Paul Dölle, Dr. Frank Meyer

Certificate programme "Teaching with international students" at the University of Bayreuth with at least 50 AE

Grund- und Aufbaustufe

20 AE im Bereich A 20 AE im Bereich B 10 AE im Bereich D

Beginn: 01.12.2026

Universität Bayreuth

freie Plätze

ProfiLehrePlus course platform lecturers indicate participation certificate programme Interculturally competent teaching Participation possible teachers courses University Bayreuth. seminar offers repeated regularly annually. informations programm www.zhl.uni-bayreuth.de certificates internationals index.html Interculturality Network working training members Bayreuth interculturality supplementary students launched published relevant advanced builds existing offerings various institutions. Teachers researchers administrative support complete programme. intercultural competences day.&nbsp Internationalisation continuously increased university politic objective. International highly welcome attend lectures addition language problems misunderstandings learning processes. Teaching cultures different international context. taking analytical situations optimising involved. Trained trainers disposal acquired visible outside world.The Center Learning Higher Education divided several modules. certificate. Introductory Culture Intercultural Awareness (seminar English) 19.6.2025 hybrid online workshop profilehreplus.de seminare culture-and-intercultural-awareness-5 Advanced multicultural classrooms 5.10.26 (on-site teaching--multicultural-classrooms-6 Transfer Implementation impulses seminars project accompanied experts including conception implementation evaluation reflection report Hospitation observation units) Optional (Arbeitseinheiten) Seminars building competence Language Centre (contact Robert Writing Kathrin Stver). registration please (frank.meyer@uni-bayreuth.de)&nbsp arrange appointment. During interview individual discussed. person virtually. Questions Please hesitate contact questions. queries welcome.&nbsp AboutUs frank-meyer index.php 01.12.2026

Oberfranken

Paul Dölle, Dr. Frank Meyer, Dr. Anja Hager, Jonas Würdinger, Sandy Wilke, Fabian Merks

Zertifikatsprogramm "Grundstufe mit begleitetem Ablauf"

Wichtig Angebot richtet ausschlielich Lehrende Universitt Bayreuth Programm bietet Alternative klassischem Erwerb Zertifikats Hochschullehre Bayerischen Universitten Grundstufe. verbindet klaren Rahmen individueller Begleitung Fakultten erarbeiten passgenauen Entwicklungsweg steigern Qualitt erwerben hochschuldidaktische Grundstufenzertifikat bayerischen Universitten. insbesondere abgestimmten wnschen. arbeiten individuell ausgestalteten Bausteinen gezielt voranbringen Individuelles Auftaktgesprch Ablauf Passgenaue Seminarauswahl gemeinsam Inhalte brauchen Begleitetes Lehrprojekt setzen Theorie direkt Praxis Hospitation Feedback erhalten konstruktive Auenperspektive Lehrveranstaltung Optionales Coaching flexibler Besuch weiterer Seminare vertiefen wichtig Grundstufenzertifikats sammeln insgesamt Arbeitseinheiten enthaltenen verpflichtenden Module whlbaren zusammengerechnet. Informationen www.zhl.uni-bayreuth.de zertifikate GrundstufeBegleitet index.html Beginn jederzeit mglich. Rckfragen melden Hager&nbsp (https ueberuns index.html) bevorzugen vllige Freiheit stellen Zertifikat einfach gewhlte Umfang Quereinstieg absolvierte rechnen selbstverstndlich 01.12.2026

Oberfranken

Arianna Mangili

Certificate program “Future-oriented university teaching through technology integration” [DiL]

teaching future-oriented understand utilize potential digital support students learning processes Bayreuth-specific certificate program exactly university consists following components Individual professional development higher education pedagogy technology integration counseling sessions attendance workshops online materials optional exchange meetings colleagues. implementation evaluation project integrating selected technologies design competency-based instructio publication Scholarship Learning Teaching poster. glimpse previously published projects epub.uni-bayreuth.de divisions 525000.html comprises credit depending individual desired format publication. Examples possible include promote collaboration interaction during seminar session Implementing flipped classroom approach Designing teaching-learning scenario Creating instructional Integrating Promoting through personal e-portfolio guides effectively program. Through efforts designing implementing certified receive personalized expert guidance. addition publishing research findings. Registration registering course become participant typically complete within months Please transfer participation corresponding position level. coaching consulting services provided accompanying e-portfolio. Additional further seminars Profilehreplus contact integration). transferring information portfolio Certificate Structure additional offering existing Certificates University Bavarian Universities units. Double recognition Future-Oriented Technology Integration toward certificates category Continuing Education Participation Seminars maximum Contact questions please Arianna Mangili (arianna.mangili@uni-bayreuth.de 4676). detailed website www.zhl.uni-bayreuth.de Certificate-Technology--Teaching index.html Information coordinator working Bayreuth digitally supported pedagogy. extensive experience -person) familiar various e-learning gamification places emphasis conveying content understandable inspiring participants embrace innovative methods. 01.12.2026

