Wissenschaftliche Schreibprozesse mit, ohne und trotz KI gezielt unterstützen ( Lehrwerkstatt)

Im Rahmen der Lehrwerkstatt erarbeiten wir Leitlinien für die Betreuung von Studierenden beim wissenschaftlichen Schreiben – auch und gerade im Zeitalter von KI-Tools. Sie lernen außerdem, wie Sie beim Begutachten studentischer Arbeiten schreibförderlich und effizient zugleich vorgehen.

Die unterschiedlichsten Faktoren tragen zum Gelingen der Betreuung studentischer Arbeiten bei. In diesem Format behandeln wir deshalb u.a. zugrundeliegende Beratungsansätze und darauf aufbauend die Gestaltung des Betreuungsprozesses. Ein wichtiger Bestandteil der Lehrwerkstatt ist in diesem Zusammenhang das schreibdidaktische Basiswissen, über das alle Lehrenden verfügen sollten. Es umfasst Wissen über den Schreibprozess, über die verschiedenen Arten von Feedback und über schreibförderliches Verhalten. Diskutieren werden wir all dies vor dem Hintergrund der Änderungen, die der Einsatz von KI-Tools beim wissenschaftlichen Arbeiten mit sich bringt. Welche Konsequenzen hat dieser für die Betreuung und Begutachtung?

Die Teilnehmenden werden nach Abschluss des Seminars …

• die bisherige Gestaltung ihrer Beratungstätigkeit reflektieren und sie bei Bedarf anpassen.
• in der Betreuung und Begutachtung ihr schreibdidaktisches Wissen mit dem Ziel anwenden, die Studierenden bei dem Aufbau ihrer Schreibkompetenzen zu unterstützen.
• in der Kommunikation mit den Studierenden auf einen Leitfaden zurückgreifen, aus dem ihre Haltung zu KI-Tools beim wissenschaftlichen Arbeiten klar hervorgeht.