Markus Tischner, Digitale Lehre
[DiL kompakt] KI als Co-Creator in der Hochschullehre IV: Lernmedien gestalten I – Stehende Bilder, Visualisierungen und Audioformate
| Grund- und Aufbaustufe |
2 AE im Bereich B |
Beginn: 23.06.2026 | Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) |
Ausgebucht
|
Online-Seminar.
Diese Veranstaltung ist Teil der Seminarreihe „KI als Co-Creator“; jede Veranstaltung kann auch einzeln besucht werden. Bei inhaltlichen und organisatorischen Fragen kontaktieren Sie bitte digitale-lehre@CCE.fau.de.
Dieses Seminar können Sie für die Beantragung des [DiL] Themenzertifikats DIGITALE LEHRE im Wahl- oder Pflichtprogramm einbringen. Weitere Informationen finden Sie hier: https://digitale-lehre.fau.de/weiterbilden/dil-themenzertifikat/.
Planen Durchfhren spielen geeignete Lernmedien zentrale Rolle. Stehende Bildformate grafische Elemente Illustrationen Infografiken Poster Diagramme fotografische Darstellungen helfen komplexe Inhalte anschaulich aufzubereiten Lernende gezielt untersttzen. Gleichzeitig Produktion Materialien zeitaufwendig erfordert gestalterisches technisches Know-how. Knstliche Intelligenz erffnet Mglichkeiten. generativen Bild-Tools lassen unterschiedliche effizient erstellen variieren optimieren. Bearbeitung bestehender Bilder deutlich erleichtert. Ergnzend Audioformate Hochschullehre wichtige Erklr-Audios Podcastformate. KI-Tools ermglichen Audioinhalte schneller produzieren vollstndig automatisiert erstellen. Seminar sechsteiligen Seminarreihe Co-Creator bildet aufeinander aufbauenden Seminaren KI-gesttzten Medienproduktion. Erstellung Optimierung stehender einfacher Audioformate. widmet anschlieend strker Bereich Animation Avatare Dubbing integrierte Produktionsworkflows. vorgestellten Systeme kostenpflichtig eingeschrnkt zugnglich anhand konkreter Praxisbeispiele demonstriert. Teilnehmenden Fragestellungen Lehrpraxis einbringen Plenum Verfgung stehenden KI-Systemen Seminarleitung umgesetzt Arbeitsschritte Qualittskriterien persnlichen Tool-Account nachvollziehen. Zielgruppe richtet Hochschullehrende visuelle Untersttzung weiterentwickeln mchten. Einsatzmglichkeiten KI-gesttzter Medienproduktion verschiedener Visualisierungen Fotos) Verbesserung Bildmaterialien KI-untersttzt entwickeln Podcast-Formate) Plenarische Demonstration Beispielszenarien Lernziele Teilnehmenden... Einschtzen Bildformaten Lehrszenarien geeignet eigenstndig Bildmaterial Lehrkontexte Bestehende verbessern Einfache generieren KI-generierte anwenden kritisch reflektieren. Methoden Lehrvortrag Lehrgesprch Live-Demonstrationen Diskussion Ergebnisse 23.06.2026
Mittelfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzenMarkus Tischner, Digitale Lehre
[DiL kompakt] KI als Co-Creator in der Hochschullehre V: Lernmedien gestalten II – Video, Animation, Avatare und Dubbing
| Grund- und Aufbaustufe |
2 AE im Bereich B |
Beginn: 10.07.2026 | Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) |
Ausgebucht
|
Online-Seminar.
Diese Veranstaltung ist Teil der Seminarreihe „KI als Co-Creator“; jede Veranstaltung kann auch einzeln besucht werden. Bei inhaltlichen und organisatorischen Fragen kontaktieren Sie bitte digitale-lehre@CCE.fau.de.
Dieses Seminar können Sie für die Beantragung des [DiL] Themenzertifikats DIGITALE LEHRE im Wahl- oder Pflichtprogramm einbringen. Weitere Informationen finden Sie hier: https://digitale-lehre.fau.de/weiterbilden/dil-themenzertifikat/.
Videos animierte Formate spielen Hochschullehre Rolle. ermglichen komplexe Inhalte anschaulich erklren Lernende auerhalb synchroner Lehrsituationen erreichen. Gleichzeitig Produktion Medien technisch anspruchsvoll zeitintensiv. Knstliche Intelligenz erffnet Mglichkeiten. KI-Tools lassen Skripte entwickeln Sprecherstimmen generieren Avatare Stimme einsetzen Video-Clips erstellen gezielt eingebunden knnen. Dubbing mehrsprachige Videoformate deutlich vereinfacht Seminar Seminarreihe Co-Creator bildet aufeinander aufbauenden Seminare KI-gesttzten Medienproduktion. stehen komplette Lernfilme einzelne Sequenzen Animationen flexible Bausteine Lehre. automatischen Erstellung vorgestellt Potenziale Grenzen einordnen vorgestellten Systeme kostenpflichtig eingeschrnkt zugnglich anhand konkreter Praxisbeispiele demonstriert. Teilnehmenden Fragestellungen Lehrpraxis einbringen Plenum Verfgung stehenden KI-Systemen Seminarleitung umgesetzt zentrale Arbeitsschritte Qualittskriterien persnlichen Tool-Account nachvollziehen. Zielgruppe richtet Hochschullehrende Video- Animationsformate Untersttzung kennenlernen einschtzen mchten. Einsatzmglichkeiten Animationsformaten Skriptentwicklung Grundlage Generierung Einsatz Avataren Videoerstellung Kombination verschiedener Medienbausteine Integrierte Produktionsworkflows fertigen didaktische Einbettung KI-generierter Plenarische Entwicklung Beispielszenarien operativer Umsetzung Lernziele Teilnehmenden... Einschtzen didaktisch sinnvoll Typische KI-gesttzte Produktionsschritte nachvollziehen Lehrkontexte bewerten Workflows Medienproduktion skizzieren KI-generierte anwenden Methoden Lehrvortrag Lehrgesprch Live-Demonstrationen plenarische Szenarienentwicklung Diskussion Ergebnisse 10.07.2026
Mittelfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzenSonia Hetzner, Digitale Lehre
[DiL kompakt] Einführung in das Inverted/Flipped Classroom
| Grund- und Aufbaustufe |
2 AE im Bereich A |
Beginn: 10.07.2026 | Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) |
freie Plätze
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Online-Seminar.
Bei inhaltlichen und organisatorischen Fragen kontaktieren Sie bitte digitale-lehre@CCE.fau.de.
Dieses Seminar können Sie für die Beantragung des [DiL] Themenzertifikats DIGITALE LEHRE im Wahl- oder Pflichtprogramm einbringen. Weitere Informationen finden Sie auf der CCE Website:https://digitale-lehre.fau.de/weiterbilden/dil-themenzertifikat/
Flipped Classroom Inverted umgedrehte Lehrformat online Selbstlernphasen Prsenzphasen miteinander verbindet. Aktivitten vorrangig Wissenserwerb ausgerichtet Lehrfilme Podcasts Lehrprsentationen) Selbstlernphase verortet. Online-Prsenzphase Lerngruppe vertiefte Auseinandersetzung mittels Diskussionen Gruppenarbeit praktische bungen genutzt. Zielsetzung Live-Online-Seminar Workshop setzen auseinander bestehende Lehrveranstaltung konzipiert Inhalte Grundlagen Formate Implementierung Schnelle Umsetzung Lehrveranstaltungskonzepts Vorbereitungs- Lernziele Seminar Teilnehmenden... Classrooms verstehen einfaches umsetzen. Methoden Lehrvortrag Gruppenarbeiten Diskussion Ergebnisse 10.07.2026
Mittelfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginStefanie Gerl, Digitale Lehre
[DiL kompakt] Kurse gestalten mit StudOn
| Grund- und Aufbaustufe |
3 AE im Bereich A |
Beginn: 15.07.2026 | Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) |
freie Plätze
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Online-Seminar.
Bei inhaltlichen und organisatorischen Fragen kontaktieren Sie bitte digitale-lehre@CCE.fau.de.
Dieses Seminar können Sie für die Beantragung des [DiL] Themenzertifikats DIGITALE LEHRE im Wahl- oder Pflichtprogramm einbringen. Weitere Informationen finden Sie hier: https://digitale-lehre.fau.de/weiterbilden/dil-themenzertifikat/.
StudOn (ILIAS) bietet Dozierenden zentrale Lernplattform vielfltige technische organisatorische didaktische Mglichkeiten abzubilden gestalten. erfolgreiches Kursdesign Studierende strukturiert Semester gefhrt Lernprozess effektiv untersttzt Schulung erfahren Seiteneditor verschiedene Gestaltungselemente Kachel- Listenansicht Akkordeons Objekteblcke) nutzen ansprechend Gemeinsam erarbeiten Bercksichtigung didaktischer Prinzipien schrittweise Designmglichkeiten mithilfe Werkzeuge. Zielsetzung lernen Teilnehmenden verschiedenen kennen gestalten knnen. Zielgruppe Lehrende optisch ansprechenden Gestaltung auseinandersetzen mchten Schnelleinstieg Gestaltungsmglichkeiten bentigen. Inhalte Einfhrung Umgang Kennenlernen (Listenansicht Kachelansicht Akkordeon responsiven mobilen Kursansicht Achtung Style-Schulung Lernziele Teilnehmenden... Inhaltsseiten entsprechend didaktischen Konzepts umsetzen Methoden Lehrvortrag praktische Umsetzung 15.07.2026
Mittelfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginSonia Hetzner, Digitale Lehre
[DiL kompakt] KI als Co-Creator in der Hochschullehre VI: Feedback, Aktivierung und Assessment im KI-Zeitalter
| Grund- und Aufbaustufe |
2 AE im Bereich C |
Beginn: 17.07.2026 | Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) |
Ausgebucht
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Online-Seminar.
Diese Veranstaltung ist Teil der Seminarreihe „KI als Co-Creator“; jede Veranstaltung kann auch einzeln besucht werden. Bei inhaltlichen und organisatorischen Fragen kontaktieren Sie bitte digitale-lehre@CCE.fau.de.
Dieses Seminar können Sie für die Beantragung des [DiL] Themenzertifikats DIGITALE LEHRE im Wahl- oder Pflichtprogramm einbringen. Weitere Informationen finden Sie hier: https://digitale-lehre.fau.de/weiterbilden/dil-themenzertifikat/.
Knstliche Intelligenz verndert Planung Gestaltung Lernende begleitet aktiviert geprft Lehrende stehen Herausforderung Aufgabenformate gestalten lernfrderlich bleiben gleichzeitig Nutzung generativer Studierende umgehen knnen. Co-Creator untersttzen Entwicklung aktivierender Aufgabenstellungen Erstellung Feedback Konzeption Prfungsformate. Gleichzeitig Fragen Fairness Transparenz Qualittssicherung bercksichtigt Seminar sechsteiligen Seminarreihe Hochschullehre bildet Abschluss Reihe. Feedback- Assessment-Prozesse Bedingungen sinnvoll weiterentwickelt Seminars verschiedene Praxisbeispiele vorgestellt gemeinsam diskutiert. Gruppenarbeiten entwickeln Teilnehmenden Aufgaben- Prfungsszenarien reflektieren KI-gesttzte Assessmentformate Lehrpraxis eingesetzt Zielgruppe richtet Hochschullehrende Prfungsformate Kontext weiterentwickeln mchten. Inhalte Einsatzmglichkeiten Aktivierung Lernbegleitung Feedbackprozesse formative Assessments Prfungsdesign Weiterentwicklung bestehender Umgang KI-Nutzung Assessment Lernziele Teilnehmenden... Einschtzen Aktivierungsprozesse genutzt KI-gesttzt kritisch anpassen Kriterien transparente Prfungssettings formulieren Einsatzszenarien Assessmentprozesse ableiten Methoden Lehrvortrag Lehrgesprch praktische Diskussion Ergebnisse 17.07.2026
Mittelfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzenNadja Engelmann, Digitale Lehre
[DiL kompakt] Das Objekt "Übung" auf StudOn u.a. für (Peer-)Feedback nutzen
| Grund- und Aufbaustufe |
2 AE im Bereich C |
Beginn: 24.09.2026 | Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) |
freie Plätze
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Bei inhaltlichen und organisatorischen Fragen kontaktieren Sie bitte digitale-lehre@CCE.fau.de.
Dieses Seminar können Sie für die Beantragung des [DiL] Themenzertifikats DIGITALE LEHRE im Wahl- oder Pflichtprogramm einbringen. Weitere Informationen finden Sie hier: https://digitale-lehre.fau.de/weiterbilden/dil-themenzertifikat/.
StudOn (CCEAS) bietet Dozierenden zentrale Lernplattform vielfltige technische organisatorische didaktische Mglichkeiten abzubilden gestalten. Lernalltag gehren semesterbegleitende bungsmglichkeiten Abschlussprfungen verschiedener Objekte gestalten lassen. eignet sowohl Self-Assessments (Peer-Feedback) Prfungsszenarien Zwischentests. Abgabe Hausaufgabe Essayaufgaben Textfragen genutzt. bearbeitende Aufgaben automatisch festgelegten Zeitpunkt eingesammelt Multifeedback bewertet Alternativ Lernenden gegenseitig Feedback geben. Zielsetzung lernen Teilnehmenden Objekt kennen trainieren Einsatz. Zielgruppe Lehrende elektronischen Prfens auseinandersetzen mchten Schnelleinstieg Umgang bentigen. Inhalte Einfhrung didaktischen technischen Potenziale Objekts Exemplarisches Anlegen Einstellungsmglichkeiten verstehen anwenden Lernziele Seminar Teilnehmenden... anlegen. entsprechend gewnschten Szenarios (Self-Assessment elektronische Prfung) einstellen. bungseinheiten hinzufgen. Methoden Lehrvortrag praktische Umsetzung 24.09.2026
Mittelfranken
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