Jessica Erhardt

Methodenworkshop: Lernprozesse im Kontext von BNE gestalten (Präsenz, BNE)

23.11.2026

Unterfranken

Julius-Maximilians-Universität Würzburg

Derya Aksoy

Online-Seminar: Grundlagen des Prüfungsrechts

Prfungen wichtiger Bestandteil Hochschulalltags Lehrenden. Lehrperson gewiss kritischen Situation konfrontiert Beispielhaft Strungen Tuschungsversuche seitens Studierenden Verlust Klausuren knappe unsachliche Bewertung insbesondere rechtlichen Rahmen angemessenes Handeln Situationen kennen sicher souvern reagieren knnen. Hierzu Wissen darber Prfungsordnung gedeckt Graubereich bewegt Prfung angreifbar entsprechenden Verstndnis Grundlagen Prfens zahlreiche Probleme vermieden Seminar richtet Lehrende rechtliche Vorkenntnisse. Inhalte Rechtliche Prfens&nbsp Struktur Inhalt Prfungsordnungen Vorbereitung Durchfhrung Rechtlicher Umgang Lernziele Teilnehmenden Abschluss Seminars prfungsrechtlichen Normen umgehen. prfungsrechtliche Fragestellungen einordnen beurteilen. angemessen handeln.&nbsp Methoden&nbsp Vortrag Problem- Ideensammlung Einzel- Gruppenarbeit moderierter Erfahrungsaustausch Dozentin 23.11.2026

Oberbayern

Ass. jur. Derya Aksoy

KI und rechtliche Aspekte in der Hochschullehre (online)

24.11.2026

Oberbayern

Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt (KU)

Dr. Christoph Haker, Dr. Lukas Otterspeer

Rechtspopulismus/-extremismus in Wissenschaft und Lehre

Grund- und Aufbaustufe

3 AE im Bereich A 3 AE im Bereich B

Beginn: 24.11.2026

Universität Bayreuth

freie Plätze

Workshop beginnt zunchst Begriffe Rechtspopulismus Rechtsextremismus bestimmt Erscheinungsformen Hochschulen erschlossen Anschluss Einblick einschlgigen Forschungsstand gegeben Fragen handlungsleitend abschlieend Referenten Perspektive Betroffenen. Herausgearbeitet -extremismus Betroffenen Umgangsweisen gefunden Anknpfend Kleingruppen gearbeitet. stehen Mittelpunkt Handlungsmglichkeiten Lehrende Studierende Manahmen prventiv mglich extrem Positionierungen entlasten. Lernziele Teilnehmenden lsungsorientiert (sowohl individueller systemischer Ebene) umgehen wissenschaftsbezogenen hinsichtlich Grades Betroffenheiten Beteiligung rechtspopulistischer -extremer Organisationen jeweiligen stadtgesellschaftlichen inneruniversitren Kontexte identifizieren Handlungsstrategien konkrete Hochschule entwickeln Kolleg*innen vernetzen prventive Handlungsanstze erarbeiten diskutieren. Christoph aktuell wissenschaftlicher Mitarbeiter Institut Erziehungswissenschaften Zentrum Lehrerinnen- Lehrerbildung Europa-Universitt Flensburg. Arbeitsschwerpunkte liegen sozialwissenschaftlichen Theorie Wissenschaftsforschung bildungs- wissenschaftsbezogenem -extremismus. habil. Otterspeer Erziehungswissenschaftler qualitativen Sozialforschung sozialen Grenzen Sozialtheorien Bildung Kultur 24.11.2026

Oberfranken

Dr. Thorsten Aichele

Gamification in der Hochschullehre (Online)

26.11.2026

Unterfranken

Julius-Maximilians-Universität Würzburg

Prof. Dr. Piet van der Keylen

Vortrag: Neurodiversität in der Hochschullehre – Lehre und Prüfungen zugänglich gestalten

Grund- und Aufbaustufe

2 AE im Bereich E

Beginn: 27.11.2026

Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU)

freie Plätze

Studierende Autismus Angststrungen besonderen Wahrnehmungsvoraussetzungen erleben Hochschulalltag vermeidbare Barrieren. Online-Vortrag praxisnah Kommunikation Materialien Prfungen einfachen Manahmen klarer zugnglicher gestaltet knnen. Mittelpunkt stehen konkrete Mglichkeiten Orientierung Verlsslichkeit Sicherheit frdern fachliche verlieren. typische Herausforderungen Lehralltag Fragen Nachteilsausgleichs unterschiedliche Wahrnehmungsweisen aufgegriffen. Vortrag richtet Lehrende studentische Personen Gestaltung Studium beteiligt Vorkenntnisse erforderlich. Referenten Keylen Professor Medizin Gesundheitswissenschaften Studiendekan Ombudsperson wissenschaftliche Praxis Evangelischen Hochschule Nrnberg. Lehrgebiete umfassen Medizindidaktik Bezugsdisziplin Neuro- Genderdiversity kritisches Denken Medien- Wissenschaftskompetenz. Informationen www.evhn.de hochschule personenverzeichnis van--keylen-piet-c307.html 27.11.2026

Mittelfranken

Ila Stuckenberg

Kurzformat: Stimmgesund durch den Winter (Online)

01.12.2026

Unterfranken

Julius-Maximilians-Universität Würzburg

Dr. Monika Staab-Shentsis

Teaching in International Settings (Online)

04.12.2026

Unterfranken

Julius-Maximilians-Universität Würzburg

Sonia Hetzner, Digitale Lehre

[DiL kompakt] KI als Co-Creator in der Hochschullehre II: Lehrveranstaltungen planen und Lehraktivitäten gestalten

Grund- und Aufbaustufe

3 AE im Bereich A

Beginn: 04.12.2026

Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU)

freie Plätze

Planen Durchfhren stehen Hochschullehrende Herausforderung Lernziele Inhalte Lehraktivitten Prfungsformate sinnvoll aufeinander abzustimmen. kompetenzorientiert formuliert Lernende aktivieren gleichzeitig Veranstaltung vorhandenen zeitlichen organisatorischen Rahmen passen. Knstliche Intelligenz Lehrende Prozess Co-Creator untersttzen. helfen Rahmenbedingungen systematisch analysieren prziser formulieren Studierenden-Personas entwickeln alternative didaktische Konzepte vorzuschlagen entlang Fadens strukturieren. Entscheidend schnellen Textproduktion nutzen aktiven Sparringspartner Entscheidungen. Seminar siebenteiligen Seminarreihe Hochschullehre Aufbauend Einfhrungsmodul lernen Teilnehmenden gezielt Analyse Modulhandbchern Prfungsordnungen Entwicklung kompetenzorientierter Konzeption Berliner Modell Prinzip Constructive Alignment eingesetzt Zielgruppe richtet planen Untersttzung mchten. Modulhandbuch Prfungsordnung erschlieen Lernvoraussetzungen sichtbar operationalisieren Entscheidungen strukturieren Lernaktivitten Assessment abstimmen Teilnehmenden... Lehrveranstaltung Lehrplanung aufzubereiten KI-Tools schrfen Formulierungen verschiedene Lehrkonzepte KI-Untersttzung weiterentwickeln didaktischen einsetzen KI-generierte Vorschlge bewerten anpassen Methoden Lehrvortrag Lehrgesprch praktische Gruppenarbeiten Diskussion Ergebnisse 04.12.2026

Mittelfranken

Dr. Jana Antosch-Bardohn

Dez Beratungs-Bootcamp: Beratungstechniken praktisch anwenden

07.12.2026

Oberbayern

Ludwig-Maximilians-Universität München (LMU)