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266 seminars found

Dr. Daniela Sauer

Konstruktive Rückmeldegespräche in der Hochschullehre – Feedback geben zu Studierendenleistungen

Basic and advanced level 8 AE in Area E
Start: 04.07.2022 Otto-Friedrich-Universität Bamberg Free places barrierefreier Zugang

PRÄSENZVERANSTALTUNG AN DER UNIVERSITÄT BAMBERG. Dieses Seminar ist der Aufbaustufe zugeordnet.

Studierenden Rahmen Studiums Feedback Sitzungsleitung Betreuung Beurteilung Qualifikationsarbeiten Benotung Klausur immanenten Aufgaben Hochschullehrenden. Konstruktives ermutigen bisherigen weiterzugehen Verhaltensweisen auszuprobieren. Destruktives hingegen Selbstwert deutlich schwchen. 1-tgigen Aufbauseminares sowohl spezifische Kompetenzen Planung Durchfhrung konstruktiven Feedbackgesprchen Hochschulkontext vermitteln Grenzen Gesprche nehmen. Seminar Leistungsbewertung Bewertungsbgen erarbeitet vorgestellt Gesprchsfhrung nichtbewerteten Leistungen Referate Zwischenfeedbacks Gruppenarbeiten) bewerteten (bitte hierfr jeweils individuellen Bewertungskriterien Beurteilungsbgen mitbringen). Erfahrungen Aktiven Zuhren Besuch Beratungsseminares Grundstufe Teilnahme hilfreich Bedingung. Berufsfeld- Kompetenzorientierung basiert Workshopangebot kontinuierlichen Wechsel Theorie- bungs- Reflexionsphasen. kurzen Eintauchen grundlegenden Basiskompetenzen Haltungen Spezifika Feedbackgeben genommen anhand Fallbeispiele mglich mitbringen) trainiert reflektiert. Lernziele Teilnehmenden Abschluss Seminars Grundlagenwissen Rckmeldung kennen Feedforward -Botschaften Aktives erfahren anwenden Rckmeldegesprche planen strukturieren durchfhren knnen. Inhalte konstruktiver Praxisverzahnung Rckmeldegesprchen Mglichkeiten Feedback-Gebens Hochschule 04.07.2022

Oberfranken

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Christoph Koch

Digital Didactic Shorties: Blended Learning [DiL]

Basic and advanced level 2 AE in Area A
Start: 05.07.2022 Universität Bayreuth Free places barrierefreier Zugang

Für die Teilnahme ist keine Anmeldung vorab nötig.

Veranstaltungsreihe Digital Didactic Shorties findet dienstags pnktlich Nachtisch lehrreiches Dessert Vortrag wesentliche digitale kompakter Anregungen digital gesttzte erhalten. Termin Blended Learning. Learning verbindet -Ort-Lehre Digitales Lernen miteinander. Autor*innen sprechen Welten Bandbreite Formaten Teilnehmenden erhalten Gestaltung berarbeitung Kursangebote Checklisten basieren 3C-Modell Universal Design Themen Vorstellung Konzepts Dimensionen Varianten Potentiale Lehrentscheidungen basierend Anschluss Fragen stellen. beraten Thema. Teilnahme voraussetzungsfrei Ergnzung unseren sonstigen Seminaren teilnehmen. Klicken einfach ZOOM-Link uni-bayreuth.zoom.us 66072409585 pwd=RzIwT2xZcVVCbEtZNEExMVBYaEVZZz09 Meeting-ID Kenncode 621369 Anmeldung www.profilehreplus.de notwendig Arbeitseinheiten hochschuldidaktische Zertifikat nachtrgliche Eintragung mglich. technischen Grnden). 05.07.2022

Oberfranken

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Florian Gurt

[DiL] Lernfilme innerhalb von StudOn didaktisch anreichern | Interaktive Videos für die Hochschullehre nutzen

Basic and advanced level 4 AE in Area A
Start: 05.07.2022 Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) Free places barrierefreier Zugang

Dieses Seminar können Sie für die Beantragung des [DiL] Themenzertifikats DIGITALE LEHRE (im Bereich "aktivieren") einbringen. Weitere Informationen dazu finden Sie auf der ILI-Website unter https://www.ili.fau.de/dil-themenzertifikat-digitale-lehre/.

