Cordula Schwiderski
Digital Snack: Digitale Barrierefreiheit – Grundlagen für alle Medienformate
| Basic and advanced level |
2 AE in Area B |
Start: 10.11.2026 | Otto-Friedrich-Universität Bamberg |
Free places
|
Die Veranstaltung kann auch ohne Anmeldung besucht werden (dann keine Anrechnung von Arbeitseinheiten)
https://uni-bamberg.zoom-x.de/j/62738592727
Meeting-ID: 627 3859 2727
Kenncode: Sn@ck4u
Moodle-Kurs Prsentation digitale Inhalte zugnglich bedeutet Barrierefreiheit Praxis Aufwand umsetzen Digital zeigen anschaulich Prinzipien digitalen stecken Grundregeln verschiedene Medienformate gelten. Lerninhalte Anfang gestalten nutzbar konkreten Beispielen praktischen deutlich Anpassungen Wirkung entfalten knnen. Workshop Mediendidaktische Servicestelle durchgefhrt Fragen Konzeption Umsetzung digital gesttzter Lernszenarien Lernumgebungen wenden www.uni-bamberg.de 10.11.2026
Oberfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginAnna Casper, Janina Weiß
Weniger ist mehr – zielgerichtet visualisieren in der Lehre (Kurzworkshop)
| Basic and advanced level |
2 AE in Area B |
Start: 11.11.2026 | Otto-Friedrich-Universität Bamberg |
Free places
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Visualisierungen Lernprozesse wirkungsvoll untersttzen komplexe Inhalte strukturieren Zusammenhnge verdeutlichen Verstndnis frdern. Visualisierung tatschlich hilfreich gelingt Gestaltung Lernende optimal untersttzt Kurzworkshop erfahren spielen Grundprinzipien gestaltet setzen auseinander echten Mehrwert bieten einfachen Mitteln bersichtlich lernfrderlich darstellen lassen. Anhand kurzer praktischer bungen erproben umsetzbare Visualisierungstechniken direkt einsetzen lassen unabhngig Whiteboard Flipchart Prsentationsfolien arbeiten. Teilnehmenden Abschluss Seminars Bedeutung erfolgreiche kennen grundlegende Gestaltungsprinzipien lernfrderlicher anwenden einfache gezielt einsetzen. 11.11.2026
Oberfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginAlexandra Bergedick
Assessing Student Performance (Online)
| Basic and advanced level |
12 OU in Area Cbereich_c |
Start: 12.11.2026 | ZBL Hochschuldidaktik Würzburg | Application directly at the university |
12.11.2026
Unterfranken
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteDr. Leah Sharp
Teaching Bites: How do I deal with students using AI to complete assignments? (X090)
| Basic and advanced level |
1 OU in Area Abereich_a |
Start: 12.11.2026 | ProLehre Medien & Didaktik | Application directly at the university |
12.11.2026
Oberbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteCordula Schwiderski
Digital Snack: Mit interaktiven Lern-Videos, -Bildern und auditiven Elementen abwechslungsreiche Online-Lehre gestalten
| Basic and advanced level |
2 AE in Area B |
Start: 12.11.2026 | Otto-Friedrich-Universität Bamberg |
Free places
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Grundlegende Erfahrungen im Einrichten von Kursen in Moodle, dem Basissystem des Virtuellen Campus, werden vorausgesetzt.
Die Veranstaltung kann auch ohne Anmeldung besucht werden (dann keine Anrechnung von Arbeitseinheiten)
https://uni-bamberg.zoom-x.de/j/62738592727
Meeting-ID: 627 3859 2727
Kenncode: Sn@ck4u
Abkrzung Paket. interaktive Inhalte VC-Kursen erstellt ansprechender vergleichbare Moodle-Aktivitten. Digital Snack-Serie Themenbereich stellen verschiedene Funktionalitten komprimierter praxisorientierter vergleichen reinen Moodle-Funktionalitten Virtuellen Campus.  Interaktivitt Onlinegeschehen Moodle-Kurse bringen Lernprozesse online attraktiver gestalten zeigen H5P-Inhaltstypen visuelle auditive Medien Verfgung stehen. Gemeinsam diskutieren anhand mglicher Einsatzgebiete didaktischen Nutzen Vorteile Nachteile jeweiligen Inhaltstyps. Anschluss erfolgt Demonstration grundlegenden Schritte Einrichtung Inhaltstypen. Workshop Mediendidaktische Servicestelle durchgefhrt Fragen Konzeption Umsetzung digital gesttzter Lernszenarien Lernumgebungen wenden www.uni-bamberg.de 12.11.2026
Oberfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginDr. Katrin Bauer
Online-Seminar: Muss es immer ein Video sein? Oder: Medieneinsatz in der Lehre reflektieren
| Basic and advanced level |
2 AE in Area B |
Start: 12.11.2026 | Universität der Bundeswehr München (UniBw) | Free places |
Zoom-Zugangsdaten folgen.
Digitale Medien Lehr-Lern-Prozesse bereichern Lernenden Zugnge Inhalten erffnen Interaktion Unterricht frdern vorausgesetzt gezielt passend Lernzielen eingesetzt.  praxisorientierten Blended-Learning-Seminar lernen Teilnehmenden unterschiedliche Lehrsituationen geeignete digitale Medium auswhlen Vorteile nutzen mgliche Herausforderungen reflektieren.  synchronen Online-Workshop Grafiken Podcasts Videos interaktive Materialien) Hinblick didaktische Eignung verschiedene Lehr-Lern-Szenarien diskutiert. Gemeinsam Kriterien Auswahl geeigneter erarbeitet reflektiert. sowohl Potenziale mediendidaktischer motivationstheoretischer Perspektive technische kognitive berlastung thematisiert.  anschlieenden asynchronen Selbstlernphase (optional) Gelernte Veranstaltungskonzept bertragen anwenden. Zielgruppe Workshop richtet Lehrende Hochschulen Prsenz- Online- hybride digitalen anreichern methodisch-didaktisch sinnvoll einsetzen mchten. Angesprochen Personen Erfahrungen regelmig Passung kritisch berprfen Lernziele digitaler benennen anwenden- verschiedenen Lernszenarien passende begrnden. Chancen Grenzen einzelner Lehrkontext reflektieren. mediengesttzte Lehrpraxis entwerfen. Kolleg Practices austauschen. Methoden Veranstaltung interaktives konzipiert. synchrone Sitzung findet Montag 12.11.2026 kurzen theoretischen Einfhrung Medientypen didaktischen Einsatzszenarien arbeiten Praxisbeispielen Nachteile unterschiedlichen Medienarten heraus reflektieren mediendidaktische Anstze sinnvollem Einsatz Analysebungen moderierte Diskussionen kollegialer Austausch genutzt erproben.  optionalen Arbeitsphase entwickeln Einsatzideen erstellen mediendidaktisches Konzept Veranstaltungssitzung. Arbeitseinheiten Bereich erwerben. Dozentin Katrin untersttzt Instructional Designerin Projekt Designer@vhb Virtuellen Hochschule Bayern Dozierende Universitt Bundeswehr Mnchen Augsburg digital gesttzte Lernangebote planen vhb-Plattform bestimmten Kursformaten verffentlichen. Rahmen ProfiLehrePlus-Verbundprojekts Qualitt bayerischen steigern (QUADIS) Aufgaben gehrte Educational Resources) hochschuldidaktische Weiterbildung erstellen. akademischen Hintergrund studierte Lehramt Gymnasium Englischer Literaturwissenschaft promoviert. www.vhb.org lehrende instructional-designer
Oberbayern
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginIlka Heckner
Rhetorik – frei und überzeugend sprechen (Online)
| Basic and advanced level |
12 OU in Area Bbereich_b |
Start: 13.11.2026 | ZBL Hochschuldidaktik Würzburg | Application directly at the university |
13.11.2026
Unterfranken
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteBarbara Greese
68510 Rhetorik-Werkstatt - Vorbereiteter Vortrag
| Basic and advanced level |
8 OU in Area Bbereich_b 4 OU in Area Dbereich_d |
Start: 13.11.2026 | LEHRE+ Hochschuldidaktik | Application directly at the university |
13.11.2026
Niederbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteLena Grießhammer
Wissenschaft erzählen: So kommen Ihre Forschungsergebnisse bei Studierenden an.
| Basic and advanced level |
10 OU in Area Bbereich_b |
Start: 13.11.2026 | Universität Augsburg | Application directly at the university |
13.11.2026
Schwaben
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteDr. Stephanie Rottmeier
A5-2602 | Lernmotivation und Interesse wirksam unterstützen
| Basic and advanced level |
6 OU in Area Abereich_a |
Start: 13.11.2026 | ZHW | Application directly at the university |
13.11.2026
Oberpfalz
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