Paul Dölle

Barrierefreie E-Learningkurse, ZOOM Meetings, Videos, PDF- und Word-Dokumente [DiL] - Online-Selbstlernkurs

Grund- und Aufbaustufe

4 AE im Bereich A

Beginn: 01.11.2024

Universität Bayreuth

Warteliste

Barrierefreie Grundrecht Studierende chancengleich studieren knnen. Barrierefreiheit Aufgabe Lehrenden Technik unserem rhetorischen Vorgehen. kompliziert wenigen technischen Mitteln umsetzbar. zeigen hierfr mehrere Anstze sodass wissen worauf vorgehen wichtigste Fragen Studierenden individuellen Barrieren wahrnehmen reagieren Lsungen. Onlinekurs E-Learning-Extern-Seite elearning-extern.uni-bayreuth.de course view.php id=307 verfgbar. schreiben Einschreibeschssel barrierefreielehre Arbeitseinheiten erhalten mchten bt-Kennung einloggen. Lehrende auerhalb Universitt Bayreuth richten Nutzerkonto ebenfalls erhalten. 01.11.2024

Oberfranken

Paul Dölle

Lehr- und Lernvideos in der Lehre - Online-Selbstlernkurs [DiL]

Grund- und Aufbaustufe

4 AE im Bereich A

Beginn: 01.11.2024

Universität Bayreuth

freie Plätze

Videos stellen wertvolle Visualisierung Informationen Bewegung Bildern Symbolen Texten Kombination mndlichen Erklrungen Lernende verstndliche lehrreiche Lernressourcen erzeugen. Ressourcen dauerhaft jederzeit abrufbar. lehrreich wichtig didaktischer Perspektive planerische Gedanken Inhalte technische Umsetzung Veranstaltung reiner Online-Kurs Selbststudium vollstndig kostenfrei nutzbar Interesse Arbeitseinheiten erwerben verpflichtet. genauer beschrieben Abrechnung aussieht. erhalten Arbeitseinheiten. Fragen mailto fbzhl@uni-bayreuth.de wenden. Regelmig finden Workshops Webinar) auftauchenden besprochen knnen. separat anmelden. www.profilehreplus.de seminare detail einfuehrung--mini-filmstudio--fbzhl--aufnahme-... Suchen mini-film sptere Termine. Organisatorischer Ablauf Seminarbuchung ProfiLehrePlus. Teilnahme zugehrigen E-Learningkurs. Lehrende anderer Hochschulen Nutzerkonto elearning-extern.uni-bayreuth.de Startseite course view.php id=974 Einschreibeschlssel videofbzhl Bearbeitung Reflexionsbogens angebotenen Materialien. Upload Aufgabe .&nbsp Besttigung Monatswechsel). Inhaltliche Stichpunkte Technik Produktion Didaktik Planung Learning Outcomes Teilnehmenden arbeiten Rahmen Seminars folgenden Kompetenzen planen berarbeiten) Lehrvideo. reflektieren Rahmenbedingungen Lehrziele Gestaltungsmglichkeiten Lehrvideos setzen Lehrvideo geeigneter 01.11.2024

Oberfranken

Alexandra Bergedick

Assessing Student Performance (Online)

04.11.2024

Unterfranken

Julius-Maximilians-Universität Würzburg

Paul Dölle

Simulator für mündliche Prüfungen: KI-gestützte Avatare bieten geschützte Prüfungssituationen [DiL] 

Grund- und Aufbaustufe

4 AE im Bereich A

Beginn: 04.11.2024

Universität Bayreuth

freie Plätze

Mndliche Prfungen Staatsexamen) stellen Studierende besondere Herausforderungen. Kombination fachlichem Wissen fachlichen Kompetenzen situativer Stressbewltigung angemessener Kommunikation erfordert intensive Vorbereitung. begrenzte Mglichkeiten realittsnahe Prfungssituationen erhalten selten detailliertes Feedback Auftritt. Herausforderungen begegnen entwickeln neuartigen Simulator mndliche anschlieend Prflingen umfangreiches geben. kombiniert fortschrittliche Technologien Digitaler Avatar interaktiver digitaler Avatare simuliert realistischen Prfer.&nbsp KI-gesttztes Prfungsmodell Language gefttert umfangreichen Wissensdatenbank Prfungsfragen ermglicht authentische adaptive Prfungsgesprche.&nbsp Verhaltensanalyse Software Krpersprache Sprechverhalten Prflinge (Blickkontakt Emotionen Sprechweise Stressanzeichen) analysieren.&nbsp KI-gesttzte Inhaltsanalyse Transkription inhaltliche Analyse Antworten KI-Tools.&nbsp Datenbasiertes Detaillierte objektive Rckmeldungen kommunikativen Aspekten Prfungsleistung.&nbsp derzeit aufgebaut getestet. Seminartermin Software-Prototypen nutzen Potenziale Hochschullehre evaluieren.&nbsp innovative Seminar bietet einmalige Schnittstelle Hochschuldidaktik knstlicher Intelligenz arbeiten Zukunft Prfungsvorbereitung mitzugestalten. Lernziele Seminars Abschluss Teilnehmenden Grenzen KI-gesttzter Prfungssimulationen errtern kritisch reflektieren.&nbsp Einsatz Verhaltensanalysetools didaktischer ethischer Perspektive bewerten.&nbsp Konzepte Integration Simulators bestehende Prfungsvorbereitungen entwickeln.&nbsp Weiterentwicklung Anpassung Systems verschiedene Fachbereiche identifizieren diskutieren.&nbsp ChatGPT openai.com Interaktiver labs.heygen.com interactive-avatar github.com hcmlab Stimmanalyse www.vocevista.com Referent Mitarbeiter Zentrum (ZHL). interessiert digitale Lehr-Lern-Ressourcen Seminare Thematik Digitales Themen Wichtigste Portfolios Flipped Classroom Aktivierung Studierender analogen digitalen Mitteln Moderation Klein- Grogruppen Ausbildung E-Tutor innen. Monitoring Gruppe Projekts Qualitt digital gesttzten steigern Nutzung Lehre. Seminarprogramm organisiert. Arbeit Studierenden Lehrsthlen Freude Interesse verschiedenen Methoden Formatmglichkeiten wahrnehmen. www.zhl.uni-bayreuth.de ueberuns paul-doelle index.php 04.11.2024

Oberfranken

Dr. Frank Meyer

Sprechstunde Prüfungen

Grund- und Aufbaustufe

1 AE im Bereich C

Beginn: 04.11.2024

Universität Bayreuth

freie Plätze

Prfungen bilden zentralen Bestandteil Universitten. Zentrum Hochschullehre Universitt Bayreuth bietet regelmig Fortbildungsseminare Prfungsrecht Angebot Sprechstunde ergnzt individuelle Anliegen strker bercksichtigen knnen. stehen Lehrpersonen angegebenen Termin jeweils Minuten Verfgung. Anschluss Bedarf Treffen vereinbart mchten Bewltigung jeglicher Herausforderungen untersttzen passend mglich individuellen vereinbaren. Senden hierzu zhl@uni-bayreuth.de. 04.11.2024

Oberfranken

Dr. Regine Bachmaier

Foliengestaltung für Lehrvorträge (B5-2402)

05.11.2024

Oberpfalz

Universität Regensburg

Dr. Sarah Böhlau

B 01: Gestaltung barrierefreier Word-Dokumente in Lehre und Verwaltung (Anrechenbar auf das Zertifikat "Inklusive Hochschullehre")

05.11.2024

Schwaben

Universität Augsburg

Koordinationsteam des ZHD

Teaching concepts in the spotlight: A dialog for reflection and innovation (individual consultation)

Grund- und Aufbaustufe

2 AE im Bereich D

Beginn: 05.11.2024

Otto-Friedrich-Universität Bamberg

freie Plätze

course developing conducting instructional sessions uncommon encounter didactic challenges. instances beneficial insights expert field. looking modify teaching methods develop innovative approaches simply obtain general professional feedback individual consultation format allows discussion aspects related design development events. experts higher education contribute expertise support advancing practice. Depending include exchange discuss practical application promote interactive learning enhance student motivation. opportunity address challenges collaborate solutions. dialogue concerning incorporation evaluations continuous improvement pedagogical practices. session provides critically examine inspiration established perspectives. 05.11.2024

Oberfranken

Florian Greiner

KI in der Hochschullehre | KI in der Lehrveranstaltung nutzen (A71-2402a)

06.11.2024

Oberpfalz

Universität Regensburg

Paul Dölle

Record, captivate and interact: From video studio recording to AI-powered interactive videos [DiL]

Grund- und Aufbaustufe

1 AE im Bereich A 1 AE im Bereich B

Beginn: 06.11.2024

Universität Bayreuth

freie Plätze

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Oberfranken