Einsatz Videos digital untersttzten Lehr-Lern-Szenarien erfahrungsgem passiven Rezeption Studierenden. interaktiven Elementen Lerner aktiviert nachhaltigen Wissenserwerb untersttzt StudOn (ILIAS) bietet zentrale Lernplattform Lehrenden vielfltige Mglichkeiten Hochschullehre digitalen Lernmaterialien untersttzen. Workshop richtet Teilnehmer*innen kennen nutzen didaktischen Feinheiten speziellen kennenlernen mchten. Teilnehmende geringerem technischem Vorwissen Seminar teilnehmen. Zielsetzung Workshops Teilnehmenden Durchbrechung Passivitt Lernenden Interaktiven anzuregen. Impulsen praktischen Umsetzung Videos. Inhalte Didaktische Bedeutung Videoeinsatz verschiedenen Aspekten betrachten (Analyse Kollaboration Assessment) Anreicherung (Test-Fragen Kommentaren) Erstellen (mithilfe StudOn-Plugins interaktives Lernziele Teilnehmenden... Vorteile Herausforderungen Grenzen Einsatzes (interaktiven) beurteilen. interaktive Audios Lehrszenarien konzeptionell implementieren. Nutzungsmglichkeiten erkennen. integrierten Fragen kollaborativen Annotationen versehen. unterschiedliche Einsatzmglichkeiten Werkzeuge Interaktives Weiterfhrende Informationen Kursleitung. Zertifikat Bayern. 05.07.2022

Mittelfranken

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Dr. Susanne Frölich-Steffen

Didactic Shorties (im Online-Format): Regeln setzen für die Lehre. Spieltheorie angewandt auf den Lehrbetrieb

Basic and advanced level 3 AE in Area A
Start: 05.07.2022 Universität der Bundeswehr München (UniBw) Free places

Online-Format über zoom, Zugangsdaten folgen

Probleme Lehrveranstaltung Heterogenitt Studierenden. Stellen vermeiden Lehrende konstruktiv umgehen. Arbeitsaufwand Studierende betreiben Bereitschaft Mitarbeit Lehrveranstaltung. Stelle lassen Reibungsverluste verringern Spielregeln gestaltet Kurzworkshop Erkenntnisse Spieltheorie Gefangenendilemmas universitre Set-tings bertragen mgliche Lsungsanstze Lehrveranstaltungskonzeption entwickelt. Anschluss Workshop Dozentin individuelle Umsetzungsideen Videokonferenz Nachbereitung Verfgung. Lernziele Seminars Teilnehmenden Abschluss erforderliche Seminarregeln reflektieren. relevante Regeln Unterricht erarbeiten. Methoden PowerPoint-Vortrag Kleingruppenarbeit Gesprchssimulationen Susanne Frlich-Steffen Didaktik- Kommunikationsberaterin Studium Politikwissenschaften Mnchen Personalreferentin mittelstndischen Unternehmensberatung Promotion wissenschaftliche Mitarbeiterin Geschwister-Scholl-Institut freiberufliche Rhetorik- Didaktikberatung. www.rede-schulung.de 05.07.2022

Oberbayern

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Dr. Jennifer Roger

Umgang mit schwierigen Situationen im Lehralltag (Online)

Basic and advanced level 8 OU in Area D Area D
Start: 06.07.2022 ProfiLehre Application directly at the university

06.07.2022

Unterfranken

Information and booking is only possible via the hosting institute’s site

Thomas Neger

Beratungsanlässe in der Hochschullehre (E1-2201)

Basic and advanced level 8 OU in Area E Area E
Start: 06.07.2022 ZHW Application directly at the university

06.07.2022

Oberpfalz

Information and booking is only possible via the hosting institute’s site

Johanna Abraham

Rhetorik und Präsentation (B1-2201c)

Basic and advanced level 14 OU in Area B Area B
Start: 06.07.2022 ZHW Application directly at the university

06.07.2022

Oberpfalz

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Martin Neumann

D 02: Rechtsgrundlagen der Hochschullehre

Basic and advanced level 10 OU in Area D Area D
Start: 07.07.2022 Universität Augsburg Application directly at the university

07.07.2022

Schwaben

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Prof. Dr. Thomas Bein, Dr. Matthias Hornung

Schwierige Situationen in der medizinischen Lehre (med-A2-2201)

Basic and advanced level 2 OU in Area A Area A
Start: 07.07.2022 ZHW Application directly at the university

07.07.2022

Oberpfalz

Information and booking is only possible via the hosting institute’s site

Ila Stuckenberg

Körpersprache und Stimmeinsatz in der Lehre

Basic and advanced level 8 AE in Area B
Start: 07.07.2022 Otto-Friedrich-Universität Bamberg Waiting list barrierefreier Zugang

PRÄSENZVERANSTALTUNG AN DER UNIVERSITÄT BAMBERG. Dieses Seminar ist der Aufbaustufe zugeordnet.

erfahren Seminar stimmliches krpersprachliches Verhaltensrepertoire Lehralltag nutzen knnen. Erfolgreiche Gesprchsfhrung Zufallsprodukt vielmehr Ergebnis verstndlichem Sprechen berzeugender Stimme klarer Ausdrucksweise angemessener Krpersprache. lernen Methoden Themen berzeugend prsentieren. Schwerpunkte Bewusster Umgang Krpersprache Prsentes selbstsicheres Auftreten Krftigung bungen unangestrengte wahrnehmen einsetzen prsentes selbstbewusstes Frderung -Bewusst-Seins effektiv richtiger angestrengte Stimme. 07.07.2022

Oberfranken

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