Umgang mit didaktischen Herausforderungen

Didaktisches Handeln findet immer in einem unvorhersehbaren Rahmen statt. Obwohl die konkrete Planung von Lehr-Lernsequenzen die Situation bereits vorstrukturiert, treten doch häufig unerwartete Herausforderungen in Seminarsituationen auf. Die Ausarbeitung von Möglichkeiten eines flexiblen Umgangs mit didaktischen Herausforderungen steht somit in diesem Seminar im Vordergrund.

Inhalte des Seminars: 

• Lerntheoretische Grundlagen
• Lebenslauf von Störungen und Widerstand
• Didaktische Fälle lösen bzw. Handlungsspielräume erarbeiten
• Die eigene Lehrphilosophie kennenlernen und auf die didaktischen Handlungen beziehen
• Kollegiale Praxisberatung anhand der Fragen/Situationen der Teilnehmenden durchführen

Im Rahmen des Seminars werden die angeführten Themen je nach persönlichen Schwerpunkten und Fällen besprochen. 

Methoden:

• Lehr-Lerngespräche
• Diskussionen
• Gruppenübungen
• Einzelreflexionen
• Lernpartnerschaften
• ggf. Beratung

Zwischen den Präsenzterminen fertigen die TN eine Transferaufgabe im Selbststudium an, auf die Sie Feedback erhalten.


Weiterführende Informationen
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