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Dr. Peter Günzel

Online-Seminar: Nachhaltigkeit und digitale Transformation

Grund- und Aufbaustufe 4 AE im Bereich A
2 AE im Bereich D
Termine:
26.06.2024
03.07.2024
Universität der Bundeswehr München (UniBw) freie Plätze

Das Seminar ist als Blended-Learning-Format konzipiert und besteht aus zwei synchronen Treffen über Zoom (Zugangsdaten folgen) und einer Selbstlernphase über ILIAS. 

Blended-Learning-Seminar helfen weiten Nachhaltigkeit Umweltschutz. Auerdem Impulse nahezu Fachbereichen aufgegriffen Studierende Selbstwirksamkeit Bereich sensibilisiert knnen. Nachhaltigkeitsziele leitend. Leitende Fragen umfasst Begriff Lehrkontext UN-Nachhaltigkeitsziele Eingang finden Brckenschlag digital gesttzter aussehen Hochschule verbinden Zielgruppe Lehrende Vorerfahrungen Sinne) Lehrveranstaltung integriert Lernziele Seminars Folgende angestrebt Teilnehmenden verstehen berblickshaft beleuchten exemplarische vertieft erarbeiten Mglichkeiten nachhaltiger gestalten&nbsp identifizieren Bereiche (digital gesttzte) verbunden Nachhaltigkeits-Kompetenzen Lernende bentigen bercksichtigen Planungen Dozent Seminarlehrer (Latein) Friedrich-Koenig-Gymnasium Wrzburg Lehrbeauftragter Julius-Maximilians-Universitt hochschuldidaktischer Trainer ProfiLehrePlus 26.06.2024

Oberbayern

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Jacqueline Dreischer, Anna Benning

Planung und Gestaltung von projektorientierten Seminaren im Lehramtsstudium (interdisziplinär) - ein BNE-Projekt in der Hochschullehre

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich A
Beginn: 27.09.2024 Otto-Friedrich-Universität Bamberg freie Plätze barrierefreier Zugang

Das Seminar ist der Aufbaustufe zugeordnet. 

Es findet im November eine optionale 90-minütige Reflexionsrunde im Online-Format statt. Hier können weitere 2 AE im Bereich D erworben werden. Die Terminfindung erfolgt gemeinsam im Rahmen des Präsenzworkshops.

Rahmen Workshops setzen innovativen Lernarrangements Erprobung Einbindung auseinander. befassen Inhalten Methoden Bildung nachhaltigen Entwicklung Social Entrepreneurship Education Gestaltung zeitgemer Lehr-Lernprozesse Frderung Kultur kreativen Lernens Selbstwirksamkeitserfahrungen kosystem Schule Strken basalen Persnlichkeitskompetenzen Verantwortungsbernahme eigenstndiges Handeln vernetztem Denken etc.). Projekts Teachers Changemakers Workshop zugrunde Lehramtsstudierende Coaches sozialunternehmerisches ausgebildet. Hinblick proaktiven Haltung Schlern*innen gegenber Umgang gesellschaftlichen Herausforderungen bedeutende Schulpflicht grundstzlich Mglichkeit Kinder Jugendliche erreichen. Umsetzung hierbei untersttzen Ansatz bernahme Verantwortung sensibilisiert ermutigt. notwendiges nachhaltiges bedarf unternehmerischer Herangehensweisen Beseitigung sozialer kologischer Problemstellungen beitragen. frdert Baustein Etablierung) angesehen Anstze Eingang Unterrichtspraxis finden Beitrag geleistet Schlerinnen Schler befhigt kologische soziale konomische Aspekte gesellschaftlicher Gesamtheit erkennen Vernderung Selbstwirksamkeit aufzubauen. Lehramtsanwrter*innen Schulfcher Schularten entsprechend vorbereitet ausgebildet Lehrkrftebildner*innen mageblich beitragen.&nbsp 27.09.2024

Oberfranken

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