration Wissen Anregung durchdachtes zukunftsorientiertes Konzept erstelleDie Optionen bieten mitunter berwltigend Inhaltliche Stichpunkte Teilnehmenden Unterschiedliche Anstze Modelle Nachteile.&nbsp Technische Aspekte KI-basierten Systemen Analytics.&nbsp Beachtung Reflexion Einsatzes Learning.&nbsp gedachten Konzepts beinhaltet. Lernziele arbeiten Rahmen folgenden Workshop bewerten unterschiedliche Nachteile. evaluieren Lehre. verstehen technischen Zusammenhang reflektieren beachten Systemen.&nbsp entwickeln selbststndig durchdachten Konzept.&nbsp Spezifizierung Zielgruppe Besuch Learing denken empfehlenswert Pflicht. Seminar besuchen Grundlagenseminar teilgenommen Vorwissen besitzen. Insbesondere BL-Anstzen Nachteilen. Selbstlernaufgaben Aufwand Arbeitsauftrge umfasst Seite) Nachgang kurzen Seiten). Abgabe Arbeitseinheiten erscheinen.&nbsp Referentin Wirtschaftspdagogik Zweitfach Wirtschaftsinformatik Schller Stiftungslehrstuhl Digitalisierung Wirtschaft Gesellschaft wissenschaftliche Mitarbeiterin Forschungsschwerpunkt insbesondere KI-Kompetenzen Bildung Arbeitswelt. wichtiger Vision Lsungen suchen zielfhrend kompetenzorientierteren Lernen eingesetzt knnen. verfasst Buchkapitel Zukunft Learning. 24.02.2026

Oberfranken

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Elisabeth Berchtold

B 12: Rhetorik

Basic and advanced level 10 OU in Area Bbereich_b
Start: 25.02.2026 Universität Augsburg Application directly at the university

25.02.2026

Schwaben

Information and booking is only possible via the hosting institute’s site

Dr. Susanne Günther

68937 Theorie und Praxis des forschenden Lehrens und Lernens

Basic and advanced level 8 OU in Area Abereich_a
Start: 26.02.2026 LEHRE+ Hochschuldidaktik Application directly at the university

26.02.2026

Niederbayern

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Roland Trescher

B 13: Lampenfieber – Mit Präsenz und Spielfreude lehren

Basic and advanced level 10 OU in Area Bbereich_b
Start: 26.02.2026 Universität Augsburg Application directly at the university

26.02.2026

Schwaben

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Thomas Neger

D4-2502b | Empathie und Emotionen in der Lehre

Basic and advanced level 5 OU in Area Dbereich_d
Start: 27.02.2026 ZHW Application directly at the university

27.02.2026

Oberpfalz

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Kathrin Oeder

Ideen für die Lehre mit kleinen Gruppen (Lehrwerkstatt)

Basic and advanced level 3 AE in Area A
2 AE in Area B
Start: 27.02.2026 Otto-Friedrich-Universität Bamberg Free places barrierefreier Zugang

Im Nachgang zur Lehrwerkstatt besteht die Möglichkeit, eine individuelle Lehrberatung durch das Zentrum für Hochschuldidaktik (ZHD) in Anspruch zu nehmen. Dieses Format ermöglicht es Lehrenden, alle Fragen zur Planung und Gestaltung ihrer Lehrveranstaltungen gezielt zu besprechen. Für die Lehrberatung erhalten Teilnehmende 2 Arbeitseinheiten.

Gruppen erffnet didaktische Mglichkeiten entsteht intensiven Austausch individuelle Begleitung gemeinsames Erarbeiten Inhalten. Lehrwerkstatt entwickeln ausgehend Erfahrungen Beispielen gemeinsam konkrete dialogische interaktive Gestaltung Lehr-Lernprozessen Gruppen. folgenden Fragen selbstndige Arbeiten Studierenden gezielt untersttzen gelingt Diskussionen bringen Auseinandersetzung Texten befrdern Referate Portfolios spielen gestalten lernfrderlich wirken Trainerin bringt Impulse Moderationsmethode praxiserprobten Visualisierungsmglichkeiten Fragetechniken Teilnehmenden Mglichkeit Herausforderungen Beispiele einzubringen Lehrkonzepte kollegialem weiterzuentwickeln. 27.02.2026

Oberfranken

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Dr. Elisa Knödler

eval|lab

Basic and advanced level 2 OU in Area Dbereich_d
Start: 01.03.2026 PROFiL Application directly at the university

01.03.2026

Oberbayern

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