Oberfranken

Prof. Dr. Anatoli Rakhkochkine

Englischsprachige, bilinguale und English-friendly Lehrveranstaltungen im Lehramtsstudium an der FAU

02.12.2026

Mittelfranken

Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU)

Philipp Schubert

Digital Snack: Interaktive Testfragen zur Selbstüberprüfung im VC erstellen

Grund- und Aufbaustufe

2 AE im Bereich A

Beginn: 02.12.2026

Otto-Friedrich-Universität Bamberg

freie Plätze

Abkrzung Paket. interaktive Inhalte VC-Kursen erstellt ansprechender vergleichbare Moodle-Aktivitten. Digital Snack-Serie Themenbereich stellen verschiedene Funktionalitten komprimierter praxisorientierter vergleichen reinen Moodle-Funktionalitten Virtuellen Campus. Studierenden Mglichkeiten Selbstberprfung unmittelbarem Feedback VC-Kurs Verfgung Hierfr sowohl grundlegende Moodle-Aktivitt mehrere H5P-Inhaltstypen moderner erscheinende Testfragen erstellen knnen. praxisorientierten Demonstration Umsetzungsmglichkeiten diskutieren gemeinsam Nachteile Elemente jeweiligen Einsatzgebiete. Anschluss erfolgt eingerichtet Auerdem zeigen Co-Creator nutzen erstellen. lassen direkt Fragensammlung importieren richtigen Format leichter entscheiden Moodle-Test H5P-Test geeigneter Workshop Mediendidaktische Servicestelle durchgefhrt Fragen Konzeption Umsetzung digital gesttzter Lernszenarien Lernumgebungen wenden www.uni-bamberg.de 02.12.2026

Oberfranken

Tatjana Kühnast

A14-2602 | Zwischen Seminarraum und Instagram: Soziale Medien in der Hochschullehre

03.12.2026

Oberpfalz

Universität Regensburg

Dr. Daniela Seybold

Wenn Lehre schwierig wird: Verstehen, entscheiden, handeln (X140)

03.12.2026

Oberbayern

Technische Universität München (TUM)

Dr. Melanie Vilser

Präsenzseminar: Stress im Lehralltag reflektieren und bewältigen

Stress zentraler Bestandteil Arbeitsalltages vieler Lehrender Hochschulen. Arbeitsdichte Zeitdruck parallele Aufgaben Prfung Betreuung unterschiedliche Erwartungen anhaltendem persnliche Wohlbefinden Qualitt beeintrchtigen.&nbsp Workshop Verstehen konstruktiven Umgang Lehrkontext. Teilnehmenden reflektieren Stressauslser typische Reaktions- Bewltigungsmuster. Einzel- Gruppenbungen kollegialen Austausch entwickeln konkrete Anstze Lehralltag.&nbsp Inhaltliche Schwerpunkte Belastungen Stressoren Lehralltag Hochschulen Theoretische Grundlagen Beanspruchung transaktionales Stressmodell Effort-Reward-Imbalance Modell) Reflexion individueller Bewltigungsmuster Praxisnahe Strategien Stressbewltigung kollegialer Austausch&nbsp Lernziele Seminars arbeiten Rahmen folgenden Kompetenzen verstehen zentrale Mechanismen Belastung Kontext Hochschullehre. identifizieren einzuordnen. kennen situationsangemessen anwenden. Referentin Melanie Vilser promovierte Psychologin Trainerin Expertin Fhrung Stressmanagement Projektmanagement. verbindet wissenschaftlich fundiertes Wissen praxisnahen Methoden modernen Arbeitsalltag. wissenschaftliche Mitarbeiterin Lehrstuhl Personal- Organisationsentwicklung Universitt Bundeswehr Mnchen forscht wirksamen problematischen Fhrungsverhaltensweisen digitalen Arbeitskontexten. mehrere Center Leadership People Management Ludwig-Maximilians-Universitt beschftigt. 03.12.2026

Oberbayern

Dr. Susanne Frölich-Steffen

Online: 68515 Trotz und mit KI prüfen

04.12.2026

Niederbayern

Universität Passau

Dr. Monika Staab-Shentsis

Teaching in International Settings (Online)

04.12.2026

Unterfranken

Julius-Maximilians-Universität Würzburg