Aleksandra Radosavljević
Grundlagen der Visualisierung am Flipchart
| Grund- und Aufbaustufe |
4 AE im Bereich B |
Beginn: 15.02.2027 | PROFiL | Anmeldung über Uni direkt |
15.02.2027
Oberbayern
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichBarbara Beege
Kurze Aktivierungsmethoden für Lehrveranstaltungen
| Grund- und Aufbaustufe |
5 AE im Bereich A |
Beginn: 16.02.2027 | PROFiL | Anmeldung über Uni direkt |
16.02.2027
Oberbayern
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichDr. Robert Rupp
Von Kopf bis Fuß aktiv – bewegungsaktivierende Lehr-, Lern- und Arbeitsmethoden
| Grund- und Aufbaustufe |
10 AE im Bereich A |
Beginn: 16.02.2027 | Universität Augsburg | Anmeldung über Uni direkt |
16.02.2027
Schwaben
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichCornelia Entner, Lena Fegg
Aktiv statt frontal (X240)
| Grund- und Aufbaustufe |
5 AE im Bereich A |
Beginn: 17.02.2027 | ProLehre Medien & Didaktik | Anmeldung über Uni direkt |
17.02.2027
Oberbayern
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichElisabeth Berchtold
Rhetorik
| Grund- und Aufbaustufe |
10 AE im Bereich B |
Beginn: 17.02.2027 | Universität Augsburg | Anmeldung über Uni direkt |
17.02.2027
Schwaben
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichHeike Abt
Haltung bewahren – Kommunikationstraining zum souveränen Umgang mit (rechten) Anfeindungen in Lehre und Forschung
| Grund- und Aufbaustufe |
8 AE im Bereich B |
Beginn: 17.02.2027 | Otto-Friedrich-Universität Bamberg |
freie Plätze
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Rechtspopulistische demokratiefeindliche Positionen stellen wissenschaftliche Diskussionen Hochschulalltag zunehmend Herausforderungen. Provokative Wortmeldungen gezielte Strungen diskriminierende Aussagen gegenber Studierenden Lehrenden persnliche Angriffe E-Mails Beitrge sozialen Medien Lehrpersonen bearbeitet gekontert Seminar vermittelt Lehrpersonal praxisnahe Strategien Situationen souvern deeskalierend handeln. errtert Grenze legitimer wissenschaftlicher politischer Kontroverse einerseits menschenfeindlicher demokratiefeindlicher einschchternder Kommunikation andererseits verluft. politischen Meinungen unterdrckt Voraussetzungen offene diskriminierungsfreie wissenschaftlich fundierte Auseinandersetzung erhalten. Inhalte Souvern spontan reagieren Anfeindungen Gesprchsfhrung behalten anspruchsvollen argumentative Haltung zeigen Vorbild fungieren Lernziele Teilnehmenden Abschluss Seminars rechtsextreme Argumentations- Kommunikationsmuster erkennen kontroversen demokratiefeindlichen menschenfeindlichen unterscheiden problematische uerungen ...Gesprche unterbrechen begrenzen mndlich schriftlich professionell reagieren. arbeiten schwierigen sogenannten critical inciedents beruflichen Praxis. Vorfeld heikeabt@email.de senden (Fragebogen erhltlich). 17.02.2027
Oberfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginPaul Dölle
Individuelle Lernstandserfassung und kontinuierliche Lernzielbegleitung über den Seminarverlauf hinweg [DiL]
| Grund- und Aufbaustufe |
2 AE im Bereich A 2 AE im Bereich E |
Beginn: 17.02.2027 | Universität Bayreuth |
freie Plätze
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Seminar behandelt stichwortartig Themen didaktische Grundsettings Aktivierung Studierender weiterfhrende kognitive Denkprozesse Verknpfung Constructive Alignment Orientierung kognitiven Lernzielen Erreichung operativer Ttigkeiten Prfungen Ntzlichkeit AVIVA+-Modells Beispiele verschiedenen Themenfeldern Formen digitalen analogen Mitteln angesprochene Methoden Instruction Mentimeter Abstimmkarten Fragenkonstruktion Multiple Choice Fragen Rckmeldung (verbal nonverbal schriftlich) Murmelgruppen Variationen Gruppenarbeiten (Gruppenpuzzle Think-Pair-Share) Angesprochene Plattformen www.mentimeter.com kahoot.com Quiz-Plattform www.kahoot.com Plugin E-Learning Moodle www.h5p.org Whiteboard-App mural.co hnlich www.miro.co Padlet Plattform Sammeln Studierendenbeitrge Pinnwand  moodle (elearning wichtige Funktionen Mglichkeiten www.moodle.org ExamSim Prfungssimulator Studierende Gesprche KI-Avatar Learnassist schreiben erhalten unmittelbar Feedback  didaktischer  Zielorientierung verknpft  hinsichtlich  Tauglichkeit Seminarthema reflektiert.  vorgestellten Methodiken Zielgruppen geeignet Kleinst- mittlere Grogruppen gleichermassen.  Anschlieend eingeladen Lehrsituationen konstruieren aktiviert nachzudenken auszuprobieren anzuwenden vertiefen reflektieren. Erstellen Konzepte hochschuldidaktische Arbeitseinheiten erhalten. treten meet.zhl-ubt.de Kontakt. Konzepten hochschuldidaktischen Expert Bayreuth Feedback Transferbegleitung Lehrende Universitt Lehrkonzeption tiefgehender besprechen. gesondert vergeben. 17.02.2027
Oberfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginDr. Barbara Beege und Dr. Jana Antosch-Bardohn und Dr. Nicole Heitzmann
Simulationen in der Hochschullehre entwickeln und didaktisch einbetten
| Grund- und Aufbaustufe |
16 AE im Bereich A |
Beginn: 18.02.2027 | PROFiL | Anmeldung über Uni direkt |
18.02.2027
Oberbayern
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichAleksandra Radosavljević
Einen eigenen KI-Assistenten für die Hochschullehre entwickeln
| Grund- und Aufbaustufe |
4 AE im Bereich A 1 AE im Bereich E |
Beginn: 18.02.2027 | PROFiL | Anmeldung über Uni direkt |
18.02.2027
Oberbayern
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichDr. Susanne Frölich-Steffen
Seminar und Abschlussarbeiten im Zeitalter von KI gelungen betreuen und effizient korrigieren
| Grund- und Aufbaustufe |
10 AE im Bereich C |
Beginn: 18.02.2027 | Universität Augsburg | Anmeldung über Uni direkt |
18.02.2027
Schwaben
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichMeine Merkliste